作文我最感恩的人幼儿园中
风，轻轻地，吹出了大自然的温柔，淡淡地，散发出清凉的幽香，渐渐地，掠起我的万千思绪——风给我们带来的一切，正如父母对我们的爱，平凡而伟大，而我们给予他们了什么呢？
——题记
当天空亮出一抹蓝时，照亮了世界，大地展开它有力的臂膀，孕育着勃勃生机，为世界增添光彩。这时，风儿吹出它梦幻般的小曲儿，鸟儿翱翔，为天空增加神韵，草儿随风摇摆，为大地装扮，柳树扭动着跳舞，向人们问好。万物都知道“知恩图报，善莫大焉。”何况我们人呢？
细细品读着《诗经》中的“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我，照我复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极。”一股奶茶般的暖流流入心头，感受着父母那海洋般博大的爱，难道我们心中没有一个共同的念头？
“谁言寸草心，报得三春晖。”感恩父母，感谢他们对我们无微不至的照顾，父母用双手撑起这个家，用坚实的后背为我们遮风挡雨，望着父母亲那有了银丝的头发，结了厚茧的双手和历尽沧桑的皱纹，听着父母上楼后的喘气声和为我们担心的叹息声，每个人的心中都绽放出感动的光芒，那就去用行动来报答吧。
父母是我们永远的爱人，感恩父母，是我们义不容辞的责任，是给予父母最大的安慰与报答。“羔羊跪乳之恩，乌鸦反哺之义”是值得我们学习的。感恩，首先要有一颗感恩的心。其次要行动，但不要注重感恩的轻重程度，哪怕是一声亲切的问候，一杯暖心的热茶，一句关心的话语，一个真诚的祝福等等所有不经意的细节，都是感恩的一个重要环节。对于父母来说，这已经很满足了。用心去行动，一定不负众望。
风还在吹着，却吹不走我的感恩之心。
感恩，就是“投之以桃，报之以李”。感恩父母，是人生中必须走的一条路。记得以前有一个广告：一个小男孩端着一盆水站在妈妈面前，说道；“妈妈，洗脚。“这短小而又让人震撼的四个字，表面直白却又暗含感恩的神韵。
感恩，不仅要感恩我们的父母，还有许许多多的人。感恩朋友，是他们帮我克服人生的挫折；感恩老师，教我学会美丑善恶，辨别是非；感恩对手，有了他们才会有我们“更上一层楼”的斗志；感恩生活，让我领略了人生的美好；感恩大自然，青山绿水丰富我的精神生活；感恩祖国，给我们创造了幸福的一切……感恩所有美好的事物，感谢一路有你们的陪伴，滋润了我的人生，让我一生有勇气做我自己。
感恩，像一抹淡淡的菊花香，芳香泗溢，神韵永恒。感恩的心，感谢有你，花开花落我依然会珍惜。风悄然无声地停了，看着夕阳下拉长的身影，沉思中的我坚信：感恩，一缕吹不散的风，抚摸着我的心。
去别的幼儿园参加感恩节，怎么写心德
自从孩子上学后我就很期待幼儿园组织的亲子活动，这样可以和孩子有效互动，达到更融洽的氛围，九月份参加了第一次亲子活动，那一次活动恰好是月月生病期间，所以在活动中互动的并不积极，有点放不开，当刑天哥哥要求给妈妈捶背的时候，看到别的孩子都有模有样的给父母捶背的时候，孩子就是不给我捶，到现在我还念念不忘呢。后来重阳节活动的时候孩子正好生病在家休息，也就没能参与，算起来这次感恩节活动室孩子第二次亲子活动了。在得到活动通知的时候，班主任也给我布置了一项任务，在活动中父母有感恩发言的环节，作为家委会的一员，我先准备一下，到时候能起到抛砖引玉的作用。
接到通知后我静下心来对自己进行了反思，前几年网友们在论坛上在空间里进行感恩的时候，我没有行动，不是没有感恩的人，相反感恩的人有很多，但是我觉得说出来只是一种形式，说出来不如做出来，今年的感恩节发言，让我重新认识了这个活动的意义，虽然言论不如行动，但是真正要说出来之前，在内心里都是有一番考虑的，考虑的过程就是反思的过程，是对自己心灵洗涤的过程。通过反思，才发现，原来需要感恩的人比自己想的要多得多，实际行动达不到一定的细节要求，只有写出来、说出来，才能够真正的给自己警示，需要感恩的人有哪些，需要感恩的事情都是什么。
我认真的考虑了一番，需要感恩的首选父母，然后是我的老师、同学、同事，结婚后感恩的人又增加了不求回报的婆婆以及可爱的女儿，孩子上学后要感谢老师的无私奉献，孩子上学后的这四个月，明显的长大了，无论是情商、智商都有了突飞猛进的发展，有时候看到既熟悉又陌生的闺女，我要对着孩子发呆了，我很庆幸当初选择了让孩子上四年幼儿园，在学校里的成长是别的任何场所所没有的经历，而孩子也喜欢上了上学喜欢上了老师，每天都会高高兴兴的上学去，放了学后会和我交流发生在幼儿园的趣事，就连在家里休息的时候也会说老师如何如何。而我，虽然参加了很多育儿交流群，也接触到了很多育儿的知识，但是这些知识只是一个大纲，也只是针对某种现象，并不一定适合自己的孩子，通过与老师的交流，在孩子教育方面我也有了更深刻的认识，对自己的孩子教育也有了更明确地针对性，所以，我们在享受孩子成长的同时，不要忘记老师的付出哟！
在感恩节活动现场，孩子们井然有序的坐在那里，当我走进教室的时候，看到孩子们欢快的笑脸，正在使劲的鼓掌欢迎爸爸妈妈的到来，虽然家长没有和孩子坐在一起，但是孩子们还是乖乖的坐在自己的座位上，与自己的爸爸妈妈隔空相望，一个眼神一个表情就做到了亲子沟通。在等待的时候老师播放了孩子入学以来的部分图片视频，许多工作忙碌平时没能看到自己孩子照片的家长这次可以大饱眼福了。
适合幼儿园中班唱的感恩节歌曲有哪些
活动目标： 1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。 活动准备： 1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。 今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？ 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 "娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？"①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀. ②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。 4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 5、延伸活动： ①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；③结合阶段安全教育的要求，在教室设置"安全小卫士"评比栏，巩固教育的内容. ④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
幼儿园有关感谢方面的教案
看过一篇文章《花儿开了要感谢》。文中说：一个小女孩感谢身边的一切事情，包括那朵刚刚开放的，让她笑了的花儿。那我们身边的孩子会“感谢”吗？见过，只因妈妈吃了一口孩子快化的冰糕，而气的孩子把冰糕摔在地上；见过，家长因为没给孩子买玩具，孩子大发脾气对父母拳打脚踢；见过，马路上孩子对清洁工鄙视的目光；见过，公园里孩子任意采摘花朵、践踏草坪；还见过，孩子对残疾人的嘲笑和冷漠……
关于感恩的儿歌
《可爱的小乌鸦》
路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹也不玩耍，急急忙忙跑回家。
他的妈妈年纪大，躺在屋里飞不动，小乌鸦呀衔来虫子，一口一口喂妈妈。
多懂事的小乌鸦，多可爱的小乌鸦，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大。妈妈把它养育大。
《跪羊图》
唱：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，礼敬尊亲如活佛，成就生命大意义，父母恩德重如山， 知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩 。
念：天地重孝孝当先 一个孝字全家安 孝是人道第一步 孝顺子弟必明贤
唱：小羊跪哺，闭目吮母液，感念母恩，受乳恭身体，膝落地，姿态如敬礼，小羊儿，天性有道理。
念：尽心竭力孝父母 孝亲亲责莫回言 诸事不顺因不孝 怎知孝能感动天
唱：人间孝道及时莫迟疑，一朝羽丰反哺莫遗弃，父身病，是为子劳成疾，母心忧，是忧儿未成器，多少浮云游子梦，奔波前程远乡里，父母倚窗扉，苦盼子女的消息，多少风霜的累积，双亲容颜已渐老，莫到忏悔时未能报答父母恩。
念：福禄皆由孝字得 孝顺父母如敬天 处世为有孝力 孝能感动地和 积德行善也是孝 孝顺子弟必名贤
唱：多少浮云游子梦，奔波前程远乡里，父母倚窗扉，苦盼子女的消息，多少风霜的累积，双亲容颜已渐老，莫到忏悔时未能报答父母恩。
为人子女，饮水要思源，圆满生命，尽孝无愧意 儿女心，无论在何地，给双亲一声感恩您，给双亲一声感恩您。
上学歌
太阳当空照，花儿对我笑；小鸟说：“早早早！你为什么背着小书包？”
我去上学校，天天不迟到；爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
小兔子乖乖
小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
不开不开，我不开，
妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
就开就开，我就开，
妈妈回来了，我就把门开。
找朋友
找找找，找朋友 找到一个好朋友
敬个礼，握握手 你是我的好朋友
摇 摇 船
摇，摇，摇，
摇到外婆桥。
外婆对我笑，
叫我好宝宝。
糖一包，果一包，
吃完饼儿还有糕。
拉 大 锯
拉大锯，扯大锯，
姥姥家里唱大戏。
接姑娘，请女婿，
就是不让冬冬去。
不让去，也得去，
骑着小车赶上去。
小 白 兔
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
小 老 鼠
小老鼠，上灯台，
偷油吃，下不来，
哭着叫着喊妈妈，
叽哩咕噜滚下来。
张 打 铁
张打铁，李打铁，
打把剪刀送姐姐，
姐姐留我歇，我不歇，
我要回去打毛铁。
排 排 坐
排排坐，吃果果，
幼儿园里朋友多。
你一个，我一个，
大的分给你，小的留给我。
大头 大头
下雨不愁
人家有伞
俺有大头
感恩方面中班幼儿语言情景剧
【设计思路】
感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是未来社会的主人，开展感恩教育应从娃娃抓起，尤其应从学前教育抓起。《感恩》是一篇看图讲述，我将幼儿熟悉的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。同时以读儿歌，听音乐，歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮助需要帮助的人，体验“感恩”的快乐。
【活动目标】
1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
2、体验“感恩”的快乐。
【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。
【活动难点】结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”。
【活动准备】
多媒体课件【活动过程】
一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》
小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫）,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢?
2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。
二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。
1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。
出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么?做什么？
2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？
出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么?
3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么？
小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”的意思。
引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢” 、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。
四、学习儿歌《感恩》。
感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。
说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》（老师带动幼儿一起做动作）。
六、活动延伸。
幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。
61儿童节幼儿园教室门口怎么装饰
貌似六一已经过了，不过儿童节，又是幼儿园，可以用软性的装修材料做成手工的动物、植物、人物配合标语，气球、花篮等，还可以用彩条，彩链悬挂在走廊或门上。
儿童节给幼儿园的孩子送什么礼物好
找一些时髦点的益智玩具，现在的小孩可赶时髦啦，而且家长是乐于见到自己孩子动手动脑的。另外，最好是能亲子互动，大人小孩都能玩，这样你的一份心意全家都能感受到。不过好玩不幼稚，能亲子互动的高智商玩具在国内还真蛮难找，贡献一个我家孩子他爹最近在taobao上淘来的宝贝给你——儿童平板“动脑机”。 这玩意儿超考验智商的！以前我陪孩子玩玩具，那真是耐着性子陪太子读书。但和孩子玩动脑机不一样，我会动足脑筋和孩子一起闯关。比方说瞬时记忆游戏，看你2秒内能记下多少张相同图片位置，注意力、记忆力一点都不能放松，好多次都输给了孩子，真不是我故意放水……还有考逻辑推理力的，这个更厉害！比如如何将箱子滚进指定的洞，这很需要逻辑+逆向思维的。小家伙最爱玩这个，玩多了之后吧，我发现他逻辑思维越发缜密了。不光说话比以前条理得多，就连数学也进步好多，好多奥数题他就是靠逻辑推理推出答案的！ 我觉得这才是真正的智力玩具，不在于让孩子提前记住多少死知识，而在于调动孩子思维活学活用解决问题。小孩子多玩这种东东绝对脑子转得快，聪明不就是多动脑来的？真真好的一个玩具，我跟孩子都超爱的，送人不会差！