小班小乌龟驮物忙活动反思

1.熟悉认识小乌龟。
　　2.熟悉歌词，边用语言和动作创设情境，学做小乌龟爬山坡的动作。
　　3.熟悉歌曲旋律，边感受节奏，边模仿动作。
　　4.学习演唱并表演歌曲。
　　5.尝试替换歌词演唱。
　　6.完整演唱与表演。
　　这是一首活泼富有童趣的歌曲，通过游戏的方式让幼儿在音乐中感知乌龟动作变化，从而产生愉快的情绪。
　　运用游戏的方式直接进入教学内容，在说说、做做中理解歌曲的内容，同时使用图谱支架，为后面的学唱整首歌曲做好了铺垫。在表演歌曲中，我引导幼儿学习乌龟慢的，同时也提供给幼儿自我表现的机会。通过表演演唱使听众感受音乐的艺术形象，产生联想和想象，进而达到审美的目的。由于幼儿的年龄较小，常常以自我为中心。通过运用表情、动作来表现歌曲，并在表演中能有意识的与同伴进行交流与合作，对幼儿来说有一定的难度，需要经过教师的引导和帮助经过自己的努力才能做到。

大背壳小乌龟中班语言活动反思

你的乌龟得了腐甲病，腐甲病又称乌龟腐甲病，是因甲壳受损或受挤压病菌侵入龟甲内，导致甲壳溃烂而产生的病。下图是病龟追答

小班教案及反思

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

幼儿园小班案例反思

不知道你要啥样的案例反思，是教育教学的呢还是游戏活动的，或者说是生活常规方面的，反思其实很简单的。出现问题——解决问题后——反思孩子的行为时怎么引起的或者老师处理问题的方法是否得当——把这些情景写下了就是一篇案例反思了！

中班美术手工小动物爬行馆反思

设计意图： 幼儿活泼好动，摸、爬、滚是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。
爬能使幼儿多种感官参与活动，各种器官能够得到协调、灵活的发展。

乌龟爬上爬下是不是多动证

不是，如果没有明显的病态的话就不要过于担心。有可能是两种情况，一是水位太深，容易发生呛水，龟需要露出水面呼吸；另一种如果使用圆形容器饲养也会不停地爬。

蜗牛爬得快还是乌龟爬得快

同等距离的话，是乌龟爬的快，因为乌龟的前脚和后脚的距离比蜗牛长很多。如果不是固定距离的话，那就不好说了，乌龟有可能爬着爬着拐弯了，但蜗牛会一直向前的。

蜗牛爬的慢还是乌龟爬的慢？

你好，相对来说，是蜗牛! 资料:蜗牛这东西，确实可以算是最缓慢的动物：它每秒钟一共只能够前进1．5毫米，也就是每小时5．4米——恰好是人步行速度的1/1000！另外一种典型的行动缓慢的动物，就是乌龟，它只比蜗牛爬得稍快一点，它的普通速度是70米每小时。