幼儿小班手指游戏

墨汁、湿抹布，体验玩色玩墨的快乐、ppt、玩玩的过程中感知花儿的美感：

1．轻音乐、颜料盘、说说、棉签等。

活动准备：

1． 在看看、拓印工具。

2． 尝试用毛笔添画线条活动目标

小班娱乐游戏手指爬高

小班手指游戏活动：小手爬
活动目标：
1、能根据歌词内容做小手上爬的动作。
2、借助小手的上下爬动，感受和表现音乐旋律的上行、下行
活动准备：
《小手爬》的音乐磁带，毛毛虫手偶一只，毛毛虫背面贴上磁铁、磁板上贴一幅高山图片。
活动过程：
一、播放欢快的音乐进入活动室，激起幼儿对音乐的兴趣。
二、教师出示毛毛虫，引出课题并帮助幼儿学会仔细听音乐。
1、教师和幼儿一起玩手指游戏。（一根手指头，变成毛虫爬呀爬，两根手指头，便把剪刀剪剪剪，三根手指头，变成眼睛看看看、、、、、、）
2、老师："我们小二班的小朋友都爱玩游戏，对吗？今天也有个爱玩游戏的小客人来到我们班，他是谁呢？（出示毛毛虫）老师：“毛毛虫怎样爬？他会爬到哪里呢？让幼儿学习毛毛虫爬动的样子吧。”
三、播放音乐，感受乐曲旋律的上行，下行。
出示磁板，教师：“我的毛毛虫还会随着音乐爬呢。”播放音乐教师随音乐旋律的上行下行来拖动毛毛虫。
提问：1）毛毛虫随着音乐怎样爬的？
2）在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山上爬？在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山下爬？
三、老师清唱歌曲，幼儿随音乐上爬下爬，感受乐曲旋律的上行下行。
1）老师将毛毛虫套在手上。老师：“瞧，老师的毛毛虫又爬到了哪里？”老师边唱歌曲边随歌曲做爬动的动作，先随音乐爬到头顶上，然后爬到脚背上。
2）老师幼儿共同听音乐，随音乐上行、下行做动作，体验小手爬动的快乐。
3）变换动作：毛毛虫还会爬到哪里？幼儿替换歌词，教师和幼儿一起唱唱、做做动作。
4）除了毛毛虫会爬，还有什么熊动物会爬，他们又会爬到什么地方呢？让幼儿用身体学学其他小动物是怎样爬的。带领幼儿离开活动室。

小班两人合作的手指游戏

螃蟹排球赛 可以2人一台手机控制不同的螃蟹还可蓝牙对战 19m http://pan.baidu.com/s/1pi7sq

幼儿园托班手指游戏？

在手指上画上娃娃头或者用纸做成小动物头像套在手指上，可以角色扮演，可以编儿歌边唱边动每一个手指，可以说数字出手指，可以包剪锤。很多的。：）

小班表扬幼儿的手指游戏有哪些？

双握拳，翘起大拇指边说，棒棒棒，你真（最）棒，并且有节奏锝动，在说到＜你＞锝时候要指向被表扬锝呐个小朋友…要求老师跟小朋友一起做，

幼儿园小班手指游戏 咕噜咕噜变 反思

活动目标：
　　1.引导幼儿认识五指。
　　2.喜欢跟着教师做手指游戏。
　　活动准备：
　　地毯、指偶(用卡纸和皱纹纸制作的手指宝宝)、幻灯片、幼儿围坐在教师周围。
　　活动过程：
　　1. 导入：(教师提前把指偶戴在手指上)播放幻灯片孙悟空
　　师：“小朋友，你们看谁来了?”幼：“孙悟空。”
　　师：“对，是孙悟空，孙悟空会七十二变，今天孙悟空要给小朋友变一个礼物，你们看是什么?接着教师模仿孙悟空的样子拔根猴毛，一吹，变出手指宝宝。
　　师：”你们看看孙悟空变了什么呀?你们认识他吗?幼：“不认识”“那么我来介绍一下吧”小朋友们，你们好!我是手指宝宝。
　　2. 教师带领幼儿认识五指
　　师：“我们来看一看手指宝宝有几个兄妹?一、二、三、四、五。他们五个还都有自己好听的名字呢!你们想知道他们都叫什么名字吗?”幼：“想”
　　师：“你好我是“大拇指”教师同时伸出大拇指和幼儿的大拇指亲一亲，
　　你好我是“食指”同时伸出食指和小朋友的食指亲一亲。
　　你好我是“中指”……
　　你好我是“无名指”……
　　你好我是“小指”……
　　(在介绍五个手指时，教师要变换不同语气。)
　　3.教师带领幼儿念手指歌，加以巩固对五个手指的认识
　　师：“关于手指呀!老师这儿还有一个好听的儿歌呢!你们想不想听一听呀!”
　　幼：“想”师：“大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟、小妞妞、来看戏，手心、手背，心肝宝贝。”“这个儿歌好听吗?”“好听，你们愿意学一学吗?”“愿意。”
　　教师来领幼儿再次念一遍儿歌。教师念一句，幼儿念一句。并加上合适的动作。
　　4.引导幼儿跟老师做手指游戏
　　师：“可爱的手指宝宝还给我们带来了精彩节目呢!你们想看吗?”
　　教师用双手握拳，做双臂环绕的示范动作。当说到“咕噜咕噜----变”时，用大拇指、食指、或中指分别变出手枪、剪刀等。
　　“咕噜咕噜------变”，小朋友这是什么?“对，手枪。一起来，咕噜咕噜变手枪，啪啪!”
　　“变出一个杯子，想喝什么?请你喝一杯，再喝一杯。”
　　“咕噜咕噜---变剪刀，大家一起来剪一剪。”
　　“咕噜咕噜---变小兔，小兔蹦蹦跳”。
　　“咕噜咕噜----变小猫，喵喵喵”
　　5.指导幼儿听指令玩“咕噜咕噜变”游戏
　　全体起立，教师说指令，宝宝用小手做相应的动作，如变枪(剪刀、刷刷牙等)并说一说用哪个小手指变的。
　　“咕噜咕噜---变剪刀，咔咔，给宝宝剪剪头发，真干净。”
　　“咕噜咕噜----变小猫，喵喵喵。”
　　6.活动结束
　　师：“小朋友们，手指宝宝有些累了，要回家了，我们一起和他说再见吧!”
　　幼：“手指宝宝再见!”另一位老师戴指偶说：“小朋友再见!”

小班守纪律,律动手指操

动作要具有熟练性，要求选手动作熟练、流畅连贯；动作幅度的大小要适中；动作的力度应有控制、有弹性。
　　基本动作要具有准确性,动作姿态正确，动作技术规范、准确到位。
　　1、十个好朋友
　　两个大拇指，（竖起两个大拇指，其余4指卷起）比比一样高，（两个大拇指碰在一起）
　　互相点点头， （拇指相对，弯曲3次) 接着弯弯腰， （拇指向前，弯曲3次）
　　两个小拇指， （伸出两个小拇指），一样都灵巧， （小拇指弯曲3次）， 互相手拉手， （两个小拇指互相勾在一起） 接着问声好，（小拇指相对弯曲3次）
　　食指、中指、无名指， （分别伸出3根手指） 样样事情离不了，（弯曲3次）
　　伸出双手数一数，（五指分开，伸出双手）
　　一、二、三、四、五、六、七、八、九、十， （数一个数，收回一根手指）
　　2、数数歌
　　山上一只虎，（双手五指张开做老虎状）， 林中一只鹿，（双手做鹿角状放在头顶）
　　路边一只鸭，（双手在胸前做鸭嘴状）， 草里一只兔，（双手在头顶做兔耳状）
　　洞里一只鼠，（左手握空拳、右手食指伸进左手）， 大家数一数（双手握拳）
　　一二三四五（由拇指开始依次伸开五指） 虎、鹿、鸭、兔、鼠。（分别做以上五种动物形状）
　　3、手指变变变
　　一个手指头，一个手指头（左右手依次伸出食指）变、变、变，变成毛毛虫--扭扭扭（食指互绕3次，食指指尖向前钩3下）
　　两个手指头，两个手指头（左右手依次伸出食指、中指）变、变、变，变成小兔子--跳跳跳（食指、中指互绕3次，向上跳3下）
　　三个手指头，三个手指头（左右手依次伸出中指、无名指、小拇指）变、变、变，变成小花猫--喵喵喵（上边动作互绕3次，放脸蛋两旁向外拉3下）
　　四个手指头，四个手指头（左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇指）变、变、变，变成小螃蟹--走走走？（上边动作互绕3次，左右大拇指靠在一起，其余四指分开钩手指3下）
　　五个手指头、五个手指头（左右手依次伸出5指）变、变、变，变成小蝴蝶--飞飞飞（五指互绕3次，大拇指互相钩住，其余四指扇动）
　　六个手指头，六个手指头（左右手依次伸出大拇指、小拇指）变、变、变，变成小山羊--咩咩咩（上边动作互绕3次，放在头顶两侧）
　　七个手指头，七个手指头（左右手依次伸出集中在一起的五指）变、变、变，变成小老鼠--吱吱吱（上边动作互绕3次，向前交替爬动）
　　八个手指头，八个手指头（左右手依次伸出食指、大拇指）变、变、变，变成小黄鸭--嘎嘎嘎（上边动作互绕3次，大拇指和食指上下捏动）
　　九个手指头，九个手指头（左右手依次伸出弯曲的食指）变、变、变，变成小海马，--游游游（上边动作互绕3次，左右手食指上下弯曲）
　　十个手指头，十个手指头（左右手食指张开）变、变、变，变成小青蛙，--呱呱呱（左右手食指张开互绕3次，上下拍打3次）
　　4《小蚂蚁和小狐狸》
　　小蚂蚁，真有趣，(左手手心向下伸出食指无名指，右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状)头上长着小触须，（左右手食指无名指在头顶做触须状）
　　小蚂蚁，有秩序，（左手手心向下伸出食指无名指，右手食指无名指在左手的食指无名指上做走路状）走路排队真整齐，（双手伸出食指无名指，在胸前做走路状）

小班手指谣“小鱼”教案

如果从自来水龙头里放出来的水直接养鱼,里面的次氯酸和盐酸没有分解,就会将鱼致死. 放在阳光里晒一两天就是为了将次氯酸分解和使盐酸挥发出去,以免将金鱼致死.