幼儿园小班集体备课研讨记录

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小班科学《吹泡泡》集体备课（初稿、研讨记录、修改稿）
原稿
活动目标：
1.让幼儿了解生活中哪里有泡泡，引起幼儿探究兴趣。
2.通过游戏活动，了解泡泡的特征。
活动准备：装水和肥皂若干，吸管(精细不一)，各种材料，底下有图案的小盆若干。
活动过程：一、在洗手环节中，教师有意识地引导幼儿观察搓洗肥皂时发生现象。二、导入活动
提问：刚才你在洗手时看到了什么?发现了什么?
三、教师出示装有肥皂和水的杯子。
1.提供(吸管、小棒、勺等)材料，让幼儿用(看、闻)等感官，并通过搅拌知道两杯水不同，是什么水?
2.幼儿吹泡泡
（1）尝试第一次，观察颜色。
（2）尝试第二次，观察大小。
（3）尝试如何将泡泡吹得大。吹泡泡活动研讨稿
范：今天我们来探讨一下这节科学活动《吹泡泡》。
胡：活动的目标是否合理？这个活动具体是做什么，要在目标中体现出来。
顾：就是要孩子们尝试使用各种水吹出泡泡。
周：这个水是要自己做吗？
顾：对的，教师准备好肥皂碎片，让幼儿自己搅拌，然后吹出泡泡来。
周:那这个目标要斟酌一下。原有目标中没有一项是提到制作泡泡水的。目标制定时一定要有明确的指向性针对性，这样，教师看到目标就能心中有数了，具体整个活动是要做什么，达成一个什么目标。活动准备：　　　　三、集体制作扇子沈8.

幼儿园小班上册备课

育星幼教网（幼儿园教师之家）是一个专门面对幼儿园老师的网站，里面有大量的教案，学期计划、总结、环境布置等等资料。。。

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幼儿园小班公开课教案

• 小班][科学]会变的颜色-教学教案
活动目标：
1、通过一系列活动引导幼儿(幼儿食品)体验混色变化带来的快乐。

2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。
3、引导幼儿学习儿歌，并尝试仿编儿歌。
活动准备：
红、黄、蓝颜料、彩泥，色彩谣挂图
活动过程：
1、 律动《彩色世界真奇妙》
2、 教师扮成魔术师导入课题
看，我是谁？我带来了三个宝宝，它们都是什么宝宝(宝宝食品)（认识红、黄、蓝三原色）我今天要用他们给大家表演一个魔术
3、 教师操作，幼儿观察
（将红、黄倒入一起，幼儿观察变色）孩子们，你发现了什么？试试看你能不能和我一样也变成魔术师呢？
4、幼儿操作，教师引导
小朋友，红色黄色手拉手变成什么色？可以画什么？
5、学说儿歌《色彩谣》
我们的魔术表演结束了，一起用一首好听的儿歌说出我们的魔术吧
6、找朋友巩固
小朋友看看自己是什么颜色的宝宝，让我们一起说着儿歌手拉手好吗？
7、延伸活动
故事《红黄蓝三兄弟》请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。
这课上的好可是不错的哦！我可是有实战经验的哦！你可以适当的把环节改一改啊！祝你成功啊！

幼儿园教案复习周小班怎么备课

一）――幼儿园里的第一天 上午活动： 晨间活动：学玩桌面玩具：雪花插片。 晨会：（谈话）高高兴兴上幼儿园。 活动目标：
　　1、 稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。
　　2、 熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。 活动准备：
　　1、 各种桌面玩具、滚动小车等。
　　2、 熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。 活动重点： 　　通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。 活动难点： 　　让幼儿愿意上幼儿园。 活动过程： 　　1、 稳定幼儿情绪。
　　(1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是叶老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？”
　　师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？”
　　幼儿玩各种玩具。
　　(2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。
　　2、组织幼儿认识厕所。
　　师：“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。”
　　幼儿尝试自己大小便，教师、阿姨帮助指导。
　　3、 熟悉老师、小朋友。
　　师：“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗？你们喜欢做什么事吗？”
　　幼儿介绍自己的名字。
　　4、 教师总结。
　　师：“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗？老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。
下午活动：

幼儿园小班故事圆圈滚滚的备课

活动目标重点难点

　　1．学习用涂圆的方法画出圆糖的形状。

　　2．通过模仿教师的师范画出五颜六色的圆糖。

　　3．在教师的鼓励下喜欢参与涂画活动

　　活动准备

　　1． 一袋小圆糖实物

　　2． 作业纸，幼儿人手一张，红，黄，绿，蓝四种颜色的蜡笔

　　活动内容：

　　一． 教师以给小圆糖画照片的方式激发幼儿的绘画欲望。

　　1． 教师出示一袋糖让幼儿说说是什么？

　　教师：你们猜老师手里拿的是什么？

　　2． 叫个别幼儿到黑板上画圆糖，老师帮忙指点和纠正

　　3． 教师：小圆糖真漂亮，老师想给小圆糖画一张照片，想不想看老师是怎样画的？

　　二． 教师在作业纸上示范画小圆糖的方法，幼儿观察

　　1． 教师：小圆糖，圆圆的，找支红色笔一圈一圈往外涂

　　2． 啊，红圆糖真漂亮

　　3． 教师换其他颜色的笔画小圆糖，引导幼儿仔细观察，提醒幼儿要画在纸里面

　　4． 啊，红圆糖真漂亮！黄圆糖真漂亮！绿圆糖真漂亮！蓝圆糖真漂亮！

　　三．幼儿自由作画，教师指导

　　1． 鼓励幼儿大胆使用各种颜色的蜡笔画糖

　　2． 教师：你还喜欢用什么颜色的蜡笔画糖？换支蜡笔试一试。

　　3． 教师观察幼儿对画的方法掌握情况，遇到问题适时指导，对不敢画的幼儿，教师可握住他们的手一起画，让他们感受画的动作，再鼓励他们自己动手画。

　　四 集体行赏作品：

　　1． 教师引导幼儿观察大家画的糖的颜色，形状，并带领幼儿用语言说出来，如红圆糖，绿圆 糖，黄圆 糖，蓝圆 糖。

　　2． 教师和幼儿齐拍手说：小圆 糖，圆又圆，五颜六色真漂亮。

　　五．操作游戏

　　准备：纸，彩色蜡笔——红，黄，绿，蓝

　　目标：了解圆形，认识红，黄，绿，蓝四种颜色。

　　活动：请幼儿用各种颜色的蜡笔画小圆糖。

幼儿园小班春天的教案

教学目标：1、在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。3、在欣赏音乐的基础上完整学唱曲。教学准备：磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）教学过程：一、 听《春天》音乐进场。二、 出示春天背景图。1、图片上有什么？是什么季节？2、春天美吗？你们喜欢春天吗？三、了解春天的主要特征。1、你知道春天有哪些特征？2、根据幼儿回答逐一出示图片，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。3、教师以故事形式小结。四、 幼儿学唱曲。1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。2、教师范唱。3、幼儿学唱。

幼儿小班春天在哪里的备课怎么写

春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！”

　　杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！”

　　我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火，可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞，快乐极了。

　　我来到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，这春雨湿润了小草，让小草更加翠绿，湿润了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，他们播下了南瓜种、玉米种……他们也同时播下了希望，希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，高粱举起了火把……他们有快乐的笑了。

　　我又来到了大宁河边，我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着，放着五颜六色的风筝，看着他们甜蜜的笑容，我也快乐的笑了。

　　春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊！我喜欢春天，因为她让世间的一切都这么快乐！

幼儿园小班教案容易讲的教案

小班语言教案《谁来陪我洗澡》

教案一：
　　本学期，我选择了小班课程里面的一节语言课“谁来陪我洗澡”作为我的汇报课。初读这个故事我并不是很感兴趣，也抓不住这节课的重点，我就跟时候去探讨怎么上，师父也结合本学期的试讲让我进行了两次试讲，下面我就对于几次跟师父的接触做出如下的总结、反思：
　　【捋清教学思路】
　　活动目标：
　　1、借助吹泡泡的情境，能够用清楚地用“吹呀吹，吹出了xx陪我洗澡”来表达自己的想象。
　　2、感受想象游戏的快乐、有趣。
　　一、出示故事主人公小琪，吹泡泡图片，直接引入主题。
　　1、师：有个小朋友叫小琪，看看他在做什么？
　　2、提问：
　　1）你吹过泡泡吗？
　　2）你吹出来的泡泡是什么形状的呢？（请两个幼儿说一说）
　　小结：原来，我们一般吹出来的泡泡是圆形的。
　　3、过渡：小琪的泡泡水可神奇啦，我们帮她吹一吹吧，会有意想不到的惊喜哦！
　　二、借助吹泡泡的情境，能够用清楚地用“吹呀吹，吹出了xx陪我洗澡”来表达自己的想象。
　　1、——吹绵羊（讲述前半句）
　　2、——吹小企鹅（完整讲述）
　　3、——吹小鸭子（个别讲述，进步一提炼巩固）
　　三、完整欣赏故事《谁来陪我洗澡》
　　1、完整欣赏故事
　　2、提问：还有谁来陪小琪洗澡了？
　　3、小结：那么多小动物陪小琪洗澡，真快乐呀！（情感的提升）