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小班社会教案我上幼儿园 幼儿园小班社会教案 我会模仿小动物

我要一份幼儿园小班社会教案

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打开自己看吧 里边一定会有你满意的教案

小班社会教案我上幼儿园

幼儿园小班社会教案<我上幼儿园>

 一.活动目标:

  1.培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。

  2.学习一句一句用自然的声音唱歌。

  3.初步体验唱歌的欢乐,培养幼儿对唱歌的兴趣。

  二.活动准备:

  歌曲音带、录音机、大班幼儿一名

  三.活动过程:

  (一)老师弹琴伴奏,请大班幼儿边唱歌边表演,激发幼儿学歌曲的兴趣。

  (二)引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上幼儿园?

  (三)老师教幼儿朗诵歌词。

  (四)用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。

  四.活动延伸:

  引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作,在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。

 

小班社会教案我上幼儿园

幼儿园小班社会教案 我会模仿小动物

幼儿园小班亲子教案:小动物模仿操

主要目的:了解动物的叫生和生活习性。
指导要点:鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。
注 意:动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
儿歌与动作
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)
飞到树梢把歌唱。(双臂侧平举,原地小跑转一圈。)
小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。)
爱吃萝卜爱吃菜。(下蹲做吃菜动作)
小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。)完骨头尾巴摇。(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。)
小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。)
快快上山吃青草。(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)
小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。)
呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动,原地跑)
小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。)
天天锻炼身体好。(双手自然摆动,“身体好”时双臂前伸,竖起大拇指。)

小班社会教案我上幼儿园

幼儿园小班公开课教案

• 小班][科学]会变的颜色-教学教案
活动目标:
1、通过一系列活动引导幼儿(幼儿食品)体验混色变化带来的快乐。

2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。
3、引导幼儿学习儿歌,并尝试仿编儿歌。
活动准备:
红、黄、蓝颜料、彩泥,色彩谣挂图
活动过程:
1、 律动《彩色世界真奇妙》
2、 教师扮成魔术师导入课题
看,我是谁?我带来了三个宝宝,它们都是什么宝宝(宝宝食品)(认识红、黄、蓝三原色)我今天要用他们给大家表演一个魔术
3、 教师操作,幼儿观察
(将红、黄倒入一起,幼儿观察变色)孩子们,你发现了什么?试试看你能不能和我一样也变成魔术师呢?
4、幼儿操作,教师引导
小朋友,红色黄色手拉手变成什么色?可以画什么?
5、学说儿歌《色彩谣》
我们的魔术表演结束了,一起用一首好听的儿歌说出我们的魔术吧
6、找朋友巩固
小朋友看看自己是什么颜色的宝宝,让我们一起说着儿歌手拉手好吗?
7、延伸活动
故事《红黄蓝三兄弟》请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。
这课上的好可是不错的哦!我可是有实战经验的哦!你可以适当的把环节改一改啊!祝你成功啊!

小班健康课本我上幼儿园了怎么写教案

我上幼儿园
(一)活动目的
1、在感受歌曲的基础上,熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲;
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。
(二)重点:学唱歌曲 难点:按节奏自然地跟唱。
(三)活动准备: 玩具:小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
(四)活动过程
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进教室。老师:“小朋友们,让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!”
2、教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师:“今天,小白兔又高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?”
3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌曲第二遍。老师:“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱。”
4、逐一出示图片,激发幼儿兴趣。
(1)教师作小鱼游的动作后出示图片:“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”,幼儿回答后,放入背景图中。
(2)教师作小鸟飞的动作后出示图片:“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应该放在哪儿?”,说着放入背景图中。
(3)他是花儿的好朋友,它是叫什么?请幼儿上台来贴。
(4)听――,猜猜它是谁?“咩――,咩――”请幼儿上台来贴,及时表扬。
5、出示“小朋友”图片。老师:“小朋友爱上哪儿呢?为什么?”
6、欣赏儿歌。老师:“老师教大家一首儿歌,大家听听儿歌里唱了些什么?”
7、边做动作边念儿歌,要求读准音。
8、集体朗诵儿歌,要求有表情、动作,有节奏地朗诵儿歌。

小班社会教案我叫某某某

活动目标:
  1、通过游戏,培养幼儿轻轻走路,轻轻说话,轻轻放物品的良好习惯。
  2、积极参与活动,体验集体活动的乐趣。
  活动准备:手偶小猫一个、小鸭两个、小羊一个。
  活动过程:
  一、幼儿观看手偶表演:
  小猫出场:喵喵喵,小朋友你们好!(小朋友向小猫问好。)我叫轻轻,瞧我走路多轻,老鼠一下子就被我抓住了。
  小鸭出场:嘎嘎嘎,小朋友你们好!我们也叫轻轻,大家在一起,不吵不闹游戏多快乐。
  小羊出场:咩咩咩,小朋友你们好!我也叫轻轻,每次回家我都轻轻敲门,妈妈说我有礼貌。
  二、讨论:
  1、刚才你们看到了谁?他们叫什么名字?
  2、他们为什么都叫轻轻?
  3、轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门好不好?为什么?
  教师小结:大声说话,重重的敲门,这些声音让我们听了很不舒服,对我们的健康有害。我们也要像这些小动物一样要轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门。
  三、游戏"躲过大灰狼"
  1、谈话激趣:小朋友,我们一起来玩一个躲过大灰狼的游戏,你们做小兔,老师做兔妈妈。喔,对了,妈妈还忘了告诉你们一件大事,大门那边有一只大灰狼在睡觉,我们千万不敢大声,否则会被大灰狼抓住的。小兔怎么跳才不会把大灰狼吵醒呢?(师幼共同讨论怎样跳才不会被大灰狼发现的方法)
  2、教师小结幼儿说的内容:不推、不挤,嘴巴不发出声音,双脚并拢用脚尖轻轻着地向前跳。
  3、幼儿练习几次。
  2、游戏
  老师扮大灰狼,幼儿扮小兔。大灰狼背对着小兔在睡觉,小兔们一个个从大灰狼背后跳过,去把小板凳轻轻的放好,如果发出较大响声,大灰狼就转身去抓小兔。
  3、内化迁移
  师:孩子们,大灰狼已经走远了,你们不用害怕了。快到妈妈身边来吧。让我数一数我的宝贝有没有少。针对活动情况进行小结。你们可千万要学会保护自己,不要被别人伤害啊。好了,咱们今天就玩到这里吧,走,跟妈妈回家

幼儿园小班教案上幼儿园路上重点

运动目的:   1、开端生长幼儿的空间方位感知本领。   2、牢固训练徒手用泥团聚与搓长的技巧。   3、开端训练分泥的技巧。   小班社会教案:来幼儿园的路上   运动预备:   彩色长布条多少、赤色方块布一块、橡皮泥多少、印模两个、幼儿围圆坐好。   运动历程:   一、引题:   出示赤色方布,放在圆圈中心,报告幼儿这代表我们的幼儿园。问问幼儿你住在那边?你天天是奈何来幼儿园的? 给“幼儿园”安上大门(用印模)在次提问:你天天从那里进到幼儿园?幼儿园教育随笔请幼儿走一走留意不要遇到双方。   二、放“舆图”:   在“幼儿园”周围方布条作通道,引诱幼儿说说本身从那条路进入幼儿园的,逛逛看。 拓展通道的各个偏向与长度、摆放小区大门(用印模)引诱幼儿看看本身上幼儿园时走过的路。说说来幼儿园时一起上看到那些工具?(人、树、屋子)   三、置展:   树模用手将一团泥分成2块,徒手团聚与搓长,分离表现树与人。将他们放在门路两旁与门路中心。给每个幼儿一团泥,引导幼儿团聚与搓长,并安排到舆图上。留意不要遇到边上的作品。   四、小我私家讲授:   三里亭序早上可真热烈!马路上随处是人,有的是 幼儿园的,有的是上班的。路旁种满了数,真美丽,走在幼儿园的路上,幼儿园教案小朋侪可真高兴!请几名说话表达本领较好的幼儿来说说本身上“幼儿园”走过的路上有哪些工具,是从那里来最近达到幼儿园的?

幼儿园社会教案:我是怎样长大的

教学意图:
  小班幼儿渐渐地长大、懂事,对自己长大了的感觉也十分强烈。为此,设计了《我是怎样长大的》活动,旨在让幼儿在看看、说说、试试的过程中,既感受到自己身体方面的成长,又能进一步了解自己的妈妈,体验自己和妈妈之间的亲情,从而激发幼儿对妈妈的热爱之情。
  教学目标:
  1、初步了解自己成长的过程。
  2、通过回忆和体验自己长大的过程,懂得关心妈妈。
  教学准备:
  1、幻灯片“我是怎样长大的&uot;。
  2、妈妈的图片。
  3、红色嘴唇贴片。
  教学过程:
  一、与幼儿谈话1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗?
  2、我们从什么时候就会笑了?
  二、看幻灯片,初步了解长大的过程1、妈妈怀孕了,有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里,一天一天慢慢长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花,想到肚子里的小宝宝,开心地笑了。
  问:你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩,会吃手指头,也会开心地笑)慢慢地,慢慢地……十个月过去了,妈妈的肚子越开越大,行动越来越不方便。
  2、宝宝出生了,他睁开眼睛,看到美丽的世界,看看这,看看那,咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。这时候的宝宝,好小好小,不会说话,只会哇哇地哭,所以,妈妈就要很细心的观察宝宝,为宝宝吃奶,给宝宝换尿布,妈妈好辛苦呀。
  3、三个月过去了,宝宝学会了什么本领?(看图片),宝宝会翻身了,你是怎么翻身的?小朋友们来学一学?
  4、六个月过去了,这时候的宝宝,不想总是躺在床上,他想干什么呢?让幼儿想想,——坐起来,这样好舒服呀!
  5、又过了一段时间,七个月过去了,宝宝又学会了新的本领,想想看,是什么呢?——宝宝会爬了,摸摸这,摸摸那,真有意思。你们还记得自己是怎样爬的吗?我们一起来试试吧。
  6、后来,宝宝在大人的帮助下,迈出了自己的第一步,第二步、第三步。孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。