自编幼儿故事

从前有一只恐龙，他和友善，因此他和人类相处的很好，但是他会喷火，经常会误伤到很多人，因此他很伤心。从此，他便变得十分孤僻，不愿意再和人类呆在一起，怕自己伤害他们，后来，他在一座深山里见了一栋房子，他搬到深山里去住了，没有人再去那里。 有一天，一位美丽的公主来到这里，他以为这座深山里会住着一个王子，等他进去后，却发现里面居然住着一只恐龙。不过，公主并没有害怕，她和恐龙生活在了一起，但是，恐龙时常会喷火，也常常会弄伤公主，公主却并没有埋怨恐龙，直到有一天，公主终于病倒了。恐龙只好将公主背到了深山外，他自己躲进了一个高塔内，恐龙再也不愿意见人了。 有一天，恐龙突然接到了一封飞鸽传书，原来公主在见不到恐龙后一直郁郁寡欢，快要死了，恐龙看完这封信后，决定走出深山，去见公主一面，让公主高兴起来。 却未曾想到，公主并未生病，她只是很担心恐龙，于是就以这样的方式将恐龙骗出来，让恐龙不在一个人独自寂寞的生活。 后来，他们结婚了，在新婚之夜，女孩发现，恐龙居然是一位英俊潇洒的王子，原来，他是被巫婆施了咒的，只有遇到真心相爱的人咒语才会解除。

谁有好的幼儿故事啊

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幼儿故事<一条狼尾巴>

在很早以前，有一只狼总觉得自己了不起，经常欺负周围的小动物们。小动物们整天东躲西藏，苦不堪言，无力反抗。

一天，山猫出去寻找食物，不过冬天的食物非常难找，山猫走了很远很远。他走的又渴又累，想找点水喝。说来也很巧，不远就有一条小河。他来到河边一看，河里都冻了厚厚的一层冰。山猫坐在岸边休息了一会，然后他在冰上凿了一个洞，低头去喝水。突然，他看到河里有很多的鱼，山猫想出了一个对付狼的办法。

山猫把愤怒的小动物们召集在一起，商量如何对付狼。山猫说：“我有个好办法。”小动物们问：“你有什么办法，快说来大家听听。”山猫说：“这么……做。”小动物们一听，都非常同意山猫说的主意。

第二天，山猫找来很多的小动物，去河边钓了好多的鱼。回到家后，山猫把鱼烤得特别好吃，小动物们都吃得非常高兴。就在这时，闻到香味的狼很快来到了山猫家门外，顺着门缝看到小动物们,都在高高兴兴地吃烤鱼呢。狼的口水都流了出来了，他实在忍不住了，便当、当、当的敲开了山猫家的门。狼问：“你们在哪弄来这么多的鱼？”山猫说：“我有一个地方可以钓好多好多的鱼。我的鱼就在那钓的。你想去钓吗？”狼急忙的问:“你能给我带路吗？”“好啊！”山猫回答。于是狼就跟着山猫走了，山猫边走边对狼说：“我的尾巴小，你的尾巴大，肯定比我钓的鱼又大又多。”狼一听高兴极了。

很快他们就来到了河边。山猫说：“只要在冰上凿一个洞，把你的尾巴全都放进水里，只要等的时间长一点，等鱼咬住尾巴时，就把尾巴猛的提上来，这样做就可以钓到很多很大的鱼了！”狼听了山猫的话后心想：这下子可有美味的烤鱼吃了。狼把尾巴放进河水里等啊、等啊，等了好久，也不见有鱼咬住尾巴。又过了一会儿，狼觉得尾巴变得非常沉重，他想一定是有鱼咬住了尾巴，便将尾巴往上提，可是竟然没有提动。狼想鱼这么多吗？于是狼就用尽全身力气猛的往上一拉，只听啪的一声，尾巴断了。没钓到鱼的狼疼痛难忍地跑了。

小朋友们，这个故事说明，要搞好团结，欺负他人是没有好下场的。

三分钟儿童故事

成功的手势
　　洛瑞是一个少年足球队的教练，第一次和小队员见面那天，他让小队员站成一排，让他们一个个说出本人的名字。
　　他从一个个孩子面前走过，夸奖那些自信地喊出本人名字的孩子，最后，他走到队尾一个瘦小的男孩面前，男孩慌张地看着洛瑞，缓缓把左手伸到他面前，小声说：“我叫鲍勃。”
　　洛瑞说：“这可不行！你应该晓得用哪只手来跟人握手，而且你的声音还能够再大一点。小家伙，我们再来一次？”
　　旁边有个孩子说：“鲍勃的右手生来只要两根手指。”
　　洛瑞宁静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握下手吗？”
　　鲍勃踌躇着将残缺的右手放到洛瑞的手心，洛瑞用双手握住鲍勃轻轻哆嗦的小手，笑容着说：“鲍勃，你记住，你有一双侥幸的手。上帝如此布置，为的是让你比他人更快地打出‘成功’的手势。”
　　鲍勃一听，惨白的脸上显露了绚烂的笑容。
　　几年后，鲍勃成为一位足球明星，名扬天下。

召集幼儿园故事（3分钟)

幼儿园大班、中班、小班年级不同，类型也稍有不同。
具体来讲，国外的可以讲格林童话、安徙生童话、一千零一夜、伊索寓言等这些故事里的简短故事：如灰姑娘、白雪公主、小红帽、睡美人，丑小鸭、野天鹅、海的女儿，阿拉伯神灯，龟兔赛跑、狼和小羊、狼来了、农夫和蛇等这些小故事特别精彩，适合学前儿童阅读。
另外象三个和尚、猴子捞月、狼来了、小蝌蚪找妈妈这些中国经典的儿童故事也很不错，不仅情节生动，还包括一些道理。

老虎吃牛儿童故事

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老虎吃牛儿童故事原文：
听说自盘古开天辟地以来，大地上各种动物都想称霸。终于有一天，一只不怎么大的水牛碰到一只凶悍的老虎，老虎龇牙列齿的对水牛说，老牛我要吃了你，乖乖的给我吃了吧？还别看这头水牛不怎么大？它却不畏强敌，便对老虎说了一声，乖乖投降给吃的应该是你吧，我才要吃了你，此时它们谁也不让谁，都说要吃了对方，这时老虎便出了这样一个主意，我们来小便比赛，看谁的小便能绕一座山三圈就算谁赢。输的一方就得乖乖的给赢的一方吃掉。

　　比赛开始了，老虎先开始，撒了不到几步的地方就断了，又使劲全身的力气振出了小便，结果呢？结果不到几步小便完了。老虎就对水牛说到你了。

　　水牛开始了，水牛不慌不忙的走到比赛线，一泡尿绕了山三圈还没有完结，比赛结束了，老虎胆怯了，水牛说我要吃了你，乖乖投降吧，老虎不服着说；；刚才的不算；；我们重新来比过。水牛说，比就比 ，谁怕谁啊 。比什么？你说。老虎说；；看到前面那条河了吗？我们来比用大便堵河，看谁拉下的大便能够把河给堵住。就算谁赢，水牛应了挑战。

　　正是一如既往的 ，比赛开始了，还是老虎先开始，老虎蹲在河旁边上，使劲的啦；结果呢？结果拉出一节便被水冲走一节，大便拉完了，不但没有堵住河，大便反而被水冲走了，水牛笑了；老虎很不爽的说；；你笑什么？到你了，

　　水牛开始了，只听到，；；哗啦’‘哗啦；；哗啦的声音，一看河被堵住了，老虎更是害怕，水牛就说先在我要吃了你，要吃了你，老虎一看，摇着尾巴逃走了。
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儿童故事迷路的孩子

儿童故事迷路的孩子主要内容：
学生火根为了给老师秋恬买花露水，在森林中迷失了方向，他是迷路的孩子。但火根的心灵始终是如火般敞亮，他是为了不让小妹妹受批评，是为了不让老师生气，是为了能让老师继续留下来。也许是山村的孩子经历了太多的老师离开，因此更加懂得珍惜老师，更加渴望知识。他也正是在那首《你要是在野外迷了路》的启发下走出了森林，是教育让山村的孩子不再迷路，是知识给了山村的孩子以希望。【儿童故事在线听好好听故事】

幼儿园故事《晚安.好梦》的教案

设计意图：
　　梦是非常美妙、神秘的，有许多现实生活中无法做到的事情，有可能在梦中都一一实现。梦对于小朋们来说，总是充满了幻想与向往。《买梦》是一则生动有趣的童话故事，它描绘了一只可爱的小松鼠听梦-想梦-买梦-做梦这一过程，情节的发展符合幼儿思维特点，故事能抓住幼儿的好奇心，引发幼儿的思考和想象。《纲要》中指出幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。《买梦》这一语言活动无非是符合大纲要求的。这个故事想象描述的空间特别多，幼儿也有机会大胆想象，用优美的语言描述自己的梦。
　　活动目标：
　　1、喜欢听故事，理解故事的主要内容，丰富词汇和语言。
　　2、大胆想象，尝试用优美的语言描述自己的梦境。
　　3、喜欢欣赏文学作品，感受作品带来的优美意境和生动的故事情节。
　　活动重点：
　　理解故事的主要情节，感受故事的优美意境。
　　活动难点：
　　大胆想象，用优美的语言描述自己的梦。
　　活动准备：
　　经验准备：
　　1、幼儿有做梦的体验。
　　2、有绘画的基础。
　　教具准备：
　　1、多媒体课件。
　　2、播放课件的电脑，投影仪，音响设备。
　　3、油画棒，长廊画画纸。
　　活动设计：
　　一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。
　　师：你们知道吗？昨天晚上老师睡着了做了一个梦，梦见老师和你们这些小宝贝在一起玩游戏呢！老师可开心了。问：你们做过梦吗？你们都做过哪些梦？你们喜欢做梦吗？有许多的小动物也和小朋友们一样可喜欢做梦了，我们一起来听听它们都做了什么梦吧！
　　二、活动过程：幼儿观看课件，欣赏故事。
　　1.播放动画-小松鼠听梦部分.（小红鸟和小黄鸟做的梦）
　　问：小红鸟做了个什么梦？
　　小黄鸟做了个什么梦？
　　师：它们的梦可真美，小松鼠听了可羡慕了，它也好想做一个梦，它做梦了吗？我们来看一看吧。
　　2.播放动画-小松鼠想梦（小松鼠回家后的情景）
　　师：小松鼠做梦了吗？（没有）没有做梦，它的心里很难过，它想了一个什么办法？（拿了一分钱去买梦）它会买到梦吗？它会向谁去买梦呢？我们赶紧一起来听一听，看一看。
　　3.播放小松鼠买梦动画幼儿情景表演:
　　问：小松鼠最先向谁买梦？红鲤鱼卖给它了吗？红鲤鱼是怎么说的？接着小松鼠又遇见了谁？（白天鹅）它是怎么说的？最后小松鼠又遇见了小白兔，它又说了什么呢？
　　（谁来当小松鼠，学小松鼠去买梦，幼儿角色表演。）
　　买到梦了吗？小松鼠买不到梦，心情会怎样？（难过）
　　可是小松鼠回到家发生了一件不可思议的事情？你们想知道吗？
　　4.播放小松鼠做梦的情景。
　　问：小松鼠做梦了吗？他做了什么梦？小松鼠做梦了心情是怎样的？ 小松鼠的梦是买来的吗？
　　师小结：原来梦是用钱买不到的，梦不是一样东西，它不能买也不能卖，它不能借也不能送，梦是靠我们睡觉的时候自己做出来的。
　　5.给故事取名字。
　　这个故事好听吗？可这个故事还没有名字呢？谁来帮这个故事取个好听的名字？
　　6.幼儿完整的欣赏故事，进行情境熏陶，情感教育。角色表演。
　　问题：小松鼠以前不会做梦，为什么现在又做梦了呢？
　　师小结：梦和我们自己的生活联系在一起的，和我们白天发生的事情有关，小松鼠才开始一个人，所以就没有梦，后来它看到了许多的伙伴，所以就有梦了。
　　三．延伸活动：
　　1.小朋友说梦;
　　小朋友们有梦吗？你们都做过什么样的梦，快来和我们分享分享。
　　2.小朋友画梦。
　　我想我们每一个小朋友都有一个属于自己的五彩梦，那我们都来动手把自己的梦画下来吧。
　　四．幼儿趁着歌声的翅膀放飞自己的梦想，活动结束。
　　附：
　　童话故事《买梦》
　　有一天，小松鼠独个儿呆在松树上，东张西望地忙着采松子。
　　一只小红鸟飞来了，很高兴地对小松鼠说："小松鼠，告诉你吧，我昨天晚上做了一个梦，梦见和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢！"
　　小松鼠眨眨眼睛，心想：哟，这可真好！
　　小红鸟飞走了。小黄鸟又飞来了，对小松鼠说："小松鼠，告诉你吧，我昨天晚上做了一个梦，梦见一朵孔雀花，美极了。"
　　小松鼠又眨眨眼睛，心想：哟，这可真好！
　　小黄鸟说完，就飞走了。
　　小松鼠想：呀，做梦真美。今天晚上，我也要做一个梦。
　　到了晚上，他早早睡在床上，闭上眼睛，等着梦来。小松鼠等呀等呀，慢慢睡着了。
　　可是他没有做梦。
　　小松鼠一觉醒来，闭着眼睛想了想：咦？我什么梦也没有做呀。他很不高兴。
突然，小松鼠想到一个好主意："对了，我去买一个梦吧。"
　　他拿了一分钱，买梦去了。
　　小松鼠走到大湖边，看到红鲤鱼在水里游。他对红鲤鱼说："红鲤鱼，红鲤鱼，我想买一个梦，你有吗？"
　　红鲤鱼说："我不卖梦。"说完，红鲤鱼游走了。这时候，一只白天鹅落到了水面上，小松鼠对天鹅说："白天鹅，白天鹅，我想买个梦，你有吗？"白天鹅说："我不卖梦。"说完，白天鹅扑着翅膀向天空飞去。小松鼠又到树林里，看到小白兔在树林里荡秋千。小松鼠大声说："小白兔，小白兔，我想买一个梦，你有吗？"小白兔说："我的梦怎么能卖给你呢？"说完，又荡起秋千来。她荡呀，荡呀，好像一朵白云在飘。
　　小松鼠买不到梦，难过去回家去了。
　　天黑了，他想：我没有买到梦，今天晚上肯定也不会做梦了。
　　夜里真静，小松鼠轻轻呼吸着，一下子睡着了。
　　小松鼠开始做梦了。
　　他做了一个大湖的梦。在梦里，他和红鲤鱼一起在湖中游来游去，一起做游戏。接着，他又做了一个飞的梦。在梦里，白天鹅背着他，在蓝天上飞，越过湖水，越过高山，飞到了很远很远的地方。他还做了一个秋千的梦。在梦里，他和小白兔坐在秋千上，荡呀，荡呀，荡到云朵里去了……
　　天亮了，他眨着眼睛，想着自己做过的梦。
　　"原来，我会做这么多好玩的梦呀！"小松鼠高兴极了。
　　可是，他还有点不明白：以前我不会做梦，为什么现在会做了呢？