传承与创新的优美句 一
1、单词练习。
2、不断推进党的建设的理论创新、制度创新、工作创新和方法创新。
3、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。--司汤达
4、正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。
5、处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。
6、创新人才的基本要件——负“责任”肯学习，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结。
7、身安不如心安，屋宽不如心宽。
8、对新的对象必须创出全新的概念。--柏格森
9、凡论人有要，矜物之人，无大士焉。
10、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。--鲁迅
11、创意，就是培养创造性思考所需的态度。
12、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。--本田宗一郎
13、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
14、一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。--李四光
15、客来主不顾，应恐是痴人。
16、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。
17、在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。
18、善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤。
19、黑发不知勤学习，白发方悔读书迟。
20、一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
21、人之可贵在于能创造性地思维。
22、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
23、创新是科学房屋的生命力。--阿西莫夫()
24、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。--马克·吐温
25、我们要拥有创新的理念，创新的精神，创新的行动才可以谱写21世纪的新篇章！
26、游戏。
27、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
28、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
29、(1)杜甫踏青，吟诗一首“踏青河边，回首见旌旗。”
30、距离已经消失，要么创新，要么死亡。--托马斯彼得斯
传承与创新的优美句二
1、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。
2、致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。
3、学习古诗“清明是苏堤上的事”，知道它的意思。
4、继承中国传统精神文化，需要提高孩子感知自然的能力
5、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。--爱因斯坦
6、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。
7、学会观察和总结春天的景色。
8、良心炯炯，有过自知，知而不改，谓之自欺。
9、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
10、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
11、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。--贝弗里奇
12、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。
13、关于创新与实践的名言警句
人之可贵在于能创造性地思维。
新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。
知识本身不会使一个人具有创造力。创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新
创意，就是培养创造性思考所需的态度。
人生最高之理想，在求达于真理。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。
应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。
模仿使人成为奴才。
目前，尚无人以模仿而变成伟大的人。
即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
1。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
--xx
2。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
--xx
3。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
--陶行知
4。中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
--陶行知
5。要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
--陶行知
6。手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
--陶行知
7。想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
--爱因斯坦
8。提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
--爱因斯坦
9。中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
--杨振宁
10。知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
--狄德罗
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美
国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。
创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。
创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。
14、蓝海战略是以创新为中心的战略，强调的是无人竞争的、全新的市场空间和全新的商机。
15、扫墓。老师讲解了扫墓活动的注意事项(要严肃，不要乱说话，表示对先烈的尊重)，然后两个孩子抬着花圈，剩下的人排队出发。
16、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。--爱因斯坦
17、回忆春游的场景，让孩子自己总结早春的景色，用“春天有小溪、蝌蚪、蜜蜂等等”的句式简单描述一下。
18、创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。
19、以大小为主的创新并不改变什么，只有通过改变产品或服务的数量来推出新产品。
20、创新的功能——促使竞争生态结构的改变，它提供我们挑战传统的新观念，促使我们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法。
21、活动2:扫墓
22、谁言寸草心，报得三春晖。
23、科学到了最后阶段，便遇上了想象。--雨果
24、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。--李政道
25、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。--高尔基
26、忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。
27、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
28、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。/
29、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
30、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。--歌德
传承与创新的优美句三
1、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。
2、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
3、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。
4、保守是舒服的产物。--高尔基
5、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。
6、凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。
7、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。--松下幸之助
8、让孩子了解寒食节的由来；感受一下寒食节和其他节日的氛围差异。
9、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
10、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。
11、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。--蒙森
12、创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。
13、(3)在现代博兴县吃乔乔饭。
14、活动1:冷食
15、爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
16、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。--李政道
17、诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西。
18、书到用时方恨少，事非经过不知难。
19、创新需要智慧；创新需要头脑；创新需要灵感。
20、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
21、人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。