无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过很多优秀的句子吧,借助句子,我们可以更好地表达。其实很多朋友都不太清楚什么样的句子才是好的句子,下面就是小编整理的二年级仿写句子打印版[精选119条],赶紧来看看吧!

二年级仿写句子打印版 一

1、学习写生字

2、指名读。

3、我们放开声音再来唱一唱。(随即鼓励)

4、教师板书关键词，学生看关键词尝试背诵。

5、你觉得哪些地方最能表现华罗庚激动的心情?

6、 导入：

7、 邓爷爷欣喜若狂地捡起一棵结实的柏树苗，小心翼翼地将其移入坑内，并用几铲土填满。 （模仿一个句子...zi，连续使用至少三个动词）

8、秋天到了，地里结出好圆的南瓜，好大的冬瓜，好长的丝瓜。老鼠们是怎么食用这些果实的(齐读4自然段)

9、汇报小猫咪脚的用途。

10、 惑：困惑、疑惑

11、欣赏蝴蝶图片，导入新课，板书课题。

12、《牧童令牧童答钟弱翁》吕岩 唐代

13、有感情地指导朗读，特别是文中的对话。

14、大家知道的可真不少，今天我们再来认识一位外国的小英雄，他的名字叫于连)

15、波涛越来越近，犹如万千白马并排前行，浩浩荡荡驰骋。

16、 酣：酣然入梦

17、朗读全文。

18、看图了解大意

19、学习第二自然段

20、 学习“悠”字。数笔画。含义：(1)长久(2)闲适，闲散。扩词:悠久、白云悠悠、悠然、悠闲

21、课文主要写了发生在哪几个地点的事?请快速默读课文，找出来。

22、拓展延伸，牵动课外

23、练习。

24、初读课文整体感知

25、课外阅读：阅读与本文主题相关的文章

26、认识12个字，会写12个字。

27、总结课文。

28、(1)正面描写劳动景象

29、有感情地朗读全诗，指导背诵

30、《春日》朱熹 宋代

二年级仿写句子打印版二

1、认读二类生字。

2、你知道了什么?(蜻蜓在夏天逛来逛去、唱着、玩着)。你能说出几个类似“逛来逛去”的词语。(飞来飞去、跑来跑去……)

3、今天我们来学一个相似的故事，(课件出示毛毛虫)你们认识它吗?能给大家介绍一下吗?

4、播放《义勇军进行曲》

5、转瞬之间，冬天到了，转瞬快还是慢【www.yuer9.com】，(快)怎么读?语速快一些，再读一遍。

6、理解课言语内容。

7、本课的词语库中有哪些好词?

8、《小池》杨万里 宋代

9、练习巩固。

10、(1)小组合作学习“仑、轮、辆、拉”四个字。

11、《回乡偶书二首·其一》贺知章 唐代

12、教师范写。

13、此时它还有一个动作，嘀嘀咕咕。表现一下，再读最后一句，它是跟别人说话吗?低声地自言自语，它嘀咕些什么?(自己想象说)

14、学习课文第一自然段

15、(2)

16、作业：有感情地朗读课文。

17、初读感知

18、复习会写的生字卡片。

19、我们再来跟着钢琴轻轻的唱。

20、奏是会意字(课件)

21、师领读，学生跟读。

22、读下面的词语

23、(2)交待描写人物特征的方法，并能口头表达。

24、根据课文的学习请你把下面的话补充完整。

25、读后评价，加以理解。

26、导入

27、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。

28、指名朗读，指出“冲”是多音字，在这里读chòng，是“向着、对着”的意思。

29、激发学生对民族乐器的喜爱。

30、根据词语的提示，试着复述故事。

31、烂：(1)松软。烂泥、肉烂了(2)腐烂(3)破碎(4)头绪乱烂糊、烂漫、烂醉如泥

32、(3)你觉得神话人物夸父是个怎样的人?你从哪些地方看出来的?

33、认识10个生字，会写8个生字。

34、抓住表示小猫咪穿鞋子原因的重点词语，“羡慕”首先结合课文内容理解词语意思，猜测小猫咪自言自语说了什么羡慕的话，他羡慕的表情是什么样的?

35、作业。

36、这篇课文有多少个自然段?(有11个自然段。)

37、巧妙埋伏，认识二胡。

38、读一读，巩固所学生字。

39、指导朗读培养语感

40、集中学习本课生字。

二年级仿写句子打印版三

1、教师引读学生跟读。

2、 作文是捕捉小花、、、、、和孩子来描述。九、看图写字。

3、字卡导入

4、学习课文，感悟科学家华罗庚对祖国的赤子之情。激发学生热爱祖国的思想感情。

5、我们走过月光下的河岸，走过石拱桥；走过月影团的果园，走过村庄庄稼地和菜地...

6、课堂回顾

7、过渡：华罗庚准备回国时，遇到了什么样的劝阻?他是怎样回答的呢?

8、每一个小池塘都有一个月亮。

9、 理解幽默的含义，发展学生的口语表达能力。

10、认识本课9个生字和部首“革”，会写10个生字。

11、音乐渲染、激趣导入。

12、男女分自然段读课文。

13、《赠刘景文/冬景》苏轼 宋代

14、故事激起、谈话导入

15、20世纪的成就，真可谓“忽如一夜春风，千树梨花”。

16、背一背，完成学生对好词好句的积累。

17、自己读这一段，找一找这段共有几句话?

18、学生自己喜欢的读书方式读课文，要求读准字音，读通顺语句。

19、正确、流利、有感情地朗读课文。会复述这个故事。

20、《乡村四月》翁卷 宋代

21、《村居》高鼎 清代

22、积累词汇，在读和理解的基础上从不同角度谈出自己的见解或提出的问题。

23、学习第二自然段：

24、

25、 让我们再来读一读这些成语。

26、脸：(1)头的前部(2)某些物体的前部(3)情面(4)表情扩词：脸蛋、脸皮、脸色、脸面、脸盆、门脸

27、学习小老鼠不怕困难，勇往直前的精神。

28、作业设计。

29、(1) 太阳就像一个巨大的火球，仿佛地球快要干涸了。

30、过桥游戏，认识课文中的生字。

31、《宿新市徐公店》杨万里 宋代

32、教师范读全诗，学生小声自读并思考：诗中都写了哪些人物?他们分别在干什么?你是从哪儿看出来的?

33、我们去溪边看小池塘，看池塘里的月亮，看看我在哪儿采了野花。

34、理解词语“好奇”，想象小猫咪会说些什么，想写什么?

35、像A组这样包含数字的词也有，。 2. B组词等描述天气的词包括，。 3. 具有ABCC结构的词如D组词包括，。 6. 按要求写句子。

36、(1)说说第二——三自然段写了什么?(扬科喜欢音乐)从哪句话中看出来了?

37、春天来了，你觉得春天是什么四字词，努力积累一些！

38、(3)谁能用“都”说一句话

39、全班汇报

40、古诗重播。

41、感受田园劳动生活，体会人们生产劳作的辛苦。

42、《望洞庭》刘禹锡 唐代

43、导语：今天，我要向小朋友们介绍一位的科学家，他的名字叫华罗庚。(出示华罗庚肖像。)板书：华罗庚 指导读多音字：华：作姓时读huà

44、看来大家复习的很好。出示第一幅图，请同学们仔细观察，什么季节?(夏天)，你能用一个词语来形容一下蜻蜓吗?(悠闲、开心等)课文的第一自然段叙述的就是这幅图，打开书，谁来读一读。

45、通过课文中的拼音，能够认12个生字。

46、你能体会小猫咪的心情吗?让学生类比小猫咪，试着读出小猫咪羡慕的语气。

47、B、课文的哪几个自然段告诉了我们人们造这座铜像的原因?(3、4自然段)

48、《望庐山瀑布》李白 唐代

49、你们知道这是什么歌曲吗?对这就是《义勇军进行曲》，也是我国的国歌，你们知道这首歌的曲作者是谁吗?(聂耳)同学们你们知道的可真不少。聂耳从很小的时候就特别喜欢音乐，今天我们就一起走进聂耳的少年时代，看看他是如何学习音乐的，今天我们来学习【http://www.yuer9.com】第3课《少年聂耳》。