什么是有教养的人
人之有礼，忧鱼之有水矣。 ——葛洪
凡是一个能够受到大家欢迎的人，他的动作不仅是有力量，而且要优美，坚实是不够的，就是有用也无济于事，无论什么事情，必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。 ——洛克
我们耐得住习以为常的恶习，我们非难新发现的恶习。 ————赛勒欺
要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。 ——赫胥黎
有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。 ——洛克
善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。 ——管仲
探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。 ——富兰克林
真正以谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。 ——丁尼生
在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。
——戴尔·卡耐基
插嘴和争辩也不符合礼仪的要求，别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯，因为我们在知道人家将说什么之前就去答复人家，若不是鲁莽愚蠢，也是一种明白表示即对方的话他已经听腻了，不愿对方说下去。 ——洛克
权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。 ——洛克
礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。 ——吴兢
甘居下位不算美德；能往下降才是美德，承认低于我们的事物高于我们，也是一种美德。 ——歌德
使人高贵的是人的品格。 ——劳伦斯
自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。 ————丁尼生
无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切，不管人家对你评价多么高，你总要有勇气地对自己说：“我是个毫无所知的人”。 ——巴甫洛夫
有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。 ——德漠克利特
他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。 ——洛克
一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不
慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。 ————歌德
人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。 ——陶觉
君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。 ——马南
礼仪是微妙的东西，它既是人类间交际不可或缺的，也是不可过于计较的。如果把礼仪看得高于一切，结果就会失去人与人真诚的信任。因此在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。
——培根
所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。 ——查理德菲尔
为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
言非礼仪，谓之自暴也，吾身不能属仁由义，谓之自弃也。
对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。
——泰戈尔
对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。
——理查德·斯蒂尔
我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。 ——杨格
所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。
——切斯特菲尔德
在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。 ——洛克
家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔
人有礼则安，无礼则危。 ——《札记》
总会发生些情愿与不情愿、知道与不知道、清醒与迷误的那种痛苦与幸福的事儿。但如果心里存在虔诚情感，那么在痛苦中也会得到安宁。否则，便只能在愤怒争吵、妒嫉仇恨、唠唠叨叨中讨活了。 ——泰戈尔
涵养为首，致知次之，力行又次之。 ——宋朱熹
礼仪又称教养，其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已，谁能理解并接受了这点，又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们，他一定会成为一个有教养的绅士。 ——洛克
一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。 ————佚名
年轻人不可中途插嘴，说的时候要用请教的态度，不能像教训别人似的。应该避免固执的态度和傲慢的神情，要谦逊地提出问题。谦逊不会遮住他们
什么是教养？
教养是一个人的天性，
教养是一个人的素质。
教养是为人的准则，
教养是处世的规矩教养的人，
不一定是达官贵胄，
有教养的人，
不一定是资本雄厚。
教养，与金钱没有必然关系，
与身份没有丁点联系。
教养，是一个人后天的修炼，
一个人坚定的信念！。
什么样的人才算有教养
额，，，这个不好分，哈哈，我是见人说人话，见鬼说鬼话，别人尊重我了，我会礼貌，别人没品了，那我说话也带刺了，所以我认为我有教养又没教养，嘿嘿
有教养的标准是什么？
有教养就是在别人眼里你要是个有孝心,有骨气,争气的人!稳重呢就是要你在生活当 中什么事情都要认认真真,让人觉得你有稳重感,做事都放心交给你啦!
什么才是有教养的表现，如何做一个有教养的人
有教养一般就是不管在哪，都要保持一个谦卑的姿态，不要太高调
不要随口说脏话，对谁都要有礼貌
不要人云亦云，要学会分辨
不要在人前人后随便议论他人，甚至说诋毁他人的话
总之就是要文明，谦卑，学会分辨事物，择其善者而从之
如何做到一个有教养的人？
人若做到以下十条，就称得上是一个有教养的人： 1．无论开会、赴约，还是做客，从不迟到。 2．从不打断别人的讲话，在同别人谈话时，总是看着对方的眼睛。 3．尊重别人的观点，即使不同意，也不喊叫什么“瞎说”、“废话”、“胡说八道”，而是陈述自己的理由。 4．遵守诺言，即使遇到困难也从不食言。 5．在任何情况下，对妇女、孩子，尤其是对老人，总是关心、照顾。 6．不忘记向亲人、熟人、同事祝贺生日和节日。 7．善于分清主次，权衡利弊，不会因为一点小事而和朋友断绝来往。 8．不当众指责别人的缺点，对别人的兴趣、爱好和习惯从不表示出否定态度。 9．在别人痛苦或遇到不幸时，决不袖手旁观，而是尽自己的力量和可能予以同情。 10．在街上发现孩子们有越轨行为和淘气时，会前去制止，并认为这是自己的责任。
怎样做一个有教养的人作文
修养是一个人品德素质的反映，它往往体现在人们的言行举止中。
一个有修养的人，在日常生活中的谈吐是健康、干净的，他们的言词中找不到歧视和憎恨，有的只是友好和风趣。
一个人有没有修养，很大程度上靠的是他的毅力。你看那些没有毅力的人，往往就很容易学坏，当然也就不必谈什么修养了。修养得从小开始培养，而且要一直坚持下去，要不民间怎会有“学坏只三天，学好要三年”的传言呢？
修养好的人不会刻意去装扮自己，正像唐代大诗人李白所说“清水出芙蓉，天然去雕饰”。相反，一个没有修养的人则会盲目追求，用浓妆艳抹、奇装怪服来掩盖他内心的空虚。修养就是要修身性养。
说话也要有修养。我认为说话有修养是指说话时有内容、有见解、有艺术、有条理、用语文明等方面。谈到这里，我想到本班最近的一些坏风气。
首先是叫花名。这花名多半是一些针对同学生理缺陷和稳私的难听词，只要一叫出，你总能听到几声怪笑，随后往往是一阵辱骂和追打。这种行为不管是不是出于玩笑，它确是一种没有修养的表现。
还有，就是说话粗俗，用语肮脏，这不仅有损自身形象，而且会伤害别人，有时还会招来是非。所以，我奉劝大家说话时还是要有修养的好。
一个有修养的人，总能得到别人的尊重。
怎样才能做到有修养呢？其实，日常生活中的一言一行，甚至一个小小的细节都能体现一个人的修养。
比如，一个看似简单的关门动作，有修养的人只是轻轻推上；而没有修养的人可能会一脚把门踢上，随之传来的是叫你胆颤心惊的巨响，而且还会留下他那“漂亮”的足迹。
再比如，，双休日在公园里，一种人好像孙悟空大闹天宫，不光大声喧哗，而且闹得到处乌烟痒气；另一种人不仅谈话小声，就是那压抑很久的笑声也是音量适度，悦耳动听。
同学们，修养它不是你的高谈阔论，而是你的一言一行，一举一动。做一个有修养的人，做一个有修养的园湖人吧，它会给你带来尊严，给你带来尊重，给你带来无限的快乐！
怎样才算是一个有教养的孩子
1.父母以身作则 平时注意行为举止和礼仪 言传身教 让孩子和有教养的小孩一起玩耍学习 2.这个你自身好做好规范作用。家乡对孩子的，作用是潜移默化的。你的行为举止孩子都会收到影响的。还有就是让孩子多看书这些。 3.你得做出有教养的习惯要不然你怎么教他，然后你做的确是反的的话那也会影响他的