在日常的学习、工作、生活中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧,收集了关于教育励志名言（合集109条）的内容,供您参考。
教育励志名言 一
1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。--陶行知
2、父母却吓得不敢睁眼，他们都是普通工人，不懂拳击是啥，只知道打人不对，儿子打了别人，他们担心，儿子被别人打了，他们更心疼
3、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。--苏霍姆林斯基
4、含泪播种的人一定能含笑收获。
5、想要拥有从未拥有过的东西，就要去做你从未做过的事情。
6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
7、成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事
8、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
9、课堂不是给予，而是唤醒
10、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。
11、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
12、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
13、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
14、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
15、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。--列宁
16、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
17、家庭教育规律之感觉剥夺
18、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂
19、面向现代化面向世界面向未来。——邓小平(
20、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思
21、没有体谅和信任，便没有友谊。
22、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。--苏霍姆林斯基
23、进步很大，希望你更上一层楼。
24、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
25、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。--契诃夫
26、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。--苏霍姆林斯基
27、经验是负债，学习是资产。
28、捧着一颗心来，不带半根草去。
29、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
30、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
教育励志名言二
1、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。--柏拉图
2、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。--蔡元培
3、做事重要，做人也重要在工作过程中，人们所明白和看到的，是一个能够埋头苦干，热心帮忙同事，有着良好的人际关联魅力的人，这才是成功之处
4、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。--爱迪生
5、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平
6、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
7、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
8、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
9、教师就是要，敬业.爱生。
10、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
11、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
12、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
13、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
14、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
15、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
16、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
17、没有一条寓有诗意的.感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
18、自信人生二百年，会当水击三千里。
19、心态决定命运，自信走向成功。
20、相信你做得到，你一定会做到。
21、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵
22、生本教育像田野一样朴实芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂
23、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
24、没有爱，就没有教育。--苏霍姆林斯基
25、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。()
26、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
27、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。--苏霍姆林斯基
28、又到了六月，一个让毕业生留恋但又不得不离开的日子，去年送别朋友，相互祝福的场景，现在还历历在目，没有想到时间过得这么快，转眼之间就轮到自己离开了，不知道我的朋友是不是也在祝福我？
29、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。--赫尔巴特
30、对于教育小孩子，做父母的最好用积极的暗示，不要用消极的命令。
31、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
32、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。--希特勒
33、要让语文课堂给人以启迪，给人以智慧，给人以引领，给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心，更源于良心！
34、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
35、莫找借口失败，只找理由成功。
36、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信
37、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
38、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。--席勒
39、教师的春风，日日沐我心。
40、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。--裴斯泰洛齐
教育励志名言三
1、对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结
2、泰戈尔曾说过真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美
3、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
4、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
5、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
6、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
7、运动贵有恒，饮食贵有节。
8、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
9、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
10、为人要正直，做事重责任。
11、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。--墨白
12、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
13、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。
14、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
15、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
16、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——r。m。h。
17、父亲必须在孩子面前表现出来的一种品质，就是风度。父亲拿什么去教育孩子，就是用自己的风度。在什么时候表现风度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到别人犯错误的时候，父亲能够表现出风度，这是带给孩子内心的一种力量，也是带给孩子们的一个空间。
18、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
19、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
20、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。--陶行知
21、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
22、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。--陶行知
23、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。--陶行知
24、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。--（美）爱因斯坦
25、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。
26、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
27、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝
28、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯
29、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。--苏霍姆林斯基
30、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。--陶行知
31、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
32、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂
33、太阳下最光辉的职业——教师。
34、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。--苏霍姆林斯基
35、寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
36、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。--詹·马修斯
37、只当观众的人永远领不到金牌。
38、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
39、犹如石沉湖底，叶落归根，你还是你，我还是我