孩子学习爱做小动作咋办
1、学习规律养成--形成规律，把学习时间固定下来
2、学习兴趣的培养--培养兴趣，锻炼对学习的持久热情
3、孩子控制力差怎么办--抵制诱惑，培养持之以恒的学习态度
4、如何克服拖延--克服拖延，养成有始有终的学习习惯
俗话说“玩是孩子的天性”。没有一个孩子生来就爱学习的，他们的爱玩与生俱来。当我们责怪孩子贪玩时，是否想起我们也曾经贪玩过？老师大多喜欢听话的孩子，经常在课堂之上表扬那些所谓的乖孩子。于是，爱搞小动作的孩子就经常遭到老师的严厉批评，甚至惩罚。说实在的，我也不能免俗，也喜欢认真听讲的孩子。可细想想，那些爱搞小动作的孩子真的无药可救了吗？真的让我们讨厌吗？答案是否定的。事实证明，越是爱动的孩子，脑子越聪明。“心灵手巧”这个成语不正说明这个道理吗？也许家长们会反对我的观点，认为我的话没有科学道理。 传统的教学观念早就该转变，老师不能怕孩子爱动，关键是如何引导孩子。我们不应该把孩子培养成“书呆子”，而应该让孩子全面发展。在课堂之上，老师如何才能让孩子专心听讲？是靠严厉地指责吗？还是靠风趣幽默的话语？如果孩子走神了，你是否反思一下自己：教学方法是否恰当？思维是否敏捷？作为一名教师，应该时时严格要求自己。备好课，上好课。当你精心设计好一课时，如果方法恰当，孩子们一定乐意听。当然，贪玩的孩子可能没有自制能力。这时，老师应该想办法，把孩子的注意力转移到听课上。高年级的孩子有学习的毅力，课堂之上一般不会出现走神的现象。低年级的孩子就难免出项课堂失控的现象。这时，老师千万不可急躁，更不能动手打孩子。我们应该用巧妙地办法，拉回孩子“飞翔”的心。当孩子的小手不安分时，你可以提问她的同桌，这时，孩子一定会惊醒，马上坐端正，停止做小动作。趁此机会，你应该及时表扬他。孩子还会做小动作吗？一年级的小学生注意力只能维持十几分钟，当孩子显得不耐烦时，老师应该暂停讲课，让孩子用 一、二分钟的时间齐背诵一首好听的儿歌，然后再继续讲课，以缓解孩子的疲劳。或者，来个小插曲。我经常在孩子“蠢蠢欲动”的时猛然说一句：“一、二、三”，孩子们马上齐声说：“木头人！”。再看看孩子们，真的像一个“木头人”一样，一动也不动地端坐在自己的位置上。我会含笑点点都，接着问：“孩子们，谁记得老师刚才讲到哪里了？我忘记了，聪明的你告诉我好吗？”孩子们看着我的笑脸，会抢着回答问题，精力早集中了。有时，我会边打手势边大声说一个字：“停！”孩子们马上齐声说：“你说停，我就挺，说停就停！”看着孩子们稚气的笑脸，我会竖起大拇指夸他们：“孩子们，你们真棒！我们该学什么了？”孩子们马上会回到刚才的讲解中。当然，不同的年级，不同的学科，转移孩子们注意力的方法也不同。只要我们肯动脑筋，孩子们就会跟着你的教学思路走。 作为一名家长，我们不可能整天监督孩子。当老师向你“告状”，指责你的宝宝不听话时，你是怎么做的？一味地包庇，还是狠狠地教训？这 这两种方法都不可取。老师像爱自己的孩子一样爱着自己班的学生，他们向你诉苦，说明他关心你孩子的成长。我们不能因为孩子受了委屈而指责老师，而是应该配合老师的工作。工作之余，应该多和孩子的班主任交流，确实没有时间，可电话联系，时刻关注孩子的在校表现。当孩子学习欠佳时，找出原因，然后指定一个方案，帮助孩子改正不良的学习习惯。有些家长似乎很关心孩子。每当老师向他们反映问题时，他们会告诉老师：“孩子就交给你了，有什么不对，该打就打，该骂就骂。”孩子回家了，他们会瞪着眼睛，大声指责，甚至抬手狠狠教训孩子。孩子为了免受惩罚，可能及时改口，表示一定“痛改前非”。可事实上呢？受过教训的孩子，当考试成绩不理想时，还敢回家告诉你实情吗？他们可能在第一次挨打后就学会了撒谎。有时欺骗老师，有时欺骗家长。 玩是孩子的天性，学习是孩子的天职。我们在教育孩子时，千万不要让孩子只知道学习，而不会玩耍。孩子放学后，我们要监督孩子做完老师留下的作业。之后，我们可以配孩子欣赏欣赏音乐，打打球，或者上网查阅资料。如果你是一位不称职的家长，那么孩子就难以成才。试想一下，你下班之后不是坐在书桌前看文章，而是和“牌友”酣战在牌场，或者上网聊天，那孩子呢？他们肯定也会偷偷上网。身教胜于言教，为了孩子的前程，请戒掉“网瘾”“赌瘾”吧！环境造就人，如果我们能为孩子创造一个良好的学习氛围，何愁孩子不“成龙”？
学习中很多小动作咋办
当你专注一样东西的时候就会不记得这些小动作，你学习的时候把学习的内容翻译成你喜欢的东西就会专注有学习兴趣。
3岁多孩子小动作多,不专心怎么办
一、多与老师沟通，一方面是为了侧面了解孩子各科成绩与平时表现，另一方面是为了与老师搞好关系，请老师多注意改正孩子的错误，给与提醒，比如经常提问，经常关心孩子，让孩子知道老师对他的注意与关爱，孩子就会有所警醒。当然，每一科目的老师都要有所接触，重点是班主任哦。
二、多与孩子交流，让孩子知道遵守课堂纪律的重要性。可以和孩子这样讲：大家都各做各的，没有人听老师讲课了，或者想听课的也听不进去了，或者老师都讲不下去了，这样不得了了啊。我想与孩子讲道理，孩子还是听得懂的。同时，孩子也不会因此就彻底改变，所以时刻提醒对孩子一定有帮助啊。
三、了解孩子做小动作的目的和动因。比如，孩子不太喜欢听课，就要想方设法让孩子提高学习兴趣；孩子已经了解了学习内容，让孩子注意老师讲课的优劣，找出老师讲课的错误，这样对学习更有好处啊；如果是孩子突然想到了什么需要倾诉，让孩子记在纸上，下课的时候与同学讨论（孩子突然想到的东西怕忘了，往往急于表述，免得再想不起来了），或举手提问；如果是老师不喜欢孩子，就要你与孩子一起改变老师的观点了。
不要对孩子太苛责，但老师的话一定要重视，免得孩子伤自尊，也免得老师对孩子做出超范围的重罚，影响孩子学习，所以，家长、老师、学生，三关齐下，会见效果的。
孩子上课爱玩小动作怎么办
与孩子的老师背着孩子沟通，让老师肯定表扬孩子在课堂上集中学习的行为，回家后家长要注意孩子的集中精力学习、看书、写作业的行为，及时肯定，树起大拇指，说：“孩子，你真棒！” 久而久之，孩子的毛病根除，成为好孩子的。
求采纳
孩子上课的时候小动作特别多怎么办
分两种情况对待：
一、不适应新的角色。换了环境、伙伴、老师，换了学习游戏方式，孩子不习惯，还在留恋回想曾经的快乐呢。如果这样，不要担心，一个月之后，就会明显好转，逐渐进入新角色的体验中。
二、孩子天生的，就要包容呵护。每一个孩子都是可爱的，都有天赋所在，不能用普通的孩子一般标准要求他，而是要别的家长花更多的心思去发现，孩子具备哪些别人不具备的天赋禀性，今早去开启。即便一时半会儿找不到，也不能着急。孩子懵懂无知，一定不要把失望和消极情绪、甚至放弃的念头传染给孩子，永远不要。爱，永远是爸爸妈妈给予孩子最好的礼物，也是孩子人生前行最大的动力。
刚刚进入校园，多少有些不能够适应。每个小孩心智发展速度不一样，个性不一样，家长有时得给他们些弹性，耐心点等他们改变。
最差的，如果改得很慢，你也要提醒自己孩子一种特性有不好的一面，可能在另一方面有所长，这长和短你可能还就得全面接受，不能只挑一个要哦！
培养孩子对事情的专注度，
但是也不要过分强求。
因为上课时，真正注意力完全集中的研究20--30分钟的时间而已~~
只要他能够掌握课堂上老师讲述的重点内容就可以了。
老师上课都会有重点和次点之分~~
二年级小孩小动作过多，咋办？
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您是老师，还是家长？
如果孩子只专注于这些动作的话，那么只有以下原因：
1、老师讲得很没有吸引力。
2、孩子的注意力有严重的问题。
3、孩子成绩非常差，对学习不感兴趣。
4、孩子没有学习的欲望，原因很多，不一一详说了。
最有可能的就是第1、4两种。
儿子上课小动作太多应该如何教育？
分析冬冬学习时无法集中注意力主要有以下几个原因：首先，冬冬的学习目的是不是明确。其次，现阶段的学习内容对冬冬来说是不是有点难，学习的负担过重，心理压力太大，从而让他对自己的学习不感兴趣，没法专注和认真。最后，如果重复学习一些东西而厌烦，产生倦怠的心理。此外，冬冬的学习方法不合理，不会劳逸结合，大脑疲惫时得不到充分的休息，越累越不想学，形成恶性循环，导致对学习提不起兴趣，甚至对生活中别的事情也提不起兴趣。老师和家长可以从这些方面来改变冬冬不专注和无兴趣的情况。在家的时候，父母让冬冬早睡早起，从而让他有充足的精神在白天进行学习。父母让冬冬尽量利用白天的时间学习，提高自己的学习效率，不要贪黑熬夜，晚上回到家的时候写完作业后一起陪冬冬玩一会儿，从而让他感到完成作业的喜悦和成就。与此同时，父母别把考试成绩看得太重，一分耕耘，一分收获，相信自己只要平日做出努力了，必然会有好的回报。这样，在学习的时候，冬冬就不会感到家庭的压力了，他就会对学习产生更多的兴趣。在学校的时候，老师会教冬冬怎么把自己的学习任务分成一个个的小目标，从而让他能通过完成一个个的小目标而对完成总的任务有着更大的兴趣。
孩子小学五年级学习不努力，上课小动作多，没有上进心，学习成绩下滑。
您好！我也是一名学生家长，看到您诉说的问题后，我觉得您的孩子是非常聪明伶俐的，这样的孩子就是比较容易贪玩，成绩起伏不定，但是使使劲学习上的也很快。现在您的孩子主要的问题是学习习惯不好，没有学习兴趣。在培养孩子这方面我有一些经验，希望对您有所帮助，写的不好的话还望您见谅：
孩子的学习问题大多与学习习惯有关，国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。
那么身为家长，我们对孩子学习也有很大的责任，以下是我对您提的一些建议：
首先要增强学习快感，培养孩子的学习兴趣，只有孩子爱上学习，对学习有兴趣有动力，才会自主主动的学习。
其次监督孩子及时完成规定的学习任务的习惯，要求在规定的时间完成规定的学习任务。对于孩子及时完成任务给予一定的奖励，鼓励孩子及时完成作业、预习复习功课等。
第三，培养孩子独立思考的习惯。平时家长要多帮助孩子梳理已学习的知识，让孩子对所学知识有个系统的梳理，多关心孩子的学习。
第四，利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。
要想改变孩子不良的学习习惯，培养学习兴趣，要一点一滴的、从细微处着手，孩子学习的坏习惯养成不是一朝一夕的， 所以要纠正也不是一时半会的事情，建议您准备相关方面的知识。我家孩子在平盟学习期间，从王老师那里学习了一些改善学习习惯、增强考试能力的方法，收获挺大的，对孩子学习的帮助比较大。希望我的经验对您有帮助。