幼儿园小班童话剧

弱弱的说：小白兔和大灰狼，小时候我演的是小白兔，只记得狼很搞笑，和妹妹她们也玩过这样的说，不过都是很久以前的事了。

小班有关鞋子表演游戏

设计思路
　　针对小班幼儿入园时间短、自我服务能力还没养成，尤其在穿鞋这一方面，总是有穿反鞋的情况，我们结合幼儿的年龄特点设置不同的情景，并以游戏的形式贯穿整个活动，与孩子一起说儿歌、玩游戏，完成教育活动目标。e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333339653734
　　活动目标
　　1．引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。
　　2．提高自我服务能力。
　　活动准备
　　1．环境创设：在地毯上粘一个圆圈，圆圈里粘有即时贴小星星、小脚印。
　　2．物质准备：幼儿鞋架三个，拖鞋若干双，哭、笑小鞋脸各一个，家长的大鞋若干双。
活动过程
师生互动过程实录
　　1．入场：在欢快音乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈。(儿歌：走走走，走走走，围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈走、走、走。)
　　师：宝宝们看看圆圈里有什么?
　　幼：小脚印、小星星
　　2．和小脚印、小星星玩游戏。教师和幼儿边说儿歌边做游戏：123、321，我和小脚印做游戏，你也踩我也踩，踩到小脚印快蹲下。123、321，我和小星星做游戏，你也踩我也踩，踩到小星星快站好。
　　3．玩小脚印的游戏。
　　(1)师：请宝宝们站在小星星上，你们发现了什么?
　　幼：许多小脚印。
　　师：请宝宝看一看小脚印有什么不一样?
　　幼：有反的脚印，有正的脚印。
　　师：谁来说一说反的脚印什么样?谁会用小手模仿一下?
　　(2)师：请宝宝动脑筋想办法将反的小脚印变成正的小脚印。(幼 儿将小脚印换位置)
　　4．玩小鞋的游戏。
　　(1)师：宝宝们过来坐在小星星上休息。(出示一双幼儿的鞋子)提问：宝宝们发现了什么?(幼儿：是反的)请幼儿将小鞋子摆好。(2)学习儿歌《小鞋子》：两只小鞋头碰头，好像一对好朋友，小鞋帕向外扣，穿好小鞋到处走。
　　(3)师：把自己的小鞋子在小脚印上摆一摆，让小鞋子变成好朋友。
　　5．送鞋宝宝回家。
　　(出示哭了的小鞋脸)师：小鞋怎么了?咱们一起送鞋宝宝回家。现在，鞋宝宝怎么了?(笑了)
　　6．穿大鞋游戏。
　　(1)鞋子配对，请幼儿将爸爸妈妈的鞋子变成好朋友。
　　(2)穿上大鞋子，拿着自己的小鞋子，在音乐的伴奏下走起来，老师说儿歌：大大的鞋子，走走走，小小的鞋子，拍拍拍。(说到拍时，带幼儿拍手中的小鞋。)
　　活动延伸
　　请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩这个好玩的游戏。
　　在音乐的伴奏下，带幼儿一起说儿歌入场，孩子非常高兴。
　　当踩到小星星、小脚印时，孩子很兴奋，争着说“我踩到了”“我也踩到了”。
　　孩子用语言、动作模仿着小脚印，你一言我一语很是积极。
　　孩子们非常喜欢动手撕即时贴，在撕的过程中体验着游戏的快乐。
　　在组织幼儿围坐时，教师说：“请宝宝们坐在小星星上，把小腿变成小桌子。”孩子们很快就盘坐在小星星上了。
　　孩子能大声地跟随老师一起说琅琅上口的儿歌，边说边用小手来模仿。
　　孩子们都很愿意帮助小鞋，送它们回家。
　　在找妈妈爸爸的鞋时，孩子们非常兴奋，高兴地说：“这是我爸爸的鞋子”。“这是我妈妈的鞋子。”
　　幼儿在玩游戏的过程中，笑声不断，欢乐无穷。

幼儿园小班家庭成员一起表演的节目有哪些

六一的节目这么早就开始准备了！
亲可以准备一个亲子操，穿亲子装，一家人在动听的音乐声中，做着可爱的宝宝亲子操，一定很棒的！
追问：请问都有些什么亲子操呢？
回答：智慧树经常有些亲子的节目，或者可以再网上搜搜视频，之前幼儿园有一个，是老师扮演家长，每人带一个孩子表演，上电视台的，名字忘记叫什么了，其中主要是家长动的多些，孩子配合着转圈啊，妈妈抱抱，等等一些简单的动作，合着可爱的音乐声，很和谐的

适合小班新生表演的节目

让我们荡起双桨
演唱：小蓓蕾组合

让我们荡起双桨
小船儿推开波浪
海面倒映着美丽的白塔
四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻
飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风

红领巾迎着太阳
阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们
悄悄地听我们愉快歌唱
小船儿轻轻
飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风

做完了一天的功课
我们来尽情欢乐
我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活
小船儿轻轻
飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风

请帮忙介绍几个童话剧(幼儿园小班)感激不尽!

三只小猪，这个主角不多，呵呵，我家宝宝的幼儿园演过，不过小班小朋友演起来难点吧，找个《婴儿画报》里的乐悠悠故事自己改一个比较好。

求9个幼儿园小朋友演的童话剧？？？？？急求啊

从儿童故事里面找就可以了，自己改变一下。例如：小蝌蚪找妈妈。定好演青蛙、金鱼、白鹅、乌龟的角色外，剩下的都演小蝌蚪不就行啦。对话还是那些，就是把故事改变成剧本形式，加上道具、灯光、舞美之类的就OK啦。

幼儿园小班汇报演出可以演出什么东西！要有特色的

可以选点可爱的亲子操啊，让家长陪孩子一起跳，既可以增进父母与孩子之间的感情，又可以让家长明白幼儿老师也不是那么轻松的

幼儿园舞台剧《拔萝卜》的教案

 

幼儿园游戏教案

活动目标：

1、能初步理解故事的内容，熟悉角色的出场顺序。

2、能认真观看大班幼儿表演，并简单模仿拔萝卜动作。

3、让幼儿知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。

活动准备：幼儿准备：已熟悉拔萝卜的音乐

活动过程：

一、音乐导入，故事《拔萝卜》

二、 ⑴小朋友刚才听到了什么歌曲呀？（拔萝卜）

三、 ⑵这首歌曲里面还藏着一个有趣的故事呢！我们一起来听吧！”

四、 熟悉角色的出场顺序

五、 （1）老公公种了个大萝卜，他一个人拔的动吗？

六、 （2）老公公（……）叫谁来帮忙？（教师依次进行提问）

七、 讨论表演情节

八、 1、观看表演“拔萝卜”，看后提问：“怎么才能把萝卜拔出来呀？”（大家一起拔）

九、 2、师进行小结：大萝卜一个人拔不动要大家一起用力拔才能拔出来。

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