小苗苗幼儿韵律操
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如何开展小班韵律活动
艺术领域（音乐 班歌曲教）
青 蛙 找 家
教目标：1.激发幼音乐热情培养幼参与音乐兴趣并愿意家起歌唱、游戏
2.习歌曲《青蛙找家》初步受XX；XX X节奏型
教内容：唱歌曲《青蛙找家》
教重难点析：节奏练习于班幼说些难掌握节奏所选择歌曲两种明显节奏性XXXX X需要引导幼区别并用身体作歌曲配伴奏需要帮助幼程循序渐进掌握两种节奏型
教准备：知识储备幼需要认识青蛙解些习性
材料准备音乐、节奏图张歌词图张饰图片铺着荷叶（让幼站进）
教程：、模仿物叫声激发幼兴趣初步受两种节奏型
1.教师：朋友认识物现我请猜猜谁（猫、狗、青蛙等）幼说些物叫声及走路式并试着按节奏型模仿
2.认识节奏图 示节奏型XX/XX/XX/XX/XX X/XX X/XX X/XX X/,青蛙跳着节奏行走强调XX XX X区别
3.请幼别练习节奏
二、示图（哭青蛙）
1.看请想想哭呢
2.介绍青蛙知道益虫我要保护
三、看节奏图初步解节奏规律
1.根据歌词意按顺序贴歌词图片
2.听伴奏唱歌词
四、唱歌曲
1.听着伴奏唱歌曲
2.跟着教师边做作边唱歌
五、游戏《青蛙找家》
教师;青蛙家真高兴呀现我都做青蛙边唱歌边找家歌曲唱家字要快速跳荷叶
幼游戏教师结鼓励进步幼
教评析;物幼所喜物叫声班幼喜欢模仿巧妙利用幼物叫声兴趣习节奏型种趣且效符合幼龄特点
始用幼熟悉物叫声作铺垫让幼尝试模仿受习节奏快乐；看幼兴致所至随即示流泪青蛙激发幼同情情境引导幼看着歌词图唱歌曲用身体作配合伴奏巩固节奏型：游戏环节整推向高潮欢快气氛自结束教
整教故事游戏贯穿其让幼玩乐知始终处于积极参与状态表现跃完预设教育目标
篇导案望采纳
找适合幼儿园小朋友编韵律操的歌曲
超好听却冷门的歌曲 欠你的幸福---陈诗慧 谢谢爱---sister garden 一个人的星光---许静岚 终点---关心妍 孤单心事---蓝又时 曾经太年轻---蓝又时 你的香气---claire 远行---李慧珍 我不想忘记你---claire 说爱我---梁一贞 我们的纪念---李雅薇 原谅---张玉华 路人---江美琪 不哭了---许慧欣 放不下---龚诗嘉 心墙---baefong 〈这首我个人很喜欢〉 洛丽塔---卓亚君 〈友友的推荐，伴奏是献给艾丽丝，很舒服的一首歌〉 你要离开一些时候---阿桑 远远在一起 再一次拥有 - 龚诗嘉 〈她的歌很好听哦〉 流浪地图---萧贺硕 现在才明白---萧贺硕 雨不停歇---萧贺硕 我爱你---萧贺硕 动听---王恩琦 爱情走过以后---罗美玲 一直在找一个人---冯玮君 ＜就喜欢这样的声音，一听这首歌就很喜欢了＞ 我可以---蔡旻佑 我想要说---蔡旻佑 城外---蔡旻佑 〈不错的一个新人，好听！〉 迦南美地---刘耕宏 ＜强烈推荐，很好听！＞ 用心听 再说 除此之外 piano---范逸臣 〈他的歌都很好听，在这里就推荐几首特别喜欢的〉 我一直都在---林稷安
环翠机构幼儿园大班亲子操是什么歌
幼儿园儿歌MP3：爸爸我爱你
幼儿园儿歌：爱你妈咪mp3
家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
幼儿园律动小旗操教案及反思
活动目的：
练习排成一路纵队和一个跟着一个走
活动准备：
小旗一面
玩法：幼儿四散地站在场地上。
游戏开始教师念儿歌：“来来来，大家来排队。快快快，看谁排得对！”教师帮助幼儿排成一路纵队把小旗交给排头的幼儿拿着，
并提醒他走的速度要适宜，不要过快过慢。教师再念一遍儿歌。要求幼儿跟随持旗者后面，必须一个跟着一个。走一两趟或一两圈后，教师还可以任意请一名幼儿当持旗者，被请的幼儿立即跑到排头接过小旗，继续带队向前走。游戏可反复进行，也可随时结束。
小班律动教案中有拔萝卜拔萝卜拔拔拔的课
小班音乐活动《拔萝卜》
［活动目标］
1、能安静的倾听音乐，感知生动、有趣的音乐形象.
2、在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐,乐意进行歌表演。
［活动准备］
音乐磁带、大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。
［活动设计］
一、操作道具引发兴趣：
一位老公公种的萝卜丰收了，萝卜长的特别大（出示道具大萝卜），他一个人能拔动吗?（拔不动）那么怎么办呢？请听歌曲“拔萝卜”
二、安静的倾听旋律，感受旋律的生动、活泼。
歌曲中请谁帮忙拔萝卜?（老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的名字）
三、教师用生动、跳跃的声音清唱歌曲，让幼儿熟悉故事的内容和角色。幼儿可以跟着拍拍手，拍拍脚，做做想做的动作和事情。
四、表演游戏：
1、分段练习表演：老师带幼儿扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。
①学演老公公的动作、语言（语速慢、语调低）。
②学演老婆婆的动作、语言、表情。（走路的动作、语速慢、语调低）
③学演小弟弟的动作、语言、表情。（蹦蹦跳跳走路，语调高）
④学演小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。（动作、叫声）
2．全班幼儿一起表演一次。
林老师欢乐大天使系列幼儿园韵律操是什么歌
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需要人陪
播放
歌手：王力宏
语言：国语
所属专辑：十八般武艺
词：王力宏
曲：王力宏
麻烦提供一些幼儿园的小律动儿歌。
短句 1. 点点头，插插腰，我的表现最最好 2. 小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错 3. 小手转一转，你棒，我棒，大家棒 4. 叮叮当，叮叮当，大拇哥送你，你最棒 5. very very good,very very cool 6. 你的表现好，你的表象棒，你的表现是No 1 7. 左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱 8. 请你伸左手，请你伸右手，变成奥运选手耶耶耶 9. 唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你 10. 金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒 11. 噼里啪啦，噼里啪啦，碰！ 12. 小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱 13. 拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶耶耶 14. 拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶耶耶 15. 小手小手放膝盖, 小眼睛看老师 小律动 1. 我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。 2. 老鹰展翅飞，小鸡吃小米，别问我是谁（开始老师说其中一句，小朋友说下面一句，然后加大难度，老师说其中 一 句，小朋友说和这句不一样的一句） 3. 1，2，3爬上山，4，5，6翻跟头，7，8，9拍皮球，一共十根手指头 4. 五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，嗷.鳄鱼高兴的游走了。。。 5. 大门开开进不来，小门开开进不来，前门开开进不来，后门开开进不来，上课铃声响老师走进来，全体起立准备做操。1 2 3 4 全体解散。 课前律动：（一）1 .小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！ （要边做动作，边说儿歌） 2.- - , 小朋友们. 注意注意， 坐好就是奥特曼, 乱动就是小怪兽 ( ...... 安静.....安静.....安静....） ( 3 .小手小手拍拍 小手小手摆摆 小手小手摇一摇 小手小手藏起来。 4. 小嘴巴，别说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真 听!谁的眼睛亮？我的眼睛亮。谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神？我精神 老师说：安静安静 小朋友说：请安静！ 1234567 我们大家快休息 123坐好了 321站好了小小手 举起来小眼睛 看黑板小耳朵 认真听小嘴巴 不说话 5. 一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。 （二）点点头，插插腰，我的表现最最好