什么软件可以录制玩具视频
录制软件你可以去网上下载一个，百度一下"狸沃视频录制"。
这些是录制电脑屏幕的软件，可以录制电脑上视频或者别的等。
至于你说的录制玩具视频不是很懂你的意思，不是电脑上面的你可以用手机拍摄或者别的设备。
玩家宝宝视频录制问题！！
WPV不是视频格式，它是玩家宝宝的格式，可以导入玩家宝宝进行编辑的 用玩家宝宝可以生成视频的啊，你在编辑完录像后就可以生成了
游戏视频怎么录制
用专业游戏录制软件玩家宝宝，玩家宝宝可以录制游戏视频、截取游戏图片、收藏游戏角色，进行视频与图片编辑，而且录像文件采用独有压缩方式很小，不需要再转格式也不占硬盘空间。玩家宝宝从录像采集到编辑上传是一体化的，上传发布后还可以外链到QQ空间和博客等地方。拍照可以手动拍和自动拍，拍好后还可以直接选取好看的部份比例制作成连环画，制作时有加入文字，加入音乐，自由排列图片，加效果等很多功能。录像可以选择是否录电脑里的所有声音，而且录像比例可以自由选择拉动位置和大小，录好后创作时还有合并，载选精彩段落，加入字幕，加入音乐，导出到电脑等很多功能。首页： http://www.weplay.cn下载和帮助： http://www.weplay.cn/download/baobao.html
玩家宝宝录制视频时，怎么解说？
当时不能解说，但你可以录完之后根据情节用录音软件另外录一个。 具体方法：1.先用录音软件，根据情节解说并保存。2.进入玩家宝宝，在用右键点“玩”悬浮窗，再点“编辑/发布录像”。3.将录像素材拖至右边的黑色部分。4.点“编辑视图”中的“配音”。5.点“插入配音”，然后导入你录的解说。ok! 另外，给点分吧，可都是我自己打的!10分就行！
怎么边玩游戏边录视频？
很多时候我们都需要将电脑上的屏幕录制下来，但是当我们电脑上玩游戏的时候，我们该怎样将边玩游戏边录视频呢？
1、打开电脑上的浏览器搜索“迅捷屏幕录像工具”然后下载安装
2、之后点击设置录制的“区域，画质，格式”等等
3、然后点击“开始录制”这样我们的视频录制就开始了
玩家宝宝怎么录制视频才能保证视频流畅呢？
想录制更清晰，或录制完做剪辑的游戏视频
你可以选择用 fraps中文版本的！
着是一款专门为游戏设置的 录制软件 每秒的帧数可以调制中国用的25帧！
http://www.duote.com/soft/674.html
是下载地址 你可以去参考
录出来的片子 有点大 你可以下个 格式工厂来转换！
想自己制作更高端的 游戏视频 可以下载Adobe Premiere Pro 这类的软件
有不会的请问我QQ240974040
怎样用玩家宝宝录制解说视频，要边录边解说
玩家宝宝可以同步录制视频，且完全不干扰游戏操作。宝宝录制时，会出现一个同步于游戏动作的小预览窗口，从预览窗口里可以及时看到录制的效果，也可将它隐藏不预览。在您认为精彩过程结束时，按下热键，刚才录的视频就自动保存在视频素材库了，为日后创作、编辑、发布使用。
谈话活动关于新玩具一起玩教案怎么写 幼儿园大班
活动目标：
1、知道玩具是多种多样的，并探索玩具的玩法，体验玩玩具的乐趣。
2、幼儿能完整说出玩具的名称及玩法，学会说“我带的玩具是——”、“我会玩——”。
3、能和同伴一起玩玩具，体验分享的乐趣。
活动准备：
各种玩具、在日常生活中幼儿已有一定与同伴分享的经验。
活动过程：
1、谈话导入，激发兴趣。
1）、参观“玩具城”。
师：小朋友，今天老师带你们到玩具城去玩，玩具城在办展览会呢！
2）、请幼儿说一说自己带了什么玩具，要求幼儿清晰完整地说出“我带的玩具是——”。
2、说说玩具的玩法，体验玩具的乐趣。
师：老师也带了一个玩具，你们看，皮球怎么玩呢？（拍、抛、顶）你会玩皮球吗？（要求幼儿完整的说出：我会玩皮球）
引导幼儿说出“我会开汽车”、“我会抱娃娃”、“我会搭积木”等。
3、谈话：除了这些玩具，小朋友还玩过哪些玩具？
师：小朋友，除了这些玩具，你们还玩过什么玩具？
总结：玩具是多种多样的，很有趣，有的是电动的玩具，有的是遥控的玩具，玩具真好玩，你们喜欢吗？
4、幼儿与同伴一起玩玩具，体验共同游戏的快乐。
1）、师：小朋友，玩具除了能自己玩，还能怎么玩？（如果有小客人来了，怎么办？）
总结：玩具不光可以自己玩，还可以和小朋友一起玩，
2）、幼儿与同伴一起玩玩具。
师：玩具城的玩具都喜欢我们小朋友呢，它们还要和小朋友一起玩呢！
教学反思：
活动中，我先让他们说一说自己带的什么玩具，孩子非常踊跃，兴奋与期待写满了他们稚嫩的小脸，接着和他们一起探索玩具的玩法。因为座位的原因，后面的许多孩子没有看见玩具的演示，这是很大的不足之处。展示了各种各样的玩具后，应给予总结，让孩子对玩具有系统性的认识。爱玩是孩子的天性，为了不造成混乱，我把玩玩具这一环节放在了最后，让孩子先学后玩并有目的的玩。小班的幼儿易动，而且思维集中时间较短，所以如何吸引孩子，如何维护课堂纪律是我一直探索的问题，我也积极向老教师请教、不断学习，加强自身的语言组织能力，提高教学水平，让每个孩子都能得到不同程度的提高。