小班娱乐游戏手指爬高
小班手指游戏活动：小手爬
活动目标：
1、能根据歌词内容做小手上爬的动作。
2、借助小手的上下爬动，感受和表现音乐旋律的上行、下行
活动准备：
《小手爬》的音乐磁带，毛毛虫手偶一只，毛毛虫背面贴上磁铁、磁板上贴一幅高山图片。
活动过程：
一、播放欢快的音乐进入活动室，激起幼儿对音乐的兴趣。
二、教师出示毛毛虫，引出课题并帮助幼儿学会仔细听音乐。
1、教师和幼儿一起玩手指游戏。（一根手指头，变成毛虫爬呀爬，两根手指头，便把剪刀剪剪剪，三根手指头，变成眼睛看看看、、、、、、）
2、老师："我们小二班的小朋友都爱玩游戏，对吗？今天也有个爱玩游戏的小客人来到我们班，他是谁呢？（出示毛毛虫）老师：“毛毛虫怎样爬？他会爬到哪里呢？让幼儿学习毛毛虫爬动的样子吧。”
三、播放音乐，感受乐曲旋律的上行，下行。
出示磁板，教师：“我的毛毛虫还会随着音乐爬呢。”播放音乐教师随音乐旋律的上行下行来拖动毛毛虫。
提问：1）毛毛虫随着音乐怎样爬的？
2）在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山上爬？在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山下爬？
三、老师清唱歌曲，幼儿随音乐上爬下爬，感受乐曲旋律的上行下行。
1）老师将毛毛虫套在手上。老师：“瞧，老师的毛毛虫又爬到了哪里？”老师边唱歌曲边随歌曲做爬动的动作，先随音乐爬到头顶上，然后爬到脚背上。
2）老师幼儿共同听音乐，随音乐上行、下行做动作，体验小手爬动的快乐。
3）变换动作：毛毛虫还会爬到哪里？幼儿替换歌词，教师和幼儿一起唱唱、做做动作。
4）除了毛毛虫会爬，还有什么熊动物会爬，他们又会爬到什么地方呢？让幼儿用身体学学其他小动物是怎样爬的。带领幼儿离开活动室。
小班音乐户外集体游戏
手指游戏“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”2、儿歌“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”二、亲子活动活动一：儿歌“狗尾巴草”活动目标：1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。
大拇指KTV在黄石哪里
据我所知在金虹楼上有一家大拇指ktv 黄石比较好的ktv有如下几家 1.银座 （美尔雅旁边） 小包大概10左右一个小时（有的6块 有的八块 季节不同每个ktv收费不同） 中包是16块钱 唱两个小时送一个小时 大包30左右 有时候有活动 送的比较多 酒水自带的藏在包里最好不要被发现 在ktv买啤酒8块一瓶 水6块一瓶 2，魅力一百（移动广场旁） 价位跟上面差不多 只是有靠近窗户的包厢 空气质量较好 进去之后可以闻到一股爆米花味 3.大地飞歌（正隆大厦对面） 中包话筒较好 没有多大特点 也是唱两个小时 送一个 4.k歌之王（立交桥靠老锦江商场旁） 好久没去了 听说更新了 话筒也换了 服务员态度不错 地方较偏 相对便宜 银座可以包夜 其他的好像不能 以上都是比较大众的 消费水平不是很高 希望我的回答你还满意 美尔雅指的是 美尔雅公司 在黄石步行街
大家有没有手指游戏的音乐啊
《点虫虫》，网上都是粤语版的。 《小手拍拍》 《小小手》 《手指游戏》 《石头剪布》 《拍手歌》 《拍手游戏》 《拍手点头》 《拍拍踏踏》 《小手爬》
小班整合音乐哆来咪大小指头歌词
大家一起来从头学。
从这里开始最最好。
念书你就先学ABC。
唱歌你就先唱哆来咪，哆来咪，哆来咪。
这三个音符正好是哆来咪，哆来咪，哆来咪发索拉梯。
“哦！让我们看看怎么更好记。”
“哆”，就是那一只母鹿。
“来”，是太阳光辉。
“咪”，是我，是我自己。
“发”，是路程跑得远。
“索”，是穿针又引线。
“拉”，就跟在“索”后面。
“梯”，是我们吃茶点。
随后我们又回到“哆”。
“哆”，就是那一只母鹿。
“来”，是太阳光辉。
“咪”，是我，是我自己。
“发”，是路程跑得远。
“索”，是穿针又引线。
“拉”，就跟在“索”后面。
“梯”，是我们吃茶点。
随后我们又回到“哆”。
“哆”，就是那一只母鹿。
“来”，是太阳光辉。
“咪”，是我，是我自己。
“发”，是路程跑得远。
“索”，是穿针又引线。
“拉”，就跟在“索”后面。
“梯”，是我们吃茶点。
随后我们又回到“哆”。
哆来来发索拉梯哆索哆！
幼儿园音乐游戏
幼儿园音乐游戏教案：小小邮递员 本篇文章来源于 http://www.jy135.com 原文链接： http://www.jy135.com/kindergarten/yinyue/2008/1011/16739.html 游戏准备：信件，音乐磁带，七个音 游戏过程： 1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的幼儿站在圈上，随音乐拍节奏；扮“小小邮递员”的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动。 2、当音乐出现其它发音（do,si任选），立即带la的幼儿去送信，幼儿说一句：“（叔叔，阿姨）您家来信了”，接信的幼儿说：谢谢，您辛苦了“。邮递员说：“不用谢，再见！” 3、游戏结束，邮递员与圈上的幼儿互换角色，游戏重新开始。 游戏反思：此游戏主要培养幼儿辨别音的高低，引导幼儿仔细倾听，按音的高低送信，送信时灵活运用http://www.jy135.com 原文链接： http://www.jy135.com/kindergarten/yinyue/2008/1011/16739.html 百度搜“幼儿园音乐游戏教案”你自己选吧。
音游：小手哪里去了（一）
集体预设目标：1.在听听玩玩的过程中感受音乐，知道名称，了解歌曲的内容，引起学歌的兴趣，并初步跟唱 2.在活动过程中，了解小手（脸、脚）的用途，并激发起欢快的情感。重点：学习唱准后十六分节奏准备：图片三张（两只小手、两只小脚、脸）过程：一．韵律活动：小小乌龟上山坡 二．发声游戏《你的小手在哪里》：根据老师的问话，伸出相应的部位，并用歌声唱出 1 31 3 | 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 1 1 | （师）你的 小手 在哪里 （幼）我的 小手 在这 里三．新授 1． 在游戏中感受音乐和内容A. 游戏《藏藏好》：“我们来做一个游戏，名字叫藏藏好，老师闭上眼睛，你们赶快把小手藏好，让老师来找。”老师闭眼，儿童藏手。（用同样的方法藏脚、脸）B. 游戏《看谁藏得对》：老师请小朋友讲小手藏在身后、口袋里等，看谁藏得对。2． 完整感受歌曲，了解歌曲的内容及顺序A. 老师清唱并提要求：听听老师唱的歌曲，想想老师先让你们藏什么？再让你们藏什么？最后又让你们藏什么？B. ★儿童学唱歌曲：按音乐的节拍、节奏、力度、速度念歌词边做动作、儿童跟读歌词、儿童轻轻跟唱， 重点练习唱后十六分节奏我们的及小手、小脚、小脸的用途四．试做游戏《小手哪里去了》
寻找幼儿手指游戏
一个手指一个手指变成大山（两个食指相抵成尖尖的小山形）
两个手指两个手指变成剪刀（食指和中指做成剪刀）
三个手指三个手指变成水母（食指中指无名指做成水母的样像前游）
四个手指四个手指变成胡须（食指中指无名指小指放在下巴下边）
五个手指五个手指变成海鸥（双手交叉相手掌相内像海鸥一样飞）