身为父母培养孩子的责任是什么

作为父母，第一应该考虑的是能否给孩子一个完整的家庭，这点很重要，另外，男孩子更害怕父母离异。所以我认为父母的责任是： 一、无论孩子是什么样都应该不离不弃，哪怕是身体和智力方面的问题。 二、要有一双发现问题的眼睛和一个解决问题的大脑。知道孩子的优缺点。 三、不要阻碍孩子一些无伤大雅的行为，因为他这样可能是智力发育的表现。 四、无论如何都不能体罚孩子。 五、父母的感情问题不能牵涉孩子或是迁怒孩子。这是无能父母的表现。 暂时就那么多，希望对你有用。

孩子的身高受父母的影响吗？

遗传宝宝的身高受遗传影响较大，所以从父母的身高可以一定程度上预测宝宝未来所能达到的身高，有公式如下： 　　男孩未来身高(厘米)=(父亲身高+母亲身高)×1.078÷2 　　女孩未来身高(厘米)=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2 　　因素影响1、遗传：具有影响身高的绝对权利 　　虽然人类至今还不能明白遗传的秘密，但在身高这一点上，遗传具有“绝对权利”。孩子的家族遗传史是影响他成年身高要素中的NO.1。看一看父母的身高、体型，评估一下孩子的生长发育状况，大概就能够知道他成年后的身高了。 　　因素影响2、营养：两个要素：健康和全面 　　营养的重要性勿庸质疑，如果孩子的成长过程中得不到全面均衡的营养供给，换句话说，如果他的食物摄取不是健康的、全面的，那他就不会得到正常的生长发育。要做到这一点其实很困难，因为父母们们不可能像一个营养师那样为孩子制定标准的营养食谱，但需要注意的是，父母在为孩子提供的食物上，至少应该是健康的。 　　通常暴露出的问题是，父母为了阻止孩子变成“胖墩儿”而限制他的食量(婴儿不管多胖，都不应该采用限制级食谱)。还有，过多的果汁或者碳酸饮料也会干扰孩子的食欲，从而减少他对营养元素的吸收。 　　因素影响3、生理条件：同时还要当心药物的副作用 　　有些孩子出生时即伴有某种严重的生理疾病，假如没有得到及时治疗，就会阻碍生长发育。最常见的有：肠胃系统失调，如腹腔疾病；食物过敏；甲状腺问题；激素分泌缺乏；心脏、肾或肝脏疾病；或者某种染色体异常等。另外，还要警惕的一点是某些药物在治疗疾病过程中的副作用，也会阻碍发育，如利他林和其他刺激性药物在治疗ADHD的过程中，已经被发现对发育的影响。所以，如果需要服用某种特殊药物，一定要谨慎选择药方和药量。 　　因素影响4、锻炼：当不是所有的运动项目都有效 　　常规的体育锻炼可以促进骨骼和肌肉强壮，从而促进生长。但是，并不是所有的体育活动都对身体发育有利，如果你们希望自己的孩子在尽可能的范围内长得更高，就要避免让他从事一些特殊项目，如体操、跑步等，这些项目不但会阻碍身体长高，而且还容易导致对骨骼的伤害(如果你想培养一个体育明星就另当别论了)。 　　因素影响5、睡眠：注意睡眠质量 　　睡眠看起来与身高无关，其实关系重大，大约有70%~80%的生长激素是在睡眠中分泌的，所以，一定要保证孩子的睡眠时间充足，并且睡眠质量高。 　　因素影响6、情感：快乐的孩子长得高 　　一个生活在爱的包围中，并且整日快乐的孩子，与一个生活环境较糟，终日郁郁寡欢的孩子相比，前者达到最大生长潜力的机会要大得多。情感忽视和过度的紧张焦虑都会阻碍身体的发育。虽然研究这一学说的学者并不多，但情感因素对身体发育的影响已经越来越得到重视，就如同营养元素被重视一样。 　　宝宝的身高及测量方法 　　身高是衡量宝宝体格发育的一个非常重要的指标，它是指从头顶到足底的全身长度。3岁以下的宝宝由于不会站立，或站不安稳，测量身高(又称身长)应取仰卧位测量。让宝宝仰卧在桌面上，两下肢并拢并伸直，用书本固定头部并与桌面垂直，用笔作直线标记，然后用书抵住宝宝脚板并与桌面垂直用笔画线标记，用皮尺测量两线之间的长度，即为宝宝的身工。

家长应该从哪些方面培养孩子的责任心

人都有一种积极向上的内在趋势。孩子幼儿阶段表现出各种主动尝试的愿望，这正是一种责任心的萌芽，如幼儿自己要求独立吃饭，试穿衣服，手脏了自己洗……家长的责任是密切地关注他，扶植他，鼓励他。在尝试过程中，培养孩子的意识，增强孩子的自信，逐步使孩子成为独立自主、对社会负责的人。 Q问：对自己不能负责的人，当然也不能对他人负责；对家庭不能承担责任，当然也无法承担社会责任。因此，家长对孩子责任心的培养应从家庭起步，从日常生活小事抓起。孩子责任心的发展特点以及在成长中所起的作用是什么呢？ 真道理： 孩子的责任心不是突然出现的，它伴随孩子的成长而不断养成，家长要根据孩子不同年龄的发展特点采取相应的教育要求与措施。 3～4岁的孩子属于被动责任阶段，能按照家长的指令完成一定的任务，家长带养孩子也比较顺手，但这时的孩子只是一味地顺从大人，并不理解责任的意义。 5～6岁的孩子属于半被动半理解的责任阶段，开始明白“自己的事情自己做”、“小朋友要互相帮助”等责任和规则，但常常需要他人提醒，这一阶段是培养孩子责任心的关键期。 6～7岁的孩子属于理解责任阶段，认识水平进一步提高，不但知道要对自己、对父母、对小朋友负责，还初步知道要对社会负责，例如出现环保意识、公益意识和集体意识。但是他由认识层面向行为层面转化的自觉性和自律性还不高，需要家长继续培养。 小贴士，培养责任心的教育内容： A. 培养孩子对自己负责，家长应该教孩子学会做下列事情： ★玩完玩具，能够收拾整齐。 ★不玩火、不玩电、对陌生人保持警惕性。 ★自己的事情自己做。 ★经过努力完成任务，有成就感。 ★做错事情，有后悔的情感。 B. 培养孩子对他人负责，家长应该教孩子学会做下列事情： ★同伴求助时，愿意提供帮助。 ★跟同伴游戏时，能倾听和接纳意见。 ★家人生病或不舒服时，知道问候和关心。 ★做错事情，懂得道歉和改正。 ★记得自己向同伴和家人承诺过的事情，并争取说到做到。 C. 培养孩子对集体负责，家长应该教孩子学会做下列事情： ★喜欢上幼儿园，不迟到不早退。 ★积极参加班集体活动。 ★愿意与小朋友分享自己的玩具或图书。 ★在竞赛性活动中有集体荣誉感。 D. 培养孩子对社会负责，家长应该教孩子学会做下列事情： ★爱护环境，不随意丢垃圾。 ★爱护公物，不随意破坏。 ★向贫苦、受灾地区捐赠后感到开心。 ★知道国旗、国歌、国徽，为中国的荣誉欢呼。 Q问：责任心不是孩子天生就有的，它是后天养成的一种行为习惯。所以，在儿童教育中我们必须重视责任心的培养。当然责任心的培养不能靠说教，而是要讲究方式方法。培养责任心有哪些原则？ 真道理： 1.自己的事情自己负责。对应当自己做的事家长必须给幼儿一个明确的要求和范围。如要求幼儿用完东西放回原处，玩完玩具要收拾好；答应别人的事要努力做到，不能说话不算数；凡是自己做的事，要负责任地做完，不能让别人来替你收尾；做错了事情不逃避责任，勇于承担后果和弥补过失等等。家长要注意的是：责任心的培养只有通过实践体验才能提高幼儿的责任意识，事事包办代替，替孩子承担责任，这是一种责任心的“错位”和“越位”。 2.注意对儿童积极责任行为的强化。对儿童积极责任行为的及时强化也是培养儿童责任心的一条重要途径。儿童责任行为常常表现在一些细小的事情上，如自己收拾玩具、整理书包、打扫房间等，父母要善于观察，在日常的小事中发现孩子的闪光点，并给予及时的强化。 3.通过自然后果处罚提高孩子做出责任行为的自觉性。孩子一些不负责任的行为，常常会伴随产生一些不良后果，如记不住老师布置的任务，就会挨老师的批评；答应别人的事没做到，就会导致别人的不信任等。父母可以采用自然后果惩罚法对孩子进行 并体会到责任的重要性。 4.为孩子树立一个良好的行为榜样。父母自身的责任心水平在幼儿责任心的形成和发展中起着非常重要的榜样作用。一个负有责任心的父母，孩子也习得相应积极的行为方式。因此，父母应高度重视自身言行，以身作则。 家长在培养孩子责任心时，一定要注意“力所能及”，不能过度扩大孩子的能力。否则，即使孩子主动承担的一些责任，但完不成会打击孩子的积极性，从而影响孩子责任心的形成。另外，在处理孩子的过失时，要讲道理，同时也要注意把握“孩子是否尽力了”这个尺度，防止冤枉孩子，这也不利于孩子责任心的培养。 Q问：孩子责任心的培养不是一朝一夕的事情，而且孩子在不同年龄段的身心特点不同。那么不同年龄段培养孩子的责任心该采用哪些不同的方法呢？ 真道理： 1.对3～4岁的孩子说话，需注意措辞准确，清晰传达任务与要求。 这时的孩子抽象思维水平还不高，难以理解一些比较笼统和概括的词汇，例如妈妈要求“把玩具收拾好”对3岁的孩子来说就比较模糊，什么是收拾好？怎样做才算收拾好？妈妈可以把要求描述得便于操作，例如“汽车该回车库了”“画笔和笔帽是好朋友，不要让它们分家”……这样的要求很具体，也很有趣。 2.对5～6岁的孩子用“我式句型”说话，唤起他的责任意识。 这一年龄段的孩子自我认识水平提高了，喜欢用语言和行为表达自己的看法。大人不要以为孩子都懂事了，能够说到做到，所以常常用“你式句型”“你最好……”“你应该……”“你总是……”来命令孩子，这样容易引起孩子的逆反，不利于他自觉履行责任。如果家长换成“我式句型”，孩子感觉自己被尊重，更容易唤醒他的责任意识。“我式句型”的基本结构是：“当……时候，我觉得……”“当……时候”表示家长发现的问题，“我觉得……”是传达家长的感受，说明孩子的行为结果造成的影响，使他自己意识到不适宜行为的后果，以此增强责任意识。 3.带领6～7岁的孩子积极参加公益活动，提高孩子的责任水平。 孩子的品德是按照从近及远的顺序发展的，先学会对自己、对同伴和家人负责，然后学会对集体和社会负责。对社会负责比较抽象，家长单纯讲大道理效果不好，可带孩子观看和参与义演、义卖、捐助等公益活动，并跟他仔细讲其中的道理，鼓励孩子为公益事业绘画、签名或捐赠等，这都有利于培养孩子的责任感。 * 小 结 * 培养孩子的责任心不是一朝一夕的事，是一个漫长而反复的过程。我们必须高度重视，从小做起，从小事做起，让孩子在有责任感的氛围下快乐成长，在潜移默化中得到责任心的培养，养成良好的责任意识，从而培养孩子健康的人格。

孩子个子不高怎么办

第一：不用急，早那 第二：加强营养，内因起决定作用，外因还是可以通过内因起作用的嘛，如果孩子能喝的话要多喝奶（人奶，配方奶，牛奶），补钙和鱼肝油要慎重，需在医生指导下，不要乱来，因为这两样补过了有害！ 第三：加强孩子的晚上睡眠，晚上是孩子长个子的黄金时间，尽量让他多睡，要保证睡眠质量 第四：要让孩子多运动，有空多给孩子做做幼儿体操，要有耐心，特别是下肢多让他做几遍 第五：比较麻烦，检查遗传基因的情况，也简单看看你们两个的身高情况，如果你们够高，不用急得，如果有点困难也不用急，姚明的父母不也没他高嘛 好了，过几年你儿子就会长高的，不信你看，别急啊

孩子不长个是什么原因

孩子不长个子 很大一部分是遗传原因 也不要说孩子的父母都很高 因为父母都很高的人 孩子并不一定高 相反 父母都低的人 孩子也不一定绝对低 另外一部分原因是在他还在娘胎到生下来后 营养没跟上。不过也不用太过担心 因为孩子现在还在发育中 有的发育快点 有的可能慢点 我们老家有一句话叫：23 猛一窜。意思是 到23岁时候 个头还能往上窜一窜。换句话说 即使孩子长不太高 他也是你的孩子 作为父母 不应该这样的 假如你的孩子知道你这样想 他会有怎样的压力？会自卑？心灵会封闭？或许有什么事情 也不想对你说了 因为在他心中 你们是嫌弃他个子长不高的父母。所以 希望能调整好你的心态 不要影响到孩子

孩子不长个儿怎么办?

宝宝的身高受到父母遗传的很大影响，而且宝宝的发育有先后之分，暂时的落后没有关系，你不用担心。你注意按时给宝宝补钙和鱼肝油就可以了。

小孩子不长子怎么办？

（1）激素治疗。对于因内分泌功能障碍，而使孩子个子矮小的，可以用生长激素治疗，据观察，可使孩子每年长高5-12厘米，可在3岁至18岁之间进行治疗，也可能使用到发育期结束。但使用生长激素不能超过一年半或2年，若再继续使用就会降低效果。而美国专家建议，只有身体自然生长激素分泌量过低和有肾病等矮个子儿童才需要注射生长激素，一般矮个子孩子不需要这种治疗。 （2）消除压力。父母要精心照料孩子，使孩子在温暖而无精神压力的环境中生活，促使孩子的身心得到良好的发育，将有利于孩子个子长高。 （3）治愈疾病。对由各种疾病间接地影响长个子时，只要治愈了孩子的原发病后，身高就能正常地增长。 （4）防止损伤。父母要仔细保护孩子的头部不受损伤。当孩子处在婴儿早期时，就要让孩子进行体育锻炼，以增强孩子对各种疾病的抵抗力。只要孩子在出生后二、三年内不生严重影响身高和骨骼发育的内分泌疾病，孩子匀称的体格就可保持一生。 （5）充足营养。母亲在怀孕期要加强营养，以保证胎儿有充足的营养。出生后要注意喂养，使孩子得到全面营养素，不仅要给孩子多进食富含蛋白质、微量元素的蛋、奶、鱼、肉、豆类，还要给孩子适当多吃富含维生素的新鲜蔬菜、水果等。要教育孩子不偏食，以免造成营养不良，影响生长发育。 （6）适当运动。在孩子成长期要采用有针对性的理疗和体育疗法。如适当地增加孩子的跳、跑、拉、体操等体育项目的运动量，可促使孩子身体长高。因为运动不但能促进生长激素的分泌增加，也可使骨膜和关节面受牵拉和磨擦刺激，从而促进骨细胞的生长发育，使身体增高。比如前苏联跳高冠军鲁斯干塔姆·阿赫麦托夫，到14岁时停止长个子，到16岁时还与14岁时一样高，这时，他在教练维克多·阿列克赛耶维奇·龙斯基的指导下，作有针对性的体育锻炼，如每天想着长高，风雨无阻地完成教练给他规定的专门练习，3年以后他长高了23厘米。 （7）延长光照。太阳光照时间越长，对身体生长发育越有利、因为目光中的紫外线能使皮肤合成维生素D3，而维生素D3是骨骼吸收钙不可缺少的物质，有促进钙化和长粗长高的作用。敢让孩子多些时间到室外活动接受太阳光的照射，有助于孩子长得高。 （8）保证睡眠。因人在睡眠时生长激素分泌增多，保证孩子有足够的睡眠时间。所以，孩子应在晚上9时以前上床睡觉，可望孩子长得高。 （9）形意拔高

小孩个子长的慢怎么办

1,长个子不在呼急不急,急不一定会长,欲速则不达,顺其自然,只要尽力了,也就无愧了,多喝牛奶,多喝骨头汤,吃鱼虾,补钙,多运动,

2,长个子与后天的努力有关,也与父母的基因有关,父母个子不是很高,孩子也不会高出常人,,顺其自然,只要身体健康,保持一颗乐观的心就OK了,