如何上好幼儿园中班音乐课

1：正确的教给幼儿用普通话朗读。 2：解释歌曲含义。 3:边拍手边朗读。（根据歌曲节拍正确朗读） 4：熟悉音律。（根据之前教会的歌词让幼儿试唱。） 5：正确完整的教唱。 6：布置课后作业。（例如：回家教给爸爸妈妈等，，，，） ，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， 或者课前带一个朋友来和小朋友一起上音乐课。（设计童话故事，小朋友也是主角哦，）（注意：带来的新朋友可以是人或者动物或者毛绒玩具，，，，总之是小朋友喜欢的感兴趣的，，，） 重复1-6

左手右手音乐游戏中班备课

音乐游戏 《打虫子》也叫小老鼠和泡泡糖

中班 教案：《小老鼠和泡泡糖》

学情分析：中班幼儿喜欢动物，模仿力强，对音乐节奏也有了初步的理解能力，4——5岁又是游戏活动的黄金时期，针对幼儿这一心理发展特点，我选择了中班下册主题五“奇妙动物”中的一节音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》，中班优质音乐课教案：《小老鼠和泡泡糖》。小老鼠风趣、诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱。活动中通过活泼欢快的AB两段乐曲，形象地表现出小老鼠跑、看、拽等各种动作，并通过模仿老鼠偷偷走、拽泡泡糖、被猫吓到有趣的内容，让幼儿感受活动的无限乐趣。 活动目标
1、能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作。 2、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作. 3、知道泡泡糖会破坏我们的环境，增强幼儿的环保意识。
活动准备：
1、生活中了解泡泡糖有粘性的特点。 2、音乐课件、图谱。 3、老鼠头饰、老鼠洞。

幼儿园中班早操音乐

很多啊.
我觉得早操创编如果围绕一个主题就很不错了.
我曾经观摩过一个幼儿园的早操,他们是以 猫 为主题,融入爵士舞的元素,用雨伞做器械.
孩子们非常喜欢.
我打算以后也这样去尝试.

幼儿园中班公开课--小熊学刷牙

建议：
首先讲个坏牙小熊的故事。然后引导孩子，为什么小熊牙齿会疼？医生怎样说？那不虚心的小熊掌握正确的刷牙方法了么》？
其次，小熊又去看医生，认真听了学学刷牙的方法。
出示小熊的牙齿{一只呲牙的小熊}，为幼儿师范。请幼儿帮助小熊刷牙。引出幼儿自己刷牙的想法
请幼儿自己师范。练习
最后学唱歌曲结束.

活动前请充分准备好用品。建议生动有趣，用卡通人物来演示，会吸引孩子的注意力。
活动中，讲解时，要对那牙刷的方式，使用牙刷的哪些部位刷牙拟人化一点。
你自己要先上一遍试试可以用别的班的孩子。这样能发现更多不足。

中班音乐优质课《小动物怎样过冬》

活动设计背景
　　有一天，班里有位小朋友来告诉我，有几只燕子来他家屋檐下做窝，准备过冬了。由此我设计了本次音乐教育活动。
　　活动目标
　　1 理解歌曲内容，理解歌曲表达的意义
　　2 让幼儿用已有的知识经验续编歌曲
　　教学重点、难点
　　重点：让幼儿在歌曲中了解各种动物的过冬方式即储食、冬眠、迁移、换毛
　　难点：幼儿知识、经验有限，难以说出平时所见的动物的过冬方式
　　活动准备
　　1 表现冬季北风呼啸、白雪皑皑的景色图片一张
　　2 青蛙、燕子、松鼠、绵羊过冬小图片各一张 3 各种小动物头饰若干
　　活动过程
　　1 课堂导入：冬天到了，天气很冷，小朋友们是怎样取暖过冬的？（自由讲述）
　　其次，出示冬季景色图片，让幼儿观察并思考：在北方，小动物是怎样过冬的？
　　2 初步熟悉歌曲：教师轻声歌唱（重复几遍），幼儿认真倾听歌曲内容并注意 歌曲中提到的动物，随后提问：它是怎样过冬的？（邀请个别幼儿讲述）
　　3 学唱歌曲第一段（歌词内容为提问小动物怎样过冬），引导幼儿边想象边随老师歌唱。
　　4 学唱歌曲第二段（回答小动物怎样过冬），引导幼儿借助小图片唱出歌曲，感受内容
　　5 共同完整地表现歌曲：引导幼儿演唱出两段歌曲一问一答的情感体验；分角色演唱，教师问，幼儿答，让幼儿感受与教师对唱的喜悦心情
　　6 引导幼儿大胆说出其他动物的过冬方式并编成歌词，让小朋友一起歌唱。 如： 小花猫躺在火炉旁，小小蛇睡在泥土中等。从而让小朋友学到更多关于动物过冬方式的知识。
　　延伸活动：让幼儿戴上动物头饰，参加动物过冬游戏活动。教师观察幼儿表现，和幼儿一起参加活动，看幼儿所戴的动物头饰与该动物过冬方式是否相符，并加以指导，在愉快的游戏中结束活动。
　　教学反思
　　幼儿园的音乐教育对幼儿的发展起着举足轻重的作用，无论是欣赏活动，还是歌唱活动、韵律活动、器乐活动，对孩子来说都是不同层次的学习。通过多种组织形式，师生互动模式，使幼儿能充分感受到音乐带来的快乐，并在此基础上获得知识。通过引导幼儿发挥想象并用动作来表达自己的感受，边唱边跳，用不同动作来表现不同动物的过冬方式，调动他们学习的主动性和创造性，就能使他们自然而然地带着愉快的心情投入到活动中。
　　好奇是幼儿学习的重要契机，用提问式的导入形式设置悬念，引起他们的好奇心。活动开始，我用提问的方法吸引幼儿的注意，并激发幼儿思考。活动中，让幼儿借助图片了解各种动物的过冬方式，让幼儿对歌曲的内容产生浓厚兴趣，更加积极认真地演唱歌曲。在延伸活动中，幼儿戴上动物头饰，想象着自己是小青蛙、小燕子、小松鼠等，用各种动作伴着音乐韵律表演。动静结合，从而达到让幼儿“在学中玩，在玩中学”的目的。
　　最后，教师也参与到活动中，给予幼儿肯定和鼓励，让他们获得成功感，爱上音乐课堂。
　　不足之处，就是有个别幼儿不愿加入到活动中来。今后我一定尽量找出原因，让所有幼儿都乐意参与各种游戏活动，形成和谐、欢乐的氛围。

幼儿园中班音乐欣赏课 维也纳圆舞曲

维也纳圆舞曲：约翰 施特劳斯继承和发展了古典音乐中生活风俗性小品和舒伯特圆舞曲的专业传统，以民间连得勒舞曲、进行曲为基础，将维也纳圆舞曲的样式固定下来，即：引子，五首有调性联系和情绪烘托的舞曲，尾声。圆舞曲以弦乐为主导，加强弦乐与木管音色对比的配器手法；具有华丽流畅的旋律和标题形象鲜明等特点。 圆舞曲对我国来说是一种外来的音乐体裁，英文是所以有时也音译为“华尔兹”舞曲一般起源于农村。圆舞曲是随着社会的发展，在城市中特别是在维也纳发展起来的。所以，有些圆舞曲也叫维也纳圆舞曲。溯源追根，圆舞曲的前身是奥地利民间的“兰得勒舞曲”，这也是一种农村舞曲。圆舞曲在“兰得勒舞曲”基础上发展而来的一种三拍子舞蹈，跳舞时一对对男女舞伴，按照舞曲的节奏旋转打圈，动作轻快、优美，情绪热烈、欢快。这些特点决定了圆舞曲的体裁特征：速度较快，3/4拍或3/8、6/8拍，节奏常为“│ⅹ—ⅹ│或│ⅹ—ⅹⅹ│或ⅹ│ⅹ—ⅹ│ⅹ”，从第一拍或第三拍开始。这些特点，配合上环绕支点音旋转的音调，便生动地产生旋转打圈的动作感。圆舞曲的体裁特征，更鲜明地体现在它的伴奏音型中。典型的圆舞曲伴奏音型是强弱分明的三个均匀的四分音符（在3/8拍则是八分音符），每小节一个和弦，第一拍是强拍，奏和弦的低音。第二、三拍是弱拍，在较高音区奏其它和弦音。 十八世纪后半叶，维也纳古典乐派作曲家莫扎特写了近五十首短小、精悍、具有民间风格的圆舞曲，称作《德国舞曲》。之后，舒伯特写了二百余首供钢琴独奏的圆舞曲。著名的浪漫主义钢琴作曲家肖邦写有十四首音乐会圆舞曲。维也纳作曲家约翰·斯特劳斯,他是一<位主要从事圆舞曲创作的作曲家，具有“圆舞曲之王”的美称。他一生写了447首圆舞曲。他创作的大量圆舞曲中，最脍炙人口的可算是《蓝色的多瑙河》了。这首圆舞原是一首歌唱多瑙河的男声合唱曲，曲名全称《在美丽的蓝色多瑙河上》，后来作者又亲自改编为乐队演奏的圆舞曲，很快流传于全世界。随后，这首乐曲又被很多作曲家改编成独唱曲和各种乐器的独奏曲。 圆舞曲代表作有哪些: 小约翰•施特劳斯 （Johann Strauss,1825－1899），老约翰•施特劳斯的儿子，奥地利著名的轻音乐作曲家。出生在十九世纪奥地利维也纳有名的音乐世家。与其父亲约翰•施特劳斯同名。这里的“老”字和“小”字是后人加的。为了区别他们，只好在名字前面加入了“老”，“小”这么两个字。 其创作以《蓝色的多瑙河》、《维也纳森林的故事》、《艺术家的生活》、《春之声》等一 百二十余首维也纳圆舞曲著称，被后人冠以“圆舞曲之王”的头衔。他曾带领乐队访问欧洲各国，使维也纳圆舞曲风靡全欧洲。他的圆舞曲独具特色，旋律酣畅，柔美动听，节奏自由，生机盎然，是每年维也纳新年音乐会的主要曲目。他还将源于德国南部性格温和的连德勒舞，改造成为结构简单、节奏灵活、旋律优美、感情奔放的音乐体裁，在市民生活中占有重要地位。

急需一篇中班音乐韵律公开活动教案！！拜托了！！

活动目标：
　　1.欣赏歌曲《小海军》，感受歌曲雄壮、有力的特点。
　　2.能用肢体动作表现小海军的英姿，体验学做小海军的快乐。
　　活动准备：
　　观看海军录像、PPT、音乐、歌曲伴奏、海军帽活动过程一、导入师：让我们听着音乐，像解放军叔叔一样，踏步走。
　　二、感受、理解歌曲1. 第一遍欣赏--感受歌曲旋律提问：看，谁来了？（播放图片）师：今天我带来了一首好听的歌曲《小海军》，我们来欣赏一下，一会儿告诉大家这首歌曲给你什么感觉？
　　小结：这首歌曲的旋律很有力、很雄壮。
　　2. 第二遍欣赏--了解歌词师：我还带了些图片，让我们边看图片边欣赏。
　　提问：这遍你听到歌曲里唱了什么？
　　小结：教师将幼儿说的唱出来。（我们听到歌曲里唱了"我是小海军，开着小炮艇"、"不怕风、不怕浪，勇敢向前进"、……还听到了"打的他呀海底沉"。
　　师：听着这首歌曲，让我们觉得小海军是很勇敢坚强的。
　　二、表现海军的动作1. 第三遍欣赏--肢体动作（图片）（1）听歌曲，观看图片提问：你看到小海军做了哪些勇敢坚强的动作？
　　（2）教师舞蹈师：我把你们好看的动作编成了舞蹈。
　　2. 个别幼儿表现提问：你还看到哪些动作让你觉得小海军很神气、很有力的？
　　师：原来小海军握着枪踏步让你感觉很神气；小海军开枪的动作让你觉得很勇敢；开炮的动作让你觉得小海军在打败敌人；小海军踏步的时候很精神、很有力的。
　　3. 集体幼儿表现师：刚才有的小朋友已经做了小海军神气、威武的动作，我这里还有我们小朋友自己动手做的海军帽，让我们带着帽子来学做小海军吧。
　　三、结束师：让我们把小海军坚强有力的动作带回教室让其他小朋友也来学一学小海军。

幼儿园中班歌曲水上音乐教学设计

活动目标：

　　1. 模仿几种动物做运动，体验运动的快乐。

　　2. 知道运动能使人健康。

　　活动准备：

　　1. 课件：老虎，长颈鹿等动物PPT。

　　2. 录音机，“健康歌”音乐带，“火花”音乐带，“动起来”儿歌带。