儿童成长阶段需要什么
第一个生长高峰期是在2岁以内,越小时生长越快,在出生后前4个月每个月可长3～4厘米..孩子在第一个高峰期的生长受营养控制,1岁以内几乎与遗传无关,充足而均衡的营养可以保证孩子高速生长.如果孩子在1岁以内生长缓慢应检查孩子的营养是否充足均衡,有无喂养不当,或其他问题绝不要以父母身材不高而不注意.
第二个生长高峰期是青春期.
宝宝厌食主要有以下原因：1,宝宝积食了.2,宝宝缺乏微量元素.很多缺钙,缺锌,缺铁的孩子也会有厌食的症状发生.3,随着孩子味觉的发展,他们对食物的口感要求会越来越高.您准备的辅食如果总是单一的,孩子就会有厌食的情况.给孩子做饭要少而精,注意烹调方法,既要保证营养又要兼顾膳食的色,香,味,还要考虑到孩子的牙齿及咀嚼功能尚未发育完善,肉,菜,谷类等要切碎制软.不要让孩子因为不喜欢食物的口味而拒绝吃饭.给孩子提供丰富的饭菜,不要因为怕麻烦而导致孩子食谱单一,没有胃口.一定要给孩子多样丰富的食物,否则孩子容易养成挑食偏食的不良习惯,对身体发育非常不利.
孩子成长需要什么
关于孩子的教育，可能一直是父母头痛的问题。教育孩子，父母和社会都有责任，但是，现在教育的主要症结在于，大多数父母，都希望孩子按照自己希望的模式去发展而不尊重孩子的天性和潜能。孩子到底需要什么教育？大量的专家学者给了我们无数答案。其实，孩子除了温饱外，最要紧的莫过于以下的教育需要。
第一，孩子需学习语言，这是语言教育。
孩子一出生，最迫切需要学习的就是语言。正常的孩子，不到七八岁，就能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，精通外语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。语言是一种很奇怪的能力，越早学习，效果越好。
第二，孩子需认识生活环境，这是环境教育。
孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，如果想要深入认识就需要读书。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。
第三，孩子需发展想象世界，这是创意教育。
孩子读童话故事，或者听大人讲故事，他很快会融入情节中，故事里的人就是他自己，或者是他的好朋友。从某种程度上说，孩子是从幻想游戏中学习语言，认识环境，学习做人做事的。
第四，孩子需学习做人做事，这是品德教育。
怎样和自己相处，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是做人。尤其是和自己相处是一件困难的事情，许多人到老都不懂得怎样和自己相处，讨厌自己。事情要怎样进行才容易达到目标，这是做事。随着年龄的增加，做人做事的问题会越来越困扰着孩子，父母应该及早教导孩子学习做人做事的原则。
第五，孩子需认识人生，这是生活教育。
“我长大要做什么？”这是一个现实的问题。当孩子向往的目标模糊地锁定于有限的几种之后，显然，父母有责任告诉孩子：人生道路千百条，每一条路上都有许多动人之处。
第六，孩子需培养智能，这是能力教育。
智能，简单说就是创造新东西，创造新观点的能力。和语言能力一样，培养孩子的智能，不但要从早，而且要从小：指导孩子怎样观察事物；和别人有不同的发现、看法和做法时，鼓励他表达出来，做出来等。
俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。事实上，在孩子幼小心灵上播下种子的往往是大人，看看眼下有些孩子慵懒和忧郁的形象，再想想孩子的将来，反躬自问，就看你眼下播下的是哪一类种子了，是聪明是自私还是狭隘，说到底，这都是大人的选择。
宝宝成长需要什么？
成长影响BB每次升级所加的属性!! 比如同一个BB一样的ZZ 可是一个3.6 一个3.7 那同样是升1级 3.6的只加了4点伤害 而3.7的可以有5点,当然这是打个比方,并不是说3.6就是加那么多! 一级也许看不出多大差别,可以到了成品90 了差距就大了
孩子健康成长需要什么
一个孩子如何能成长为一人有能力的人，这主要取决于他的家庭，倒不是说家庭条件多么好，而是这个家庭环境的教育能力。那么你们家长首先要多关心孩子，也就是多抽时间和孩子在一起，在一起不是让你们管着他，而是陪着他。多鼓励他，让他做正确的事。如果他做的不对，不要贸然反对，要想一想这件事是真的不对，还是只是因为你们看不惯。你们的观点决定孩子的性格。你们正直，他也会。如果你们总是乱发脾气，那么孩子就不可能是个英明的人。没事多和孩子沟通，不用多么正式，比如，问孩子你今天想吃什么，然后问他为什么喜欢吃这个呢？这样孩子就会去思考你的问题，和你有了谈论的话题。如果这个东西对健康不好，你就可以告诉他这个不好，为什么不好。孩子就能听进去了，慢慢的也能感到你对他的关心。而且你要有一定的知识，不然，孩子问你问题，你回答不上来。就算你回答不上来，你也不能随便告诉他，回答他说，这个问题你也不知道，但我知道后再告诉你。总之这些事你要好好的想想，每个人的教育方式不一样。
成长的小孩最需要什么
爸爸妈妈如何安排健脑食物，为孩子智力发育提供帮助呢?建议注意以下几点： 1、健脑食物应适宜于孩子的消化吸收。要根据孩子的年龄、消化吸收能力来选配健脑食物。比如一岁以内的孩子适宜于食母乳，而不适宜于食硬壳类食物。只有能够消化吸收，才能使大脑得到营养。否则，不但达不到健脑的目的，反而易损伤孩子的消化功能。 适宜于孩子的健脑食物主要有以下几种： 1)母乳。母乳是最佳的补脑食物，它可以提供大脑发育所不可缺少的不饱和脂肪酸，特别是亚麻油酸，这些牛奶几乎是没有的。所以母乳喂养是孩子大脑发育的重要营养保证。 (2)动物内脏及瘦肉、鱼等含有较多的不饱和脂肪酸及丰富的维生素和矿物质，因此孩子可适量吃一些动物的脑、肝、瘦肉及鱼等。 (3)水果。特别是苹果，不但含有多种维生素、无机盐和糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有丰富的锌，锌与增强孩子的记忆力有密切的关系。所以常吃水果，不仅有助于孩子身体的生长发育，而且可以促进智力的发育。 (4)豆类及其制品。含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物及维生素A、B等。尤其是蛋白质和必需氨基酸的含量高，以谷氨酸的含量最为丰富，它是大脑赖以活动的物质基础。所以孩子常吃豆类及其制品有益于大脑的发育。 (5)硬壳类食物。含脂质丰富，如核桃、花生、杏仁、南瓜子、葵花子、松子等均含有对发挥大脑思维、记忆和智力活动有益的脑磷脂和胆固醇等，因此，可以适量让孩子吃些硬壳类的食物。 另外，蔬菜、海鲜等食物也有助于孩子大脑的发育。 2、健脑食物应适量、全面，不能偏重于某一种或是以健脑食物替代其他食物。食物种类要广泛，否则易致孩子营养不全甚至营养不良，不仅影响身体的发育，也会影响智力的发育。 3、健脑食物的种类及数量应逐步添加，食物种类全面不等于一哄而上，要注意孩子的特殊进食心理和尚未完善的消化机能。食物要安排得丰富且应经常变换。孩子对陌生的食物或是特殊气味的食物如海鲜等不易接受时，家长在增加新的食物时应尽量烹调得可口，色香诱人，如应设法说服孩子，诱导孩子进食。 4、均衡食用酸类食品和碱类食品。对酸类食品如谷物类、肉类、鱼贝类、蛋黄类等的偏食，易导致记忆力和思维能力的减弱，故应与碱类食品如蔬菜、水果、牛奶、蛋清等科学搭配，均衡食用。 值得注意的是，两周岁以后的孩子大脑发育仍需加强营养。另外还要让孩子经常呼吸新鲜空气，这样才会使孩子更加聪明。
孩子成长需要什么要素
●孩子成长的基础要素一：自尊心——精神人格的脊梁
自尊心是孩子精神人格的脊梁，建立自尊心的最好方法是尊重孩子和无条件地爱孩子。如果孩子没有自尊心，也就是俗话所说的“没皮没脸”，他就不会在意别人怎样看他，就没有了上进心，不会有成长的动力。
阅读小提示：
受传统文化的影响，居高临下批评孩子，甚至打骂孩子在很多家长看来是理所当然的事情。其实，当家长用打骂和恶意的批评把孩子的自尊心消灭殆尽，又希望孩子好学上进时，本身就是南辕北辙的笑话。
●孩子成长的基础要素一：自信心——启动潜能的马达
自信心是一个人去做事时的主观心理状态。当孩子在内心建立起“我能够”的坚定信念时，他的大脑因为有此信念而排除了对失败的恐惧的干扰，直接进入了“专注”状态从而发挥出他的潜能，找到方法解决问题。
对家长来说，培养孩子的自信心，虽说不是一辈子的任务，但至少是孩子25岁以前的任务。
●孩子成长的基础要素一：责任心——管住自己的心锁
太多的家长没有在孩子心中建立起责任心，没能使孩子对自己的行为负责任，孩子成了小偷，家长当了警察，不断的在后面监督。这样，等于孩子对人生的责任由家长来承担了。
责任心没建立，一个孩子是断然不可能去积极进取的！如果孩子建立起对自己负责任的责任心，家长的监督职能就可以解除了。
●孩子成长的基础要素一：进取精神
学习是一种脑力劳动，必须处于“主动状态”才能学习好。如果我们没有培养出孩子的主动进取精神，孩子是无法学习好的，将来也断然不可能在人生中获得成功。
●孩子成长的基础要素一：学习兴趣
有许多家长认为学习好的孩子最有意志力，其实学习出类拔萃的孩子绝不是靠意志力学习的，他们是因为有兴趣看书，不想睡觉，也不觉得累。因此，对于孩子来说，要想使孩子学习好，培养学习兴趣是前提，而学习兴趣是需要家长对孩子从小进行培养的。
●孩子成长的基础要素一：良好习惯
好习惯是一个人快速成功的快车道。真正以学习为生的人，比如很多优秀的硕士、博士研究生、教授，都是因为学习产生快乐才会没日没夜的做，后来就成了习惯。一个人的习惯决定了他的日常行为，而这日常行为决定了他的成就。
婴儿的成长需要
婴儿出生后，除了营养和睡眠外，还需要肌肤上的关爱，这是科学家经过实验发现的秘密。刚出生不久的小猕猴如果离开母猴爱抚，情绪常常会不稳定，甚至影响饮食；如果给小猕猴一个长毛绒玩具猴抱着，小猕猴的情绪立即就会稳定下来，饮食也会正常。婴儿在出生后数周内，如果能经常得到母亲的抚触，同样能促进婴儿的呼吸和循环系统的发育，使浅表而不完全的呼吸变得平稳起来。
美国迈阿密大学医学院经过多年的临床研究发现，抚触有利于婴儿的发育，同时能增强婴儿的免疫力和应激力，增进食物的消化和吸收，减少婴儿的哭闹，增加睡眠。这是因为人体各器官与神经组织有着密切关系，而人体皮肤布满了神经末梢，适当抚触婴儿肌肤，就是对人体各器官与神经组织的一种刺激。据上海国际和平妇幼保健院的专家介绍，如果每天能对初生的早产儿进行3次各15分钟的抚触，他们的体重增长幅度将比同类婴儿高出50％。而对一般婴儿来说，抚触10天后，其头围、身高、体重、血红蛋白均与没有抚触的婴儿有着显著的差异。据了解，一些发达国家十分重视婴儿抚触技术，正在积极推广。近年来，我国也在积极推广婴儿抚触技术，从1999年上海国际和平妇幼保健院成立第一家“婴儿抚触中心”起，迄今全国已有1600所医院建立了专门的“婴儿抚触中心”。目的就是要让新爸爸新妈妈学会给婴儿按摩的技能，让宝宝们健康成长
孩子的成长最需要什么?
身为父母，责任重大。不仅要为孩子提供生活所必须的物质条件，还要在精神、心理上给他们提供动力、安慰、自由。没有人怀疑父母对孩子的爱，但是有的父母把孩子看成自己的所有物，想当然地以自己的意志教育孩子，这不但不能实现春风化雨般的家庭教育，还使许多父母忽视了孩子成长中的现实需求。
在家庭教育中，存在这样的误区：父母发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行；父母过分看重孩子的分数，忽视了对孩子心灵的关注，等等。也就是说，父母不善于站在孩子的角度思考问题，完全以成人的视角教育孩子，对孩子的成长带来了很大危害。
事实上，孩子成长是一个不断变化的过程，从0岁到18岁，孩子每天都在长大，不但身高逐渐增加，心灵的成长也跟随时间的脚步前进。所以，父母必须重视孩子成长过程中的每一个“关节点”，主动跟随这些节点调整家庭教育的方式方法和主题，才能最大限度地满足孩子身心的需求。
比如，3岁的时候，是孩子养成良好习惯的时候，父母就要注意引导孩子养成良好的吃饭、说话习惯，给他们树立榜样；6岁的时候，是孩子养成良好学习习惯的时期，父母就要引导孩子学会有计划地学习。
总之，教育孩子无小事，父母要从孩子身边最常见、最具体的实例要求起，发现点滴，严格训练。当父母在孩子不同的成长阶段，为他们提供恰当的身心教育时，孩子就能健康、快乐成长，使自身潜能得到充分发挥，真正成为一名合格、健康的社会人。