无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用句子吧,句子可分为单句和复句,单句又可分为主谓句和非主谓句。那什么样的句子才算得上是经典呢?今天小编就让大家一起感受下这种感觉,特地整理的罗素名言感悟[集锦70段],大家一起来看看吧!
罗素名言感悟 一
1、对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难无可遏止的同情心，这三种简单而又强烈的感情支配了我的一生。
2、良好的人生是受行动和智慧指导的。伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。
3、幸福的生活是一种由爱鼓舞，由知识指导的生活。()
4、为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
5、我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条，"凡是你所教的东西，要教得透彻" 。--伯·罗素
6、这个世界最大的麻烦，就在傻瓜与狂热分子对自我总是如此确定，而智者的内心却总充满疑惑。
7、不要为自己持独特看法而感到害怕，因为我们现在所接受的常识都曾是独特看法。
8、很多人陷入爱情是为了寻找一个遁世的避难所。在这个避难所里，当他们不值得爱慕的时候，依然有人爱慕他们，当他们不值得赞扬的时候，依然有人赞扬他们。
9、美好的人生是为爱所激励，为知识所引导的人生。
10、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。--伯·罗素
11、对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏止的同情心。
12、使人生愉快的必要条件是智慧，而智慧可经由教育而获得。--伯·罗素
13、对文学、绘画和音乐的鉴赏情趣，是绅士的标志之一。
14、一个人的兴趣越广泛，他拥有的快乐机会就越多，而受命运播弄的可能性也就越小，因为即使失去了某一种兴趣，他仍然可以转向另一种。 ----《幸福之路》
15、一部分儿童有思考的习惯，而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。
16、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。
17、我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育，但是有些特性是普温需要的，它们共同形成理想品格的基础，这就是：活力、勇气、敏感、智慧。
18、真正的预料是不可言说的，而可以被语言表达的则参与了推理。 --罗素 《哲学大纲》
19、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
20、就我对这个词的理解来说，乃是某种介乎神学与科学之间的东西。 ----《西方哲学史》
21、对幸福的轻蔑通常是对其他人幸福的轻蔑，在精巧的伪装之下是对人类的仇恨。
22、良好的人生是受行动和智慧指导的。
23、你的每一项专长都能为幸福铺路。
24、有很多人，让他们思考一下还不如让他们去死。事实上，很多人还没思考过就已经死了。
25、亚里士多德说女人比男人的牙齿要少。尽管他结了两次婚，但是他都没想过要检查一下他老婆的牙。
罗素名言感悟二
1、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
2、使人生愉快的必要条件是智慧，而智慧可经由教育而获得。
3、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。
4、根本的幸福最有赖于对人和物的友善的关怀。
5、对于青年期中的年轻人应以豁达的热情去激励，而且应使他们以此种热情去建设自己的生活和事业。
6、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展；这种爱主要地在于感觉儿童是一种目的。--伯·罗素
7、幻觉不是你的错，在幻觉中做决定，这就是你的不对了。
8、知识是使人类快乐的主要因素之一。--伯·罗素
9、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。
10、现在是刚过去的时间上的一个点。
11、我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。
12、很多人可以勇敢的死去，但是却没有勇气说他为之而死的原因没有意义，甚至连这样想一想的勇气也没有。
13、我永远不会为信仰而死，因为我的信仰可能是错的。
14、民主，就是挑选那个受批评的人的过程。
15、许多人宁愿死，也不愿思考，事实上他们也确实至死都没有思考。
16、从每天上学的时间看，中国儿童最有思想。
17、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。--伯·罗素
18、参差多态乃是幸福之本源。
19、在美国，所有人都认为没有什么人比他的社会地位高，因为人人生而平等。但是，他可不承认没有人比他社会地位低。
20、荣耀归于身经无数年代战斗的勇猛战士，他们已为我们保有了无价的自由遗产。
21、从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。
22、知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者，没有知识，我们希望的世界不能建立起来。
23、知识是使人类快乐的主要因素之一。
24、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
25、我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条，"凡是你所教的东西，要教得透彻" 。
26、即使真相并不令人愉快，也一定要做到诚实，因为掩盖真相往往要费更大力气。
27、乞丐不忌妒百万富翁，虽然他们忌妒比自己收获多的其他乞丐。 ----《罗素说：快乐生活》
28、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。
29、我不会为某个理念献身，因为它有可能是错的。
30、一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的，他还必须是有对人类优秀品质的正确理解。--伯·罗素
31、结婚的风俗，总是三个因素的混合物，可以统称为本能的、经济的、宗教的因素。 ----《婚姻与道德》
32、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
33、传统的人看到背离传统的行为就大发雷霆，主要是因为他们把这种背离当作对他们的批评。
34、人生而无知，但还不愚蠢。教育才把他们变蠢。
35、我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育，但是有些特性是普温需要的，它们共同形成理想品格的基础，这就是：活力、勇气、敏感、智慧。--伯·罗素
36、喝醉是暂时性的自杀。
37、知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者，没有知识，我们希望的世界不能建立起来。--伯·罗素
38、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。--伯·罗素
39、我的人生正是：使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。
40、科学使我们为善或为恶的力量都有所提升。
41、我曾相信，所有值得知道之事，我在剑桥都知道了。在我旅行的过程之中，这一想法逐渐消失了。这与我本意相反，但是却对我非常有益。
42、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展；这种爱主要地在于感觉儿童是一种目的。
43、爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。
44、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
45、在现代生活的条件下，规律是绝对的，凡是不重视有训练的智慧的民族是注定要失败的。