2004——2005学年第二学期个人业务总结

    时间过的真快，一转眼小班第二学期又过去了，回想这一学期的业务上的点点滴滴，可以说又有了新的认识和提高，现将我本学期个人业务做个总结，现总结如下：

    一、 园内的业务学习

    园内的业务总结是我业务提高的加速剂，在每次的业务学习中，业务园长都会进行分析、讨论、总结的模式，让每个教师积极参加，共同发言，有时还会营造出辩论会的气势。如：在讨论亲子活动如何设计时，针对一份亲子活动教案，各予己见，在大家纷纷讨论下，让我对亲子活动有了一个重新的认识，以往在印象中，亲子活动就如同一个简单的游戏，只不过参加游戏的对象换成了父母与孩子，在教师的组织下，带领父母与孩子一起玩耍，而通过这次探讨，让我发现并非那么简单，让我了解了所谓亲子活动并不是单单让父母与孩子共同游戏，教师在亲子活动中并不是单纯的组织者、设计者，还应该是引导者，而这里引导的主要对象并非我们的孩子，而是父母，教师应从如何让父母用运正确的教育观念来教育自己的孩子，在活动设计中更应该渗透正确的教育观，而在亲子游戏中就应让父母了解这些教育观，把这些教育观渗透到其生活中去，让其孩子更加健康、快乐的成长。

    在业务学习中我们还共同学习了别人的优质活动，并对优质活动进行了评价和分析，对于自己的教学活动设计中存在的问题更明确，更有针对性，同时也提出了一些新的设计观念，总之，在业务学习中让我成长加速。

    二、 业务上的各项评比及公开课

    在园内组织的活动设计及说课评比中，每位老师都有自己的设计思路及教育观，在评选出来的活动《造桥》、《糖葫芦》等中，让我看到了什么是教育源自于生活，源自于实际，也让我看到了设计教师的教育理念，这启发了我要不断学习，不断探索，也让我学会善于观察生活点点滴滴。在论文评比中也让我获得不少知识，在论文中各位老师都努力查阅资料，并进行实际分析调查，把实际与理论相结合，我看到了她们的干劲，她们的付出，在她们身上，让我看到了自己的不足，让我在今后更加努力学习，并不断提高。幼7家7儿童

    在公开教学中，让我不断历练，不断成长，让我对自己的教学组织水平更加了解，通过领导和同事的评价，让我对自己的组织教学上的缺点看的更透彻，更明确。让我的教育理念随时得到更换、补充。

    三、 在市幼教年会中取得宝贵知识

    这学期恰巧碰到了市幼教年会，在市幼教年会中我观摩了海娃幼儿园的公开活动，受益非浅。

    大班的艺术活动《浪花一朵朵》，中班的综合活动《有趣的线条》，小班科学活动《图形宝宝》，在这三个活动中她们无不透露着自己幼儿园的特色——操作课程，在她们的三个教学活动中，孩子们都是在自主的操作中来达成教师所预定的目标的，教师在活动中起着引导作用，在活动中孩子们很开心地在探索操作，印象最深的是艺术活动《浪花一朵朵》中，孩子们按照老师的要求，变化出了很多种浪花，特别是合作表演时，孩子们积极心极强，每个孩子都参与到了其中，变化出了很多大人们意想不到的浪花；在小班科学活动《图形宝宝》中，孩子们的想象力也让我惊叹，观摩了这几个活动后，我试想过如果是我上这几个活动，会怎么样呢？当然，在她们的观摩活动中也看到了一些不足之处，如中班综合活动中，教师请幼儿来讲自己所画的故事时，碰到胆怯的幼儿她没有鼓励，而是叫她下去，换了一位小朋友来讲，在这个小朋友讲时，出现了一个问题，这孩子语言能力是不错，但讲的与画面不符，教师没有引导，草草结束了活动。也许是教师心里太紧张的缘故吧。

    通过本学期的业务学习，让我认识了很多，也学到了很多，在今后的教学活动中，我要不断思索、反思，积极参加各种业务学习，让我在学习中不断进步、提高！