2岁半的宝宝如何教育

我的意见把大人当成孩子，这样才能有效与他沟通。与他成为朋友后就简单了。他如果犯了错误，你不必举起棍子，而是采取不理睬他的方法。小孩最怕的就是孤独，就不定过一会，他就会来求你玩了，这时教他讲，我错了，下次不再吵事了。然后继续开心的同他玩吧。时间长了，就会发现有相当的效果。

如何教育二岁的幼儿

和他玩儿，给他讲一些简单的道理， 不要硬逼着他学什么，现在还不是他该学习的时候（除非他自己有学习的欲望） 他做对了或做得好一定要记得夸奖他，也可以给一些适当的奖励． 如果做了错事千万不要心软，要严厉的警告与批评！这样他会牢牢记住，下次应该不会再犯！ 还要引导他多和小朋友一起玩耍，为上幼儿园做准备． 而且千万不能把他宠坏不可以太自私，让他明白什么是分享（现在的小孩太自私了）！ 大人一定要注意自己的言行，给孩子做个好榜样！ 这一时期的宝宝很喜欢模仿大人，所以千万注意！

如何教育2-3周岁的儿童？

以身作则 因为这个年纪的孩子模仿力惊人 你的一言一行将会影响到你的孩子。如果想让孩子优秀，那就要为孩子尽可能的创设好的环境和好的行为习惯。

两岁小孩如何教育

一、呵护孩子的好奇心。好奇心是孩子兴趣的源泉。好奇、好问、好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。
二、为孩子创造一个愉悦的环境。孩子在一个宽松愉悦的环境中可以不时地受到启迪，并逐步养成主动主动探索知识的兴趣与习惯。
三、带孩子到大自然中去，开阔眼界，提高兴趣。孩子通过参加各种活动开阔了眼界，丰富了感性认识，提高了兴趣
.四、发展孩子多方面的兴趣。父母只要做有心人，为孩子提供一些条件，准备一些简单的器具，多给孩子讲讲故事，多与孩子一起玩，孩子多种学习兴趣就会逐渐培养起来。

2周岁的宝宝该怎么教育,请大家帮帮我!

你好。人们常说，三岁看大，七岁看老。意思是说教育需要及早，否则一旦习惯形成，矫正也难。你的宝宝可能是老人带的，如果是的话，老人隔代亲，舍不得打骂。更舍不得看见宝宝撇嘴了，所以时间一长，宝宝由着性子来。逆反（越不让做的事情越去做），攻击性强（打别的小朋友），任何事都不怕。建议经常和孩子一起玩游戏，在游戏中扮演不同的角色，让他当家长，你当孩子，他说话你不听，他急了，你就慢慢的告诉他，不听爸爸妈妈话的宝宝，不是好宝宝啊。出去玩的时候，他想做的事情，不要那么容易让他满足，而是作为奖励才能去做，那样他就知道好坏之分，慢慢来，着急的话不如改变你的教育方法，让宝宝接受，改正起来就快得多。

宝宝2周岁了应该怎么引导教育？

如厕习惯需要大人带她一起锻炼和培养啊 既然孩子喜欢看动画片，不妨给他看看可以教育他的巧虎之类的早教片 有一定的帮助作用哦

对一个两岁的孩子，应当如何实施教育

到2岁的宝宝除了用语言表达需求外，宝宝也会用语言表达感觉，逐渐用完整的语言表述自己的想法。此事教育宝宝早期阅读能力和前书写能力对宝宝也十分重要。要与宝宝一起看画本，与宝宝一起玩字母拼音游戏。对宝宝而言，不是教他识字而是让他在翻书、看书、玩字的过程中，培养早期阅读习惯。选择的书要适合宝宝的兴趣，要色彩鲜艳，印刷清晰，字形够大，对宝宝有吸引力。多与宝宝进行对话可以增近宝宝与父母的感情。孩子渐渐长大，家长要注意他各方面的成长，尤其是非智力因素的培养。语言表达能力只是智力的一部分，也是普遍受到重视而且是比较有办法的

怎样才能教育好2周岁的孩子

父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：
一、身教重于言教
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二、要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三、营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
五、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。
如何与孩子沟通：
如何培养好自己的孩子，如何能与自己的孩子畅通无阻的沟通交流，是每个家庭、每位家长所热心关注的问题，而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。家长在与孩子沟通时，首先需要调整自己的心理，应该暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活的更幸福，更有乐趣。这样才能为和孩子有效的沟通建立良好的基础。
坦然面对沟通难的困境
现在的孩子是伴着“声光电”诞生并成长的，与他们家长年幼时候的接收系统完全不一样。如果家长还只用嗓子单声道地告诉自己的孩子应该怎么做，他们就会感觉特别枯燥没意思。好多孩子在今天可以一边看电视，一边听音乐，而又一边写作业，因为他自小就在一个拥有各种各样的家电的家庭环境里长大，因而产生了这种多点接收的习惯和技能。这样的系统刺激远比单纯的语言符号刺激要强烈的多，有效的多，所以家长如果固步自封，仍然用原来自己受教育的模式来教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的兴趣，相反，甚至在孩子的眼里，家长往往都成了厌烦的符号；另一方面，层出不穷的高科技产品，深刻地影响着孩子的生活环境和思维习惯；今天的孩子还有了接受国际超前意识的能力，比如说对于性知识的认识，家长可能在教育孩子的时候难以启齿，而孩子却实际已经懂了很多。沟通的困境是每个家长必须正视的现实前提。
学会设计启发式问题
很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。家长由于他们成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维是很贫乏的。比如有个孩子抱怨说自己的母亲一天就和自己说六句话：早晨说“快点快点，要不就上学迟到了”；第二句是“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住”，第三句是“过马路要小心，看着点车”，第四句是“到了学校你千万努力”，第五句是“中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点”；第六句“放学回家先写作业，别着急看电视”。这样日复一日的说，作为孩子自然而然的会感到厌烦，结果反倒事与愿违。所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能的让孩子说。“问”在今天是一种高级的交流形式，父母的提问也应该是具有很强的技巧性的，家长在这方面应该加强。
沟通的问题要具化
家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易的能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。