早恋，是一个敏感的问题，在现在的中学里，它似乎是一个禁地。那么，中学生到底应该不应该早恋呢？

  中学生正处于青春期，对异性自然产生着吸引、向往和好奇，所以出现了早恋问题。

  我认为在九十年代的今天，人们对待早恋问题就像对待作弊一样。在五六十年代可以把早恋称为大逆不道；而在今天，虽然也说它不应该，但还说不上大逆不道。原因是时代不同了。

  就我个人来说，我认为早恋是不应该的。首先，它不是我们这个年龄该做的事，我们现在的首要任务是学习。其次，它影响学习。我曾看到一篇文章介绍过两个中学生由于早恋，他们的学习成绩都急剧下降了。

  怎样对待中学生早恋呢？我觉得应该及时发现及时指正。老师和家长应和颜悦色地和同学们谈，而不应该对他们进行人格上的侮辱，因为他们还是孩子。

  最后我要对所有的中学生朋友们

  说：“明天的事待明天再去做吧！”

  这是早恋吗？

  告诉我，你为什么“交朋友”？能说得清吗？

  为了爱情！假如是这个目的，假如不谈你现在的年龄，更不提你中学生的身份，这个回答是可以成立的。爱情是伟大的、永恒的主题，爱情是高尚和美好的境界，但是中学生里有多少人能懂得、理解爱情呢？很少！是的，非常少！

  小丽，她生天丽质，晶莹的白皮肤像是半透明的，乌黑的长发扎成一束马尾，自然的波浪总是引起老师的误会。“你怎么能烫发，中学生不许这样。”老师说。小丽每逢此时总会把她那魅力无比的大眼睛眨呀眨的，委委屈屈地说：“老师，我头发上的卷是天生的。”随后就会换来老师的夸赞：“呵，这孩子真漂亮。”

  小丽与佳佳是最要好的朋友，小姐俩在一起有说不完的话。她们的话题可多了：青春偶像、穿着打扮、小说电影、兴趣爱好……总之都是女孩子感兴趣的题目。

  近来佳佳有点不一样了，对小丽总是躲躲闪闪的。小丽逼着佳佳说实话，不得已佳佳才说自己有了男朋友。从此，那位男孩成了她们谈话的主要话题。佳佳把他送的小礼物拿来给小丽看，还把他的“情书”带来，让小丽帮她判断对方是否真心；最让小丽不痛快的是——平时她们放学总是一路回家，如今自己天天被冷落。佳佳编出各种理由甩掉自己，和那男孩一起走，这小秘密谁不知道呀！有什么了不起嘛！你佳佳哪点比我强，长的不如我漂亮，功课也没我好，那傻小子竟然喜欢你，吃错药了！看着吧，将来我要是找一个，准保比你的强，

  从此，小丽开始留意身边的男孩子。班里的各路大。仙都不在话下，对他们，小丽只有摇头的份儿。那天，校门外有个挺漂亮的小伙子，高高大大的满脸帅气。小丽先是不经意地看了一眼，后来又回头去盯着他看了一会儿。没想到第二天，他竟然与小丽主动打招呼。“我送你回家好吗？”他们就这么认识了，而且迅速好了起来。他送的礼物比佳佳男朋友的礼物花样多多了，八音盒、小手链、发卡、腰带……惟一遗憾的是，他说他不会写情书。嗨，算了，小丽决定不计较这个了。

  佳佳有了朋友，小丽便产生了一种羡慕的且夹杂着嫉妒的感觉。在这种情绪的左右之下，她急于找一个男朋友来证明自己不比佳佳差……

  这是早恋吗？

  是苦？是甜？

  恋爱本来是一件很甜蜜的事，它能结出甜美的果实——婚姻。但有一种恋爱，它不可公开，只能保密。它给双方带来的果实亦苦、亦甜，亦好、亦坏。这便是中学生的早恋。

  早恋这个问题是普遍存在的。无论重点校或是普通校，都存在这个问题。

  12岁至18岁，这正是少男少女们趋于成熟的阶段。无论在心理或生理方面，都在飞速成长。男生与女生的接触，更促使了早恋的发生。这时的男女生关系，就像磁铁一样“异性相吸”。这时的少男少女还比较喜欢阅读一些言情小说，对这种朦朦胧胧的感觉他们分辨不清是爱情，还是友情。

  大环境促生了它，那它是苦，还是甜呢？

  对于这个问题，有不少专家或非专家都评论过。有的人说可以理解，有的人说不可原谅。总之，他们都认为早恋是伊甸园中的一颗禁果，想吃却又不能吃。

  我不这样认为。我认为早恋有坏的一面，却也有好的一面。说坏，是它可能使优秀的学生成绩一落千丈，变成十足的落后生。整天上课不听讲，思想开“小差”；放学不写作业，不回家；最后导致受处分，甚至退学。

  说好，是两个人可以互相关心，互相帮助，互相激励，共同进取。例如：有一个学习优秀的女生与一个学习一分差的男生之间，产生了恋情。女生鼓励男生好好学习，并经常帮助他；男生呢，也愿意为了与那个女生站在同一高度而努力上进。结果，这个男生在中考中取得了不错的成绩。虽然没能与那个女生考上同一所学校，但他们之间仍然有着一种默契：互相激励，共同进取。这样的“早恋”不但是好的，而且应该大力提倡才对。

  对于早恋这个问题，我们还是应该仔细认真地分析，用理智去对待它，减少第一种情况的发生，争取第二种结果。