小班社会活动教案 垃圾扔哪里

活动目标：
　　1．懂得不乱扔果皮纸屑的道理。
　　2．养成良好的卫生习惯，具有初步的环保意识。
　　活动准备：
　　1．两幅背景图（画面都是小花园，一个干净，一个到处是垃圾）。
　　2．操作材料《垃圾扔哪里》。
　　活动重点及难点：
　　活动重点：让幼儿知道垃圾应该扔进垃圾箱，培养幼儿垃圾入箱的良好习惯。
　　活动难点：学习整理，清洁地面的一些简单方法，初步形成环保意识。
　　审美元素：
　　良好的公民素质培养需要从小抓起，良好的卫生习惯和文明的行为习惯也需要从小一点一滴地培养积累。本活动是一个培养幼儿从小形成良好的公民道德意识、学习遵守社会规则的活动。在活动中，教师与幼儿一起当“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾干净，让我们的幼儿园的环境变得更加漂亮干净。让孩子们感受到干净整洁也是一种美，体验优美的环境给人们带来的好处，同时也在劳动后获得了成就感。
　　活动过程：
　　一、出示背景图，引出活动。
　　师：小朋友，这是什么地方？这两个小花园哪个更漂亮一些呢？
　　二、组织幼儿讨论解决的办法。
　　师：花园这么脏，花园里的小花会怎么想呢？（请几名幼儿说说小花的想法。）我们应该怎么办呢？（启发幼儿说出各种整理花园的办法。）
　　三、实践活动“我是小小清洁工”。
　　1、教师讲解注意事项。
　　师：我们幼儿园的操场上、草坪里也有一些垃圾，今天我们就来当一回“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾干净，让幼儿园的环境变得更加漂亮。注意，在拾垃圾的过程中不能掉队，也不可以做其他的事情哦！
　　2、教师手持垃圾袋，请两位幼儿示范拾垃圾并放进垃圾袋里。
　　3、带领幼儿分散寻找垃圾，并将垃圾放进垃圾袋里。在活动过程中，教师注意观察幼儿的情况，要让每个幼儿都在教师的视线里，防止意外事故的发生。
　　四、感受干净整洁的环境给人们带来的好处。
　　师：幼儿园的环境变得真干净呀！我们来听听小花要对我们说什么呢？
　　（教师：小朋友，谢谢你们！现在幼儿园变得又干净又整洁，小朋友们在这里玩耍、游戏都很快乐。以后，不管在哪里，你们都要记住，要把垃圾扔到垃圾箱里！）
　　五、引导幼儿看操作材料《垃圾扔哪里》。
　　师：请小朋友们看看，图片中的小朋友谁做得对？谁做得不对？
　　六、教师评价
　　今天我们小朋友都知道了垃圾应该放进垃圾桶或垃圾箱里，以后我们不仅要自己注意不乱扔垃圾，还要提醒别人注意保持环境的干净整洁。

应该怎样教育孩子不要乱扔垃圾啊？

从1岁起就开始训练，把吃东西剩下的糖纸或果皮扔进垃圾篓；在小区或公园游玩，不可以往地上或水池里扔杂物；如果孩子身体不适有吐痰的需要，要提前准备袋子，将痰吐进袋子然后扔进垃圾桶，并尽量注意避开人群。公共场合考虑他人感受过马路，严格遵守“红灯停绿灯行”的痛规则；乘车，提醒孩子“先下后上”，上车后不抢位不占位；坐电梯，教会孩子“先出后进”，进到电梯里尽量不要碰到别人的身体；在电影院、商店或超市、展览馆等公共场合，不随便奔跑或大声喧哗；在游东场、公园儿童区，排队玩耍，不可以一个人霸着玩具或游乐设施。

怎样教育孩子不要乱丢垃圾

小孩子的是非观念更多的是看到别人怎么做，然后他会跟随，
首先，看孩子的人必须不乱扔垃圾，有往垃圾桶里扔垃圾的习惯，那么孩子就会知道往垃圾桶里扔垃圾。
如果孩子有乱扔垃圾的习惯，那么当他扔到垃圾桶里的时候，你要立刻表扬，强化。如果扔到乱扔，你要告诉他这样不对，妈妈会生气，先放他一会（不理他），通过一些小的惩罚来强化。
如果孩子年龄较大，已经到了小学三四年级了，就要对其进行一些寓言、道理方面的教育辅助。

关于“不随地乱扔垃圾”的主题班队会

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首先将乱扔垃圾的坏处讲一下，并且把不随地乱扔垃圾的好处也讲一下，随后进行班组讨论，看看有什么更好的建议，充分调动大家的积极性，做到人人有责！

有关不乱丢垃圾的建议书

新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境…… 。伟大的事业，需要伟大的创造。让我们这群新世纪的见证者，义不容辞地承担起各自的使命，共创绿色环保家园。
　　地球只有一个，它的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的、健康卫生的新社会，发展和获得微小利益，以肆虐的行为、无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱！保护地球，就是保护我们自已。

　　◇ 减少污染，不要将未经处理的污水随意排放到河流、湖泊、海洋中。使用无磷洗衣粉，不要将洗衣水等生活废水排入阳台雨水管道。
　　◇节约资源，少用一次性用品（如：碗筷、衣物等）。水、纸张、塑料袋等尽可能多次重复利用。
　　◇垃圾应分装：可回收垃圾（又名：无机垃圾、可再生废弃物、干垃圾。包括：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废玻璃、废织物等）、不可回收垃圾（又名：有机垃圾、餐余废弃物、湿垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜、剩饭菜、变质食品等等）、有害垃圾（又名：危险废弃物。如电池、废旧荧光灯管、化学品、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等）。
　　◇改变传统不良生活习惯，美化环境、再造环境，为环保做力所能及之事。
　　◇改掉随手乱丢垃圾的习惯，你的一个不经意的习惯，让你丢掉了文明、丢掉了美德，同学们让我们向文明再靠近一步吧！
　　环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境，人人有责。为了自已，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园。请大家积极响应倡议，为创建绿色绿色环保地球、“尽一份责，出一份力”！

《垃圾堆里有什么》教案示例

活动设计背景
　　农村幼儿卫生习惯较差，大班的孩子很多，虽经常强调，但随手乱扔的现象仍较普遍，有的孩子即使在幼儿园里会注意不乱扔，但走出校园就开始不自觉了，在他们回家的路上，经常会看到土埂上的白色面包袋，水田里的零食包装袋、泡沫餐盒等，究其原因，除了成人的影响以外，更多的是他们没有真正认识到乱扔是不好的行为以及乱扔的后果，由此我设计了这次活动。
　　活动目标
　　1. 让幼儿认识身边的垃圾，知道不能乱扔垃圾。
　　2. 知道垃圾会污染环境，影响身体健康，培养幼儿保持环境清洁的习惯。
　　3. 感受到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。
　　教学重点、难点
　　重点：认识常见的垃圾，不随手乱扔垃圾。
　　难点：知道垃圾会污染环境，让幼儿保持环境清洁从动手捡拾垃圾开始。
　　活动准备
　　1. 图片、课件。
　　2. 寻找观察了身边周围清洁和脏乱的不同环境。
　　3. 幼儿自制装垃圾用的纸袋。
　　活动过程
　　一． 教师操作课件，引导幼儿认识什么是垃圾，它们都是从哪里来的。
　　1. “香蕉、苹果等吃剩下的皮、果核就变成了垃圾。”
　　2. “用完的电池、喝完的酒瓶、写完的作业本乱扔掉就是垃圾。”
　　二． 教师出示图片，引导幼儿讨论并指出图片中有哪些是生活垃圾，看到脏乱的环境和清洁的环境有什么不同感觉。
　　1. “吃剩的瓜子壳，倒掉的饭菜、鱼刺、骨头，做饭剩下的蛋壳、菜皮，各种零食的包装袋，各种废旧塑料袋、纸屑、纸杯、易拉罐等都是垃圾。”
　　2. “周围的邻居、路上的行人、车上的乘客、风景区的游客等如果把垃圾乱扔，就会把各个地方弄得又脏又乱。”
　　3. “你们看到又脏又乱的地方有什么感觉？看到清洁干净的地方又是什么感觉？”引导幼儿说说自己的感受。
　　三． 引导幼儿讨论怎样才能不乱扔垃圾。
　　1. “在家里你把垃圾扔在什么地方？”（垃圾桶里，院子的角落里，簸箕里的，塑料袋里等。）
　　2. “如果你在田边、土埂上、马路上、校园里发现了零食袋、废纸、瓜果皮怎么办呢？”（拾起来，找找附近的垃圾桶，扔到桶里；捡回家，扔到簸箕里……）
　　3. “你在放学路上，出去玩的时候吃了香蕉、瓜子、面包、饮料等后的香蕉皮、瓜子壳、包装纸、饮料盒等都丢在哪里呢？”（带回家扔到垃圾桶里）
　　4. “你在路上、水田边、汽车和火车上、船上有了垃圾后怎么办呢？能不能乱扔？”（放在口袋里带回家，扔在车上和船上的垃圾桶里，不能扔在路边、田里、车窗外、河里。）
　　5. “你看到有人乱扔垃圾怎么办？”（告诉他不要乱扔垃圾，请他把垃圾扔到垃圾桶里。）
　　6. “垃圾最后都到哪里去了？为什么我们要少用或不用塑料袋装垃圾？”（大部分的垃圾最后都被埋入了土里，塑料袋埋入土里很久很久都不会腐烂。）
　　四． 组织幼儿“我爱清洁”的实践活动。
　　寻找教室里，走廊上，操场等幼儿园各个地方，把垃圾捡入自己制作的垃圾袋中，最后扔到垃圾桶里，强调活动安全。
　　五． 组织幼儿洗手，教师总结、评价。
　　六． 活动延伸：
　　1. 装饰自制的垃圾袋，让垃圾桶变得美丽。
　　2. 提醒幼儿随时注意保持身边环境清洁，不乱扔垃圾，引导幼儿制作“垃圾的分类”图。
　　3. 把垃圾变废为宝，引导幼儿用挂历、纸杯、果冻盒、饮料瓶等废旧材料自制玩具，装饰班级。
　　教学反思
　　一． 在准备活动前，开始是想让幼儿自备塑料袋作为垃圾袋的，因为那样会较为方便，但考虑到塑料袋自身也是一种白色垃圾，所以在课前组织幼儿自制了纸质的垃圾袋。
　　二． 在引导幼儿讨论身边看到的垃圾时，在家里、马路上、水田边、土埂上是他们有生活经验的，幼儿的的回答较积极，而在火车上、船上是离他们生活较远的，要特别告诉幼儿车上和船上也有垃圾桶，别把垃圾扔出车窗外和水里。
　　三． 幼儿对“垃圾都到哪里去了”感到好奇，如果这里采用图片或课件向幼儿展示垃圾的处理和降解程度，幼儿对环保的认识会更深些。
　　四． 整个活动始终围绕目标进行，幼儿对垃圾和保持环境清洁有了一定的认识，讨论内容较多，但都是他们常见的，活动氛围较好。
　　五． 实践活动较活跃，幼儿参与度高。

幼儿园小班安全课手牵手不走丢教案怎么写

不在马路上玩耍 活动目标： 1、幼儿懂得在马路上玩耍，不仅很危险，还会影响交通秩序。
2、幼儿在情景练习中，学习体验不同角色的感受。 3、培养幼儿用连贯的语言描述一件事。 活动准备： 1、布置一条马路的模拟场景。 2、表演道具：方向盘、包

求关于不乱扔垃圾,爱护环境的内容的儿歌

环境保护小儿歌
　　花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。
　　不摘花，不踏草，环境才能更美好。
　　树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。
　　不砍树，不采叶，空气清新心情好。
　　蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。
　　不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。
　　废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
　　垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。
　　清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
　　校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
　　蓝色一片天，绿色在身边。
　　看见小垃圾，伸手又弯腰。
　　捡起小垃圾，扔进垃圾箱。
　　环抱最重要，同学要记牢。
　　供氧气，挡风沙，花草树木功劳大。
　　乱砍伐，勤劝阻，爱绿护绿放光华。
　　废电池，要回收，决不扔进河里头。
　　清清水，进万家，舒心洗来放心用。
　　一次性，我不用，满眼垃圾多可怕。
　　菜篮子，拎手上，买菜不用塑料袋。
　　爱地球，地球爱，环保精神传万代。
　　小草青青柳叶新，损坏小草可不行。
　　见到废纸伸伸手，乱扔乱丢可不行。
　　小草也要睡大觉，惊动小草可不好。
　　大家都来护环境，环保工作就做好