有时候一句话就能让人对你刮目相看,这离不开平时好句子的积累,以下是小编整理的乡愁调侃句子[推荐73条],赶紧瞧瞧,别错过提升自己的机会!
乡愁调侃句子 一
1、仿句
2、露从今夜白，月是故乡明。
3、《一剪梅》
4、买酒过渔舍，分灯与钓舟。(潇湘见来雁，应念独边游。
5、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。——杜甫《月夜忆舍弟》
6、近乡情更怯，不敢问来人。
7、诗中分别表达了怎样的乡愁呢?请同学们分小组讨论，想景悟情，再现诗中的资料，用语言表达出来。(生六人一组，师来回巡视，具体指导。)
8、客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。——贾岛《渡桑乾》
9、听录音，感受一下诗的感情基调和诗的朗读节奏
10、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》
12、(1)席慕蓉的《乡愁》
13、苏东坡的《水调歌头.明月几时有》
14、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
15、赏析全诗：
16、看着月亮，瞧不起他的家乡。 - [唐]李白
17、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》
18、但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》
19、教师小结：诗人旅【yuer9.com久久育儿网】居海外四十多年，那种浓浓的思乡之情时刻没有离开过他，诗人为什么如此眷恋自己的故乡，其实这就是一颗拳拳的爱国心。同学们我们当前应怎样去做(好好学习，将来报效祖国)
20、《秋思》
21、(3)李春生的《春望》
22、仍然可惜的家庭用水，你会送船。 - [唐]李白
23、创设情境，导入新课
24、品味诗歌的感情，学习抒发抽象情感的方法。
25、朗读还能够延长一些时间，多读几遍。
26、指导朗诵。
27、(3)如果去掉第四节，充其量只是一首普普通通的思念故乡的诗;有了第四节前三节就成了铺垫，这一节画龙点睛，把个人的思乡之愁升华为普遍的家国之思了(国愁与民愁)。
28、谁言寸草心，报得三春晖！——孟郊《游子吟》
29、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未。
30、要把这种看不见摸不着的抽象的感情具体表达出来，就要借助意象，意象就是诗中的形象。请同学们帮老师找找看，这首诗借助什么样的意象表达这浓浓的思乡之情(板书：邮票、船票、坟墓、海峡。)
乡愁调侃句子二
1、(2)李广田的《乡愁》
2、用音乐导入及熏陶效果十分好。
3、人归落雁后，思发在花前。
4、指名朗读
5、何处积乡愁，天涯聚乱流。岸长群岫晚，湖阔片帆秋。
6、胡马依北风，越鸟朝南枝。——古诗十九首《行行重行行》
7、(1)诗人的这种感情是不是突发偶感?
8、课堂练习(幻灯片)
9、欣赏歌曲《乡愁四韵》。
10、《南浦别》
11、本周今晚思考了大约数千英里，霜冻是一年。 - [唐]高
12、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
13、教学用具
14、马致远的曲：《天净沙.秋思》
15、这首诗抒发诗人什么样的感情(抒发诗人对家乡对祖国的思念之情。)
16、课前播放思乡歌曲，创设情境：
17、崔颢的《黄鹤楼》“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”
18、离恨恰如春草，更行更远还生。——李煜《清平乐·别来春半》
19、导入新课。
20、让学生进一步掌握现代诗的阅读方法与技巧，提高阅读水平。
21、课件朗读
22、独上江楼思渺然，月光如水水如天。——赵瑕《江楼感怀》
23、昔人已乘白云去，此地空余黄鹤楼。
24、学生分组自读余诗(可同桌互读，一人读一人听)
25、迁移拓展。
26、(3)、有人说把诗歌的第四节删去会更好，你认为呢
27、课堂导入【久久育儿网 yuer9.com】设计新颖，歌曲《想家的时候》渲染气氛，配以诗意的导言自然引人新课，让学生引起感情上的共鸣，奠定感情基调。
28、客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。
29、《无题·其四》
30、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》
乡愁调侃句子三
1、李白的《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”
2、导入新课
3、《除夜作》
4、景州有十个霜，他们在白天和黑夜。 - [唐]刘肥皂
5、再次朗读全诗，体会感情，试着背诵。(三分钟后，师生齐背)
6、故乡何处是，忘了除非醉。——李清照《菩萨蛮·风柔日薄春犹早》
7、师生共同来分析本诗。(教师透过多媒体出示三个问题，师生讨论完成)
8、深层理解文本，理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。
9、春天的两个是同一天，家里正在思考。 - [唐]白菊
10、欣赏其他诗人写的“乡愁诗”。(幻灯片)
11、(2)学生轻读，作画(媒体音乐)
12、朗读，把握节奏，重音，体会诗歌的意境与情感。
13、别时容易见时难。流水落花春去也。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》