如何区别自闭症和语言发育迟缓？
语言发育迟缓与自闭症语言障碍的具体表现区别为：
如果孩子是因为语言发育迟缓而不会说话，往往没有交往上的障碍，他们可以和小伙伴一起做游戏，可以通过肢体语言和朋友进行交流，只是在语言表达上存在着障碍，而且他们学习能力大多也是没有问题的，可以上课，听故事，还具有一定的想象力，与其他同龄孩子相比，智商是正常的。
而自闭症儿童则在多方面都存在着障碍，没有交往意识和交往能力，而且行为异常，情绪容易激动，和这些孩子交流时往往得不到语言上和身体上的任何回应，在这些自闭症儿童中间，有的还存在着语言退化的现象。
二者的联系：
语言发育迟缓的孩子往往因语言障碍很难找到同龄的玩伴，更多的只是来自长辈的关心和开导。这样的相处模式，会让他们陷入沟通困难，反而越不想主动沟通的困境。久而久之，这些孩子很容易陷入自闭的状态，而不愿与社会主动进行接触。语言发育迟缓的终端就是自闭症！因此，及时的干预和治疗十分重要。现在有很多特殊教育机构，比如以琳、爱特、麟洁、希望岛等等，对自闭症和语言发育迟缓都有专业的干预训练课程，只要干预得当，还是有康复机会。
语言发肓迟缓与自闭症的区别
孤独症，又称自闭症，是一类以严重孤独、缺乏情感反映、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特反应等为特征的精神疾病，也是儿童发育障碍中最为严重的疾病之一。许多人会将自闭症与抑郁症相混淆了，其实自闭症是一种脑损伤，不是心理疾病。
语言发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。发病率在6%～8%之间。在正常的内外环境下儿童能够正常发育，一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育，从而造成儿童的生长发育迟缓。
发育迟缓和自闭症有什么区别
精神发育迟缓从儿童心理卫生发育角度来评估孩子发育情况尤其精神发育方面与智力发育迟缓、智力发育低下等有时同概念与含义 孤独症种广泛性发育障碍主要包括社会交流差、语言发育障碍、重复刻板行等也有智力发育迟缓表现比智力发育迟缓程度要严重得多
高功能孤独症和语言发育迟缓的区别
高功能自闭症属于自闭症的一种特殊表现形式，区别于学者症候群，与阿斯伯格综合症相似。不过与阿斯伯格不属于同一疾病。自闭症也叫孤独症，属于广泛性发育障碍，而高功能自闭症属于自闭症的高功能人群，智商高于其他自闭症患者甚至远超正常人！
高功能自闭症占自闭症的百分之十。其症状与阿斯伯格综合征极其相似但也有不同，例如：阿斯伯格综合征对交友持主动态度而高功能自闭症属于自我封闭。在语言上阿斯伯格综合症无明显障碍而高功能自闭症存在比较明显的语言障碍。运动方面阿斯伯格综合征相比高功能自闭症有明显差别。
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
自闭症的表现：
1、存在交往障碍，没有交往能力和交往意识：
许多自闭症患儿缺乏社会交往能力，不会和小朋友一起游戏，也不会很好的玩玩具等其他小朋友感兴趣的活动，不喜欢参与多人游戏或根本不会参与。
2、行为异常，脾气古怪：
做事情喜欢单一的方式，不喜欢随意改变，一旦养成了习惯，就无法轻易改变，有时非常难养，使人有精疲力尽的感觉。
3、自闭症患儿有时存在语言退化：
有些患儿从小有语言和发音，甚至能够对话，随着年龄的增长，语言能力倒退，发音减少。
语言发育迟缓的表现：
1、没有交往障碍：
可以同其他小朋友一起游戏，互相沟通，可以通过肢体语言进行交往，但是由于语言上的障碍很容易受到其他小朋友的排斥。
2、学习能力正常：
可以学习同龄儿童的所有课程，能够理解所有指令，可以掌握新知识，喜欢听故事，想象力丰富。
3、这类孩子没有退化过程，其他能力与同龄相仿，智商正常。
发育落后和自闭症的区别
发育落后有精神发育落后、智力发育迟缓也有肢体发育落后，自闭症主要是社交障碍，认知障碍，通常伴随智力障碍或者精神障碍等多重障碍。发育落后有多种类别，自闭症单只一种残疾类别。
提问：孩子语言发育迟缓和自闭症如何区分？
吕智海医生答 自闭症患儿交流障碍，没有有效、具有实际交流意义的语言，但可能有“鹦鹉学舌”般的背诵古诗。 自闭症患儿也不能用手势语、肢体语言来与人交流、表达自己的意愿。 自闭症患儿不能与同龄儿一起玩，做游戏。 自闭症患儿有刻板行为，如喜欢玩圆形的玩具、轮子等，喜欢看电视广告等。 2.语言发育迟缓较常见，但宝宝4岁，差的就比较多了。 3.建议到儿保科/小儿神经科/康复科就诊。有专业量表测评即可判断是自闭症 ，还是语言发育迟缓。
怎么区分婴幼儿自闭症和发育迟缓？
父母们不必过于纠结孩子是自闭症还是发育迟缓，因为孩子的发育状态是变化的，他们在3岁时被诊断为自闭症，但是经过干预，很可能在5岁时已经不符合自闭症诊断标准，变为轻微的发育迟缓或者仅仅是注意力障碍，所以家长要多关注孩子的成长，哪里能力落后就补齐哪里，不要放任孩子自行成长。
发育迟缓是指孩子在生长发育过程中出现速度放慢或者是顺序异常等现象，其往往是多方面的，多有运动、语言、智力等发育落后但也可以是某一方面为突出表现。 而自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病，以男性多见，起病于婴幼儿时期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
发病原因上的区别
发育缓慢的主要原因有遗传要素，孕母要素：孕妇养分缺乏、情绪非常、利用药物﹑接受辐射和情况等，均可对胎儿的生长发育有很大影响，慢性疾病：如慢性感染、慢性肝病、养分不良、天赋性心脏病等可招致儿童生长发育缓慢。 儿童患自闭症既有遗传的因素，也有环境的污染，还有后天的教育与养育因素的影响。此外，还跟围生期的各种并发症，如产伤、宫内窒息有关，免疫系统异常、神经内分泌和神经递质功能失调有关。
发育迟缓多有体魄发育、语言发育、运动发育及智力发育落伍，但也可以某一方面为突出体现，若是身高、体重、头围的丈量值全部都偏低的话那就体现孩子的发育出现了片面的缓慢，若只是身高、体重、头围的某一项指标出现偏低，则体现孩子只出现了某个部分的发育缓慢。 自闭症主要表现为孤独离群，沉迷自我，交际困难，语言障碍突出，难以与正常语言交流，此外，兴趣狭窄，大多智力发育落后及不均衡。
属于发育迟缓的一种特殊情况
发育迟缓是指在儿童时期，任何因大脑发育问题导致的认知、肢体、情感、语言、注意、社交等问题，都属于发育迟缓，而在医生的诊断过程中，如果由于孩子太小而分不清到底是智商高于情商还是情商高于智商，或者很多无法区别的问题，一般归为发育迟缓，发育迟缓与自闭症的关系为一种包含与被包含的关系，自闭症属于发育迟缓的特殊一种。
语言发育迟缓与自闭症的区别在哪里？能具体举几个例子吗
1. 语言发育迟缓症状： 说话晚、进步缓慢、 理解表达能力差等。
2. 如果家长发现孩子的语言发育明显慢于其他同龄儿童，这是不可以忽视的，首先要考虑病理原因，比如听力障碍，智力或认知的障碍等等。
3. 如果宝宝到了三岁，语言情况还是不容乐观，建议寻求专业的指导帮助，有必要可以进行语言训练。