今天为大家推荐的内容,含金量非常高,希望大家保存收藏多看几遍,收获会非常大。全都是小编花尽心思整理出来的陈情令魏无羡说过的话(精选118段)，记得收藏保存多看几遍哦！
陈情令魏无羡说过的话 一
1、喝他喝过的酒，受他受过的伤，种他种过的思追。
2、课时设计
3、本段讨欢心、诉悲苦、求谅解、表心志，极尽陈情之能事，请结合本段文字具体分析。
4、恩多怨多，外人说得清楚吗？
5、姑苏有双壁，云梦有双杰。
6、只要两人都活在世上，迟早会遇到的。
7、(5)李密怎样才能说服晋武帝呢?
8、背诵全文。
9、手是自己的，命是别人的，莫说50口人命，就是五百口，那也是不够的。
10、管他熙熙攘攘阳关道，我偏要一条独木桥走到黑。
11、阿羡是我弟弟，旁人辱他于我而言，不是小事。
12、 如果你是晋武帝，你会答应李密的请求吗
13、是谁陈情?
14、要救一个人往往束手无策，可要害一个人，又何止有千百种办法。
15、我不认识什么绵绵，我不喜欢什么绵绵。
16、学生对照投影试背第一段。
17、这是我爹的剑，我不放。
18、教学重难点分析
19、 学习如何将情感与物质结合，将理性与情感结合。
20、蓝湛，下次见面，你要想好这首歌的名字啊。
21、我心我主，我自有数。说到底，我心性如何，旁人怎么会知道？又关旁人什么事？
22、情感与价值观目标
23、分析课文
24、陈什么情?
25、那可不行，你一开口我就笑，我一笑，剑就不稳了。
26、你一开口我就想笑，我一笑剑就拿不稳了。
27、是非在己，得失不论，毁誉由人。
28、结束语:
29、整体感知
30、其实从头到尾，被挫骨扬灰，灰飞烟灭的，只有温情一人。
陈情令魏无羡说过的话二
1、教师背诵第一段前两句，引导学生齐诵全段。
2、自以为心若磐石，却终究人非草木。
3、天子笑，分你一坛。当做没看见我，行不行？
4、他亲眼所见，我信他。
5、天大地大，一骑一酒走天涯，四海为家。
6、这只是我一厢情愿的想法而已。
7、 李密想要孝顺祖母时遇到了什么困难?
8、灵气也是气，怨气也是气，灵气储于丹府可以劈山填海加以利用，这怨气也可以，为何不能加以利用？
9、君不见陌上花开【yuer9.com久久育儿网】几度，燕影疏斜去又还。
10、修习邪道终归会付出代价，古往今来，无一例外。
11、背信弃义者，姑苏蓝氏不留。
12、结束学习。
13、酒很香，很醇，也很辣，大概能明白那个人为什么会喜欢。喝他喝过的酒，受他受过的伤。
14、整体感知课文:
15、为一人而入红尘，人去我亦去，此身不留尘。
16、温氏女祈求上苍，保佑弟弟阿宁一生平安无忧，无灾无难。
17、你刚才怎么跑的那么快，师姐都来不及再看一看你，再和你说一句话。
18、为遇一人而入红尘，人去我亦去，此身不留尘。
19、明知不可为而为之，有所不为方有所为。
20、本段文势有三转，表示转换的字眼是什么?(伏惟、且、但)文意的重点落在哪里?
21、你要没那个意思，就不要随便去撩拨别人。
22、人生得一知己，足矣。
23、李密最担心晋武帝怀疑他哪一点?他是怎么为自己辩解的?
24、江姑娘，不勉强，我一点也不勉强。
25、虽修非常道，但行正义事，于情于理，当置谢意。
26、别闹，此去千万要小心。
27、通读全文，借助工具书解决文中生字词音义问题;
28、蓝湛，你说眼下这些人，又孰正孰邪，又孰黑孰白。
29、我有悔，不夜天没能和你站在一起！
30、师生讨论总结四段文字的主要内容:
31、我见诸位多得病，料诸位见我，应如是。
32、蓝湛：你要想好，此一去便是真正的离经叛道，不容回头。
33、熟读、疏通字词:
34、我爱你，我喜欢你，我心悦你，你怎么样我还能够。
35、愿我魏无羡，能够一生锄奸扶弱，无愧于心。
36、总结本课古汉语语词、文化知识:
37、天真无忌的童言，最是能致命。小孩子什么都不懂，而正是因为他们不懂，所以伤人心才往往最直接。
38、默读并口头通译第三段;
39、他舅舅是我，你还有什么遗言吗？
40、终究还是没有忍住，终究还是违背叔父的意愿，偷偷的去看了你。
陈情令魏无羡说过的话三
1、我薛洋，晓天地，晓人心，但终究不晓星尘。
2、师生讨论总结四段文字的主要内容:(投影逐条显示)
3、酒很香，很醇，也很辣。大概能明白那个人为什么会喜欢。喝他喝过的酒，受他受过的伤。
4、阿羡，你最爱的莲藕排骨汤。
5、我被叔父罚了面壁思过，他不允许我下山，不允许我再见你。
6、江宗主，但凡你从前对你师兄的态度好一点，显得你们的联盟坚不可摧，也不会是现在这个样子。
7、 让我们来看看三到四段话所表达的情感。
8、未知全貌，不予置评。
9、或许这世界上的人心，终是横看成火，侧看成冰。
10、喝他喝了的酒，受他受到的伤。
11、修习邪道终归会付出代价，古往今来无一例外，此道损身，更损心性。
12、“是以区区不能废远”中“是”指代上文的什么内容?
13、兄长，我想带一人，回云深不知处，带回去，藏起来。
14、因为他的到来，让我尝试了人生的多种可能。
15、锁灵囊，锁灵囊，我需要一只锁灵囊。
16、魏婴，你当真非修诡道术法不可吗？
17、蓝湛，敬你，人生得一知己，足矣。
18、由一组学生找出重要的实词、虚词，并连同词义大声读出。
19、文脉畅达，照应联通;(前后照应的句子很多，教师可举出若干例，让学生回答)
20、经过李密的一番婉曲凄切的陈情，晋武帝览表之后会有怎样的反应呢?(学生阅读课后练习中《古文观止》的评语)
21、四位学生分读全文。读后大屏幕显示易读错字音。
22、
23、是谁陈情?学生回答后，投影:
24、负霜华，行世路，一同星尘，除魔奸邪。
25、是，我骗你。我一直在骗你。谁知道骗你的你都相信了，不骗你的你反而不信了呢？
26、你曾经也要背我的，你从不记这些。
27、魏婴，停下。
28、知识与技能目标
29、古今异义:至于，成立，告诉，不许，希冀，辛苦
30、修辞方式:比喻，婉曲，对偶
31、阿离还在等你参加孩子的满月宴。
32、蓝曦臣，我这一生，杀父杀兄杀妻杀子杀师杀友，什么坏事没做过！可我独独没有想过要害你。
33、过程与方法目标
34、阅读文本
35、从前有个小孩，他很喜欢吃甜点东西，可是他吃不到糖。
36、抹额乃重要之物，非父母妻儿岂能触碰。
37、教材分析、学情分析
38、文化知识:孝廉，秀才，拜，除，拔擢，陛下
39、结合“表”的文体特征，提问:
40、喝他喝过的酒，受他受过的伤。
41、文中哪些地方可以体现新晋对蜀汉旧臣李密的起用?李密又是如何应对的?(学生回答，教师分条投影)
42、分析课文(二)
43、你欺他眼盲，骗得他好苦。
44、提问:李密最担心晋武帝怀疑他哪一点?他是怎么为自己辩解的?
45、我不放，这是爹留给我的剑，我不放。
46、你说这世上又孰正孰邪，熟黑熟白呢！
47、我喜欢你，我爱你，我心悦你，你怎么样我都可以。
48、你天生就是一张笑脸，一副笑相，无论什么难过都不会放在心上。