一岁半宝宝教育一岁半的宝宝该怎么教育最好呢？

2024-02-05 23:22:50

一岁半宝宝调皮怎么教育

咱们做父母的，要把危险降到最低，但是要让孩子知道什么是对与错，这种分辨能力很重要，你替他把危险去除了，但他并不知道有啥好处。我还是提倡选择性的让孩子受到点惩罚。比如，孩子喜欢往有热源的地方凑，我会让他看到灌热水壶，大锅的滚滚热气，让他尝试摸一下略烫的物体，让他感受下那些物体会给他带来怎样的不适。小孩都有好奇心和求知欲，你越不让他做，他就偏做。干脆引导他去体验下，让他知道后果。当然这个过程要可控。
对于孩子，我希望他能对自己的行为负责，让他尽早知道自己的行为会给自己带来什么后果。在吃饭上，我跟他就商量好，饭只有到了饭点才有，过了饭点，在饿也只能等下一顿。尤其是晚上，贪玩不好好吃饭，睡之前饿的直哭，心疼也要忍。孩子哭一顿，饿一顿，没啥，早些养成好习惯，收益终身。
现在的孩子都是娇生惯养，不懂得与人分享，自己的东西不让别人碰，别人的东西又想要，经常动手抢。这点家长要引导，让他知道与人分享才能得到自己没有的玩具，如果我的动手打人，在教育的同时，我还会对他讲，他这样做我很不喜欢，让他知道我的态度，同时不与他做游戏，做刻意的疏远状，让他了解自己做的后果。但不能因为孩子打人，就拒绝让孩子与其它小朋友交流。
乱七八糟写了很多，不知道能不能看得懂。我的总体思路就是，让孩子适当受到些惩罚，为自己的行为负责。不要去过多责备孩子，替他分析原因，帮助孩子成长。

一岁半宝宝教育

怎样教育一岁半的宝宝???

这是小宝宝成长中的一个正常现象，是他有自我意识的一种表现。这是好事情！如果是关乎宝宝安全的问题，如电、火等危险品，在教育无效的情况下，该打就打！如果是其它的非原则问题，可以给小宝宝一个自主选择的权利，确定两到三个答案，让宝宝自己选择，这样宝宝会觉得自己受到尊重，也比较乐于接受，逆反心理就会好些！另外，遇到宝宝钻牛角尖的情况，不要一味和他较真，找其他的事情分散注意力，等到宝宝情绪平复了，再进行适当的教育才会有好效果！！其实，事情对与错的标准究竟该如何确定呢？凭什么我们就是对的，宝宝就是错的呢？除了危险的事情以外，宝宝做的事情又怎么就确定是错的呢？还是大人自己下的定论，对于宝宝来说是不是太不公平了呢？站在宝宝的角度，替他想想吧！这么大的小孩很难对付，慢慢摸索宝宝的性格特点，好好和他沟通吧！

一岁半宝宝教育

一岁半的宝宝该怎么教育最好呢？

一是生活习惯的形成，二是性格培养，三是认知能力，四是兴趣培养，五是动手能力培养。习惯、个性和智力发展，在这个时期是很重要的，所以约束与鼓励，通过小故事、动漫及现实场景有针对性的引导，会有很好的效果。最重要的，就是要宝宝在快乐中成长。

一岁半宝宝教育

怎么正确教育1岁半的宝宝？

多找些早教的书看看研究研究孩子到六岁前大脑还未完善一个聪明的孩子就是由于家长的早教

其根本原因是大脑类脑突触的多少脑突触越多那个人就越聪明而脑突触就是在六岁前生长的

所以至关重要

一岁半的孩子怎么教育

调皮的小孩.你为什么要愁啊? 这样的宝宝有活力.而且很聪明. 不要常对宝宝说.这个不行.那个不行.这个不对.那个不对..要告诉宝宝为什么不对.这样他会记住. 妈妈说.这样做不是乖宝宝. 让宝宝撕纸..给宝宝球让宝宝扔.拣球.这些都可以锻炼宝宝的协调性.

如何对1岁半的宝宝进行起蒙教育

作为新手妈妈，总是希望宝宝可以更加聪明。听人家说早教是越早做越好，于是也咨询过不少妈妈，网上也看了不少，不过开始时候总有些盲目的，感觉都好，可是都没有看过，心里很是没有底呢（都买吧，呵呵，太贵了，确实承受不起）。一次跟隔壁的美美妈妈聊天，才知道她一般都是网上买的碟，给了我一张购物清单，才发现宝宝早教分门别类的，真的是又多又全啊。介绍了好几种，国内的我挑了歪歪兔情智乐园早教教材，国外的我挑了宝宝手语。呵呵，买回来发现真的好清晰啊，歪歪兔情智乐园的教宝宝日常行为认知，BB看的连蹦带跳的，宝宝手语呢，教BB用手势表达更多的感情，还能教开口说话呢（我一直觉得兔子作形象的的教育很好，这对BB以后可是大有帮助的啊，比那什么老虎狮子之类的要可爱多）。国外的早教确实比咱国内做的好，这是毋庸置疑滴~~~好东东齐分享，亲们有需要的话也可以看看哦：

现在1岁半的宝宝应该采取怎样的教育方式？

教育的十种方法

1 。重视婴儿的感受和需求。对婴儿的哭笑叫等任何动作和情感进行认真观察并作出积极的反应。在给婴儿喂奶、换尿布、教走路、练习等过程中，让婴儿感受到重视和关爱

2 。尊重婴儿的人格，尊重其生存和发展的权利。婴儿尽管弱小、幼稚、没有社会经验，但在人格上与成人是平等的，不能随便摆布或强迫婴儿做自己不愿意做的事情。更不能随便打骂和侮辱。

3 。经常训练婴儿的动作技能如翻身、爬行、走路、跳跃、跑步、攀登、投掷等方面的动作、都会使婴儿的脑细胞活跃起来。

4 。认真回答婴儿提出的每一个问题，满足婴儿的求知欲望，鼓励婴儿独自思考、培养观察问题和解决问题的能力

5 。注意培养婴儿探索外部世界能力，鼓励其按照自己的意愿和生理心理的成熟度来参与力所能及的事情

6 . 鼓励婴儿与同伴进行交往，培养与人沟通的能力。学会建立良好的人际关系

7 。培养婴儿独立思考的能力、让其在编故事、玩游戏的过程中锻炼自己的想象力和创造力。

8 。经常带婴儿接触社会和自然环境，结合日常生活让婴儿接受信息，开阔眼界、增长知识、了解社会。环境教育有潜移默化的作用。

9 。培养婴儿早期阅读的兴趣和习惯，为婴儿准备一些颜色鲜艳、图像清晰、内容健康的图书和图片，每天按时进行阅读。

对婴儿提出合理的要求。根据婴儿的学习兴趣给予正确的引导、制定适合婴儿发展的培养目标和努力方向，不要求每个领域样样精通，处处都比别人强。

10. 人的记忆好坏，先天条件是发展的前提，后天的环境和教育、从小有意识的进行培养是起着很重要的作用。在此基础上，父母从小给孩子适当地吃一些蛋黄，作为补充大脑的营养，对于增强孩子的记忆力是十分有益的。在添加蛋黄时，宝宝常会出现排斥，有的宝宝还会出现过敏现象；这时父母可以将一些蔬菜和蛋黄搭配在一起，给宝宝食用，比如选择工业化生产的不添加人工色素、香精、防腐剂的纯天然辅食(如鸡肝蛋黄拌饭料)，将蛋黄、鸡肝、玉米、胡萝卜、南瓜等多种食材按比例制成，适合宝宝均衡摄入营养，易吸收，配方科学、合理，比家庭制作更大限度地保存了蛋黄和鸡肝的优质营养成分。