班主任女老师很严但被我抓到把柄

班主任女老师很严，但被我抓到把柄。现在的老师言行不一，你抓把柄没用，只会对你更不好，他擅长和人打交道，你斗不过她，反而吃亏的是你。

女教师怀孕请假被校长介绍到教育局觧除合同能解除劳动合同关系吗

劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条 、第四十一条 的规定解除劳动合同：
（四）女职工在孕期、产期、哺乳期的；
所以学校解除合同属于违法，你可以要求继续履行合同或要求按双倍补偿标准进行赔偿。

校长如何与教师沟通？

校长在期的学校管理中难免会与教师积累一些冲突，如：工作任务的安排、无意中言语的伤害、工作失误时的批评、评优晋级的偏差，以及一些小小的误解，这势必会导致部分教师与校长会产生心理上的隔阂。有了这种隔阂，必然会影响学校工作的正常开展，因此，校长必须学会和掌握与教师及时沟通，消除隔阂。 沟通是尊重人格、消除隔阂、增进友谊、形成共识的一剂良方，也是校长心胸豁达、掌握主动的一种境界。但是，现实中绝大部分教师在与校长交往中，总会不自觉地有防范、掩饰心理。因此，作为校长就需主动走近教师，学会沟通，善于沟通。 校长与教师沟通要从领导的角色中摆脱出来。首先，要与教师平等相待，倾心相交。在鼓励教师讲实话、真话、心里话的同时，自己也要不摆架子，不讲套话，在信任的基础上做到知无不言，言无不尽；其次，允许分歧，求同存异。校长必须注意倾听教师中各种不同的声音，因为不同的声音不乏金玉良言、真知灼见，当然，不同的声音中也有错误和偏激的。这时，校长要有气度、有雅量，辩证地看待，不能因与自己意见不合而抱成见，借机给人“穿小鞋”。沟通过程是心与心的交流过程，也是换位思考的过程。校长多与教师沟通既能在情感上拉近距离，又能在许多问题上达成共识，更好地开展工作，达成目标，树立领导形象。校长与教师沟通还要因人而宜，讲究策略。 一、校长与中层领导的沟通：中层领导是学校的核心力量，他们的一言一行直接影响到学校工作的贯彻执行，影响着教师的工作情绪好坏，影响到学校工作的成败，因此，做好学校班子成员的思想沟通显得更为重要。校长既要以大哥的责任真实意地关心和尊重他们，又要以严父的身份严格要求他们，要求他们一定要争先优，做好表率；要求他们一定要顾全大局，维护团结。 二、校长与有误会的教师沟通：校长与教师之间往往会产生一些误会，而误会正是影响工作影响团结最可怕的东西，一旦有了误会，工作往往很能难协调，甚至引起敌意，解决这一问题校长首先请与他亲近的人了解误会在什么地方，根据具体情况，选择适当场合和时机心平气和地找他谈谈，解释这是一场误会，其次请和他要好的人在适当的场合证实是场误会，从而消除隔阂，达成团结； 三、校长与错怪了的教师沟通：有时校长会错怪教师，教师很受委屈，尤其是年轻或内倾的教师，他们不会主动找校长谈，但他们逼在心理，内心很痛苦，情绪会很低落，影响正常工作。这时校长要换位思考，以平等的身份主动找他们谈心，认错，并在适当的场合消除影响。绝不能认为自己是校长，说错了无所谓，放不下臭架子，这样一方面会伤及教师的心，另一方面反而会影响自己在教师中的威信。 四、校长与年轻教师的沟通：年轻教师绝大多数是积极上劲，努力工作的积极分子。但他们往往内心也有一些痛苦，如教学竞争的压力、工学矛盾的存在、教学实绩不能如愿、看到同龄人提拔而自己得不到重用等等。在这样的情况下，他们急切想得到校长的肯定和鼓励。与年轻教师沟通，校长首先要肯定他们的成绩，肯定他们在学校各行工作中的重要作用，真诚地点拨他们在那些方面如何去做会更好，同时帮助他们解决一些实际困难，为他们提供平等竞争的机会，并愿意做好他们的后盾和知心朋友，这样年轻教师就会信心百倍，轻松愉快地投入工作。 五、校长与年老教师的沟通：年老教师都是从教育一线走过来的，有的曾经担任过学校领导，他们大多有过辉煌的昨天，今天虽然力不从心，但他们仍然是学校的宝贵财富，是学校稳定镇山石，年老教师最需要什么？他们最需要的是校长对他们的尊重与关心。对他们校长必须倍加珍惜好，保护好，使用好。要经常与他们开展谈心，重大事情先听听他们的意见，请他们出出主意，有什么难事请他们出面做做工作。这样既能发挥他们的作用，又让他们体验到学校对他们的尊重。当然校长在使用好他们的同时切莫忘记对他们的关心和照顾，那怕是一句亲切的问候，一个甜蜜的微笑，都会温暖着他们的心。 六、校长与女教师的沟通：女教师占学校教师队伍人数的比例不是个小数，她们是一支强大的教育教学力量。她们中大多数担任学校班主任工作，她们对一些细小问题更为敏感，对工作、荣誉更为看重，所以做好女教师的思想沟通工作更为重要。女教师往往气量小，谈心时特别要委婉，要在表扬之下提希望，肯定之下提不足，这样她们才能容易接受；二是谈话时应保持一定的距离，防止感情冲动，三是谈话内容要健康文明，更不要触及到她们的隐私。 七、校长与弱势的教师沟通：学校也存在弱势老师，尽管他们工作也很努力，但由于种种原因往往成绩欠佳，他们很少得到领导的表扬和肯定，很少享受到成功的快乐，他们往往因自己工作落后而抬不起头，内心很痛苦。校长对这一群体应倍加关爱，体贴他们、理解他们、帮助他们，客观地评价他们，与他们沟通时首先要平等地对待他们，内心倾听他们的声音，而不能怀着救世主的心态，居高临下地怜悯他们，更不能片面地宣传、强调弱势的价值观，并把这种价值观强加给他们，而应该寻找他们的发光点，肯定他们的成绩和对学校做出的贡献，真诚地帮助他们寻找和解决他们在工作中存在的一些实际困难，尽可能地为他们创造成功的条件和机会。提高他们争先的信心和勇气。 一个优秀的校长应该保持与教师的广泛的沟通和接触，与教师有着密切的联系，在沟通中消除隔阂，形成共识，增进友谊；在接触中了解教师，倾听心声，解决问题；在接触中交流思想，融洽感情，传达信息。这也是校长的为人之道，治校之策。

缩句：校中只有一60岁上下的校长苟理夫人和女教员玛丽女士。

校中只有校长和女教员。
修饰词有：一60岁上下的、苟理夫人、玛丽女士。
主干：校中只有、主语：校长和女教员
谢谢采纳。。。

我是新上任的小学数学老师，校长要求我们新老师在开学典礼上给全体师生做一个2分钟的简短自我介绍

我觉得自我介绍倒是好说，关键是你需要从外在给人耳目一新的感觉。。你应该是女老师吧？穿着上要具有亲和力，给人一种温柔舒服的视觉感受。。站姿上，要威而不怒，立而不退，因为你是学生们的表率，所以要以身作则。。谈吐上，语言组织清晰，声音婉约明朗为最佳。。。 至于自我介绍的方向，多向人展示你要为学生们所做的努力，比如，关心他们在校内的生活，关注他们在校外的表现，提供学生的成绩，帮助个别学习比较吃力的同学上进等等。。。 还有最重要一点，做上面那些的同时别把自己忘了，不管什么人首先要把自己与生俱来的气质发挥出来，然后再加以修饰。。这样才是完美的自己！

班里的一个女生被老师说了，当着全班同学的面，女同学挺尴尬的，如果你是班级里的学生，你会反感她吗？这

不必太纠结，青春期，谁还不犯错，正常，再说，这老师也是，不考虑下学生的感受，就算说教也不用当着那么多人的面，身为教师就这样没品，这样弄的学生心理会有阴影的，总而言之不必放在心上，等长大了，同学聚在一起，你们会发现这会是一段美好珍贵的回忆，会是你们饭后的谈资。。。

美女拉肚子的故事

曾经看到一个美女拉肚子。 她住在血液科，每天下午都会在同一时间发烧，40度。诊断不清楚，做了肠镜，取的活检提示炎症，找消化内科回了一百次诊答案都是不确定是肠淋巴结瘤还是肠结核。最后决定诊断性抗结核治疗，好像还是没什么用，然后就不知道了，因为我出科了…… 这就是关于美女拉肚子的故事，女性，40岁，每天早晨查房看到她时，她都是已经画好睫毛和嘴唇等在那里的。这让我觉得她很热爱生命。

一年前我被老师开除了，是初二下学期的时候，现在我想从初二下学期读起，我真的很想再学习。itle

能不能给你机会，是他的事，是不是努力争取机会，是你的事。世界上很多事就是这样的，不空想天上会飘下希望，那就去为自己争取希望，至于结果，等努力了才能知道。既然你这么想学习，那就努力给自己创造机会，根据学校吸纳学生的条件，努力做好，包括先对课业的自学，让自己进校后能够跟上节奏，这才是对自己负责的态度。别只是等着，给自己做点什么吧，我不能帮你什么，但为你加油我们都能做到，所以，加油吧。