孩子怎样才算聪明啊？

每个孩子都有自己擅长的不擅长的，所谓的智商是骗人的把戏，它的高低不能确定孩子是否聪明！孩子聪明的与否需要一个参照，它没有一个明确的标准。孩子在自己喜欢的地方有所作为就是聪明，做到同龄其他孩子做不到的事就是聪明！

聪明的人体现在哪里？

聪明人体现在方方面面。

你看聪明人的为人处事，他说话他做事，等各个方面都能够体现出来。
满意望采纳

如何判断刚出生的孩子到底有多聪明？

我家小孩刚出生第二天，医生让住小宝宝抓住医生的两个食指。然后突然把手抽开再马上放回来。我们家小孩可以再次自己抓住医生的手。医生说这个小孩聪明。反射能力强。反应快。再有就是聪明的小孩面部表情丰富。会笑、做怪样、会到处看。自己的一点经验。

什么样的智商为聪明

怎么说呢，有些人的之上底当不一定傻，如果他用后天的勤奋那么他一定聪明；而之上高的人他不把智商用在学习之上那么他就不聪明！~`~`

智商高的人有什么表现

这个智商特别高的人 往往容易逞强逞能 容易做事啊 完美主义 就是智商高的人 会做事 情商高的人 会做人 但是做事的人 都是完美主义者 他都想把这事 做的很完美 这一完美你注意 你完美了 别人就不完美了 你把事弄的 到极致了 就容易把事做绝

智商高的十种表现 智商高的人有什么表现

话唠
“话唠”是特别让老师头疼的“熊孩子”类型，不仅影响老师上课，还影响同学学习。相信此类孩子的家长也经常被老师“关注”吧！
其实，有些孩子天生外向，语言丰富，表达能力很强，只是作为小孩子，较缺乏自制力，暂时不能控制自己想表达的欲望，也不知道什么场合适合讲话，所以才会像个小喜鹊一般，不停地喳喳喳！
但是，家长千万不要因此强烈的谴责孩子，因为这很有可能抹杀孩子的“说话”天赋，说不定以后就是出色的主持人、记者、主播之类的，而且能说会道的人在社会上也比较吃得开，要知道，小孩的自尊心是很强的，过度责骂会让孩子产生心理阴影。
不过，为了不影响其他人，家长也需适当引导，告诉他们什么时候该讲，什么时候不该讲，或者让孩子放学后专门讲讲学校发生的故事等等。

爱发号施令
这类孩子在某些人眼中是“领头羊”，可是在某些人眼中是就显得有点自私、爱出风头。不管怎样吧，不能否认的是，这类孩子普遍有着较强的主见性、领导和组织能力，说不准可能以后就会成为领导人。
攒零用钱
其实我还蛮佩服这类孩子的，小时候自制力就能那么强！能有效控制自己欲望的人，相信做起事来也不会差。目标、雄心、自信等都是很厉害的。



特别爱讲小故事
这类孩子跟“小话唠”不一样，他们就是特别喜欢故事，经常嚷嚷着让你讲故事、或者让你听他（她）的故事，有时候还特别爱扮演故事里的人物。
经常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能会说“这只小狗可能是哮天犬”之类的，不要打断他的思路、想法，让他自由的发挥，毕竟每个小说家都会有很多天马行空的想法，岂是尔等凡人能够理解的。
多动症
对于“多动症”，很多人把它归结为一种病，但我更愿意说他们是“运动细胞”太发达，活动就是他们的生命，静下来就等于扼制了他们的命脉。
一般这类孩子，动手能力、实践能力都不错，而且思维也比较活跃，对新鲜事物的接受能力较强！加以培养，以后会有很好的发展。
总之，不同的孩子有不同的引导教育方法。
做教育这么多年，无论一开始家长认为这孩子在学习或生活中是多么的“不可救药”，我都会用事实告诉他们“你们的孩子其实很优秀，只是现在的方法可能不太适合他，暂时影响了他发光发热而已！”当然，最终事实也证明我是对的。

孩子智商低的10大特征有哪些？

1、对声音反应差。孩子长大到一定程度的时候，就会对外界的声音有所反应了。因为他们对这个世界是非常好奇的，而声音是他们了解这个世界的一个途径，如果孩子对外界的声音反应差，就说明他们的智力水平发育的缓慢，大脑发育得不够完全。

2、多动、注意力缺陷

智力低下的儿童，大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。智力水平发育不高的孩子，很难集中自己的注意力，会呈现一个做什么事情都很难专心的状态。这一点与他们的大脑发育有关系，所以家长要注意了。注意力不集中还表现在对外界事物漠不关心，或虽有兴趣但很短暂，反应迟钝。上课时常在椅子上扭来扭去，手脚不停，不能静坐，喜欢多嘴，常常还会影响其他学生的课堂学习。

3、反社会行为

反社会行为主要是指：不符合道德规范及社会准则的行为。如：说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等，这一般在轻度弱智学生中可见，男孩较多。如果不注意正确引导，成年后很容易发展成为反社会人格，行为与整个社会行为规范相背离，甚至做出损害他人生命、财产或社会治安等的违法行为，后果严重。

4、自主能力比较差

每个孩子长到一定年龄时，都应该具备一定的自主能力，但是如果智力发育有障碍的孩子，自主能力就比较差，自己不会做一些行为，任何的事情都需要在家长的帮助下完成。

5、不会笑或很晚才会笑

正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则是智力低下的一种信号。

6、动作笨拙不会玩手

孩子通常在出生2个月后就会抬头，四个月就会翻身，3～5个月即会玩手，但到6个月后仍不会玩手或坐起，到满周岁还不会走就属不正常表现。

7、眼神涣散

从眼睛判断孩子聪不聪明，应该是比较明显的一个症状。如果孩子的眼神涣散，并且眼睛里面没有光，注意力不集中反应迟钝。那么可以判断出来孩子的大脑发育受到了影响。

8、胆小、害羞表现退缩

智力不高的儿童常表现有退缩行为，如：胆小、害羞、低头、说话声音小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去生疏的地方、过分依恋亲人等，有的则采取面墙独处、躲避等方式。

9、发育缓慢

如果孩子整体的发育都比较缓慢的话，那他的大脑发育也会比较缓慢。很多孩子在一两岁时还不会自己爬，这就说明他的大脑发育出现了一定的问题，我们需要及时的带孩子去检查，避免出现严重后果！

10、不爱笑

管理表情的中枢神经是直接联系大脑的，也就是说，孩子越早能够控制自己的表情，他们的大脑发育的越完全，也就是越聪明，反之也是这样！

有较强思维能力的孩子有哪些特征

下面为您介绍五点思维能力强的孩子的特征。
敏捷性和灵活性

有较强思维能力的孩子，对任何情况总是能做出及时的反应而且很灵活，不死板，不墨守成规，而且能较快的了解问题解决问题。比如大家都知道的一个故
事，曹冲称象：有人要称一头大象的重量，人们都束手无策，这时曹冲做出了灵活迅速的判断，让大象站在水上面的船里，在水位上刻记号，然后拉出大象放石头，
放到同样的刻度，在称一下石头，就知道了大象的重量。这就说明曹冲的思维能力非常强，能灵活敏捷的做出判断，然后解决问题。

独立性

思维能力强的人肯定善于独立思考问题。不管在生活中孩子学习中，遇到任何问题，首先肯定是自己独立思考，寻找答案，即使是请教别人，也是在独立思考的前提下。

创造性

思维能力强，对待问题的看法比较尖锐，提出的意见等都很具有创造性。别人没有想到时，自己能想得到。

全面性

思维能力强的人看待问题不片面，经常会从不同的角度看待问题，从整体角度考虑问题、解决问题。

逻辑性

思维能力强的人对待问题科学、严谨，不穿凿附会，人云亦云。得出的结论都会有自己的根据。而且考虑问题思路清晰。

虽然家长们都希望自己的孩子聪明健康，但是这些有时候是天生的，我们后天没有办法改变的，所以家长们不要刻意强求孩子要比别人强。我们了解一些聪明孩子的特征后，希望家长们能正确对待。
由【普宁亲子早教大全】回答，但愿对您有帮助，祝您的宝宝健康快乐的成长每一天！！！！！