短短的一句话可以表达此刻的心情,你收集了多少句子?今天小编为大家整理的典故的诗句4年级[合集52条],相信大家一定会喜欢上。

典故的诗句4年级 一

1、能感性读课文，写生词13个，背诵古诗3首。

2、我来填空。

3、（谁愿意给大家朗读这首诗？）评语：我听说了，您对他的朗读有何评价？(2)介绍出生词：

4、竹里馆

5、(1)学生在理解的基础上解释经文的内容。(2)老师的召唤：

6、《寻找春天》一文中的孩子发现春天，发现她在秋千上荡秋千，在风筝的尾巴上；口中呼唤

7、小组汇报交流。

8、采薇

9、黄鹤楼

10、九月九日忆山东兄弟

11、作业：根据诗，画一幅秋色！板书：

12、少年行四首

13、 按原样写单词

14、模仿

15、终南别业 / 初至山中

16、作者介绍：

17、泊船瓜洲

18、介绍诗人及作诗背景：

19、下面有一组全对，后面打“√”，剩下的自己找出来修改。

20、杂诗三首·其二

21、望月怀远 / 望月怀古

22、鹿柴

23、望江南·超然台作

24、学会运用多种方法理解词义，体验诗人丰富的想象力，感受诗歌的意境。3、理解诗意，了解秋天的特点，体会热爱秋天和祖国壮丽河山的诗人的思想感情。教学繁重艰巨：

25、学生背诵古诗《山间漫步》。（老师）同学们，上节课我们学习了杜牧的诗，用美妙的语言赞美秋天。今天我们要学习另一首描写秋日美景的古诗——《赠刘敬文》（出示诗人和题名）你知道这首诗是谁送给谁的吗？学习新词：礼物，刘。

典故的诗句4年级二

1、第四句“霜叶红二月花”，这是全诗的中心句。“霜叶”是指秋天的枫叶，“红玉”的意思是“不止……红”。在这里，霜叶之美，是二月春花无法比拟的。不仅颜色更鲜艳，而且更漂亮。经得起严寒，经得起风霜的考验。3.品https://www.yuer9.com味想象，领略意境

2、渡荆门送别

3、画

4、次北固山下

5、渔家傲·秋思

6、 孩子们早早放学。作者为超，选自《》。

7、送别

8、(1) 课堂阅读

9、谈话交流：同学们，一年四季，你最喜欢哪个季节？为什么？（思考学生，稍后交流。）（老师）因为春夏秋冬，我们看到了奇妙而美丽的大自然。但秋天是一个多彩的季节和收获的季节。今天，我们将一起学习一首描写秋天的古诗《山间漫步》。

10、观猎

11、鸟鸣涧

12、审核导入

13、春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛

14、在括号中选择适当的词。

15、读。

16、按要求完成句子

17、导入新课

18、长相思

19、自由阅读古诗词，要求正确、流畅地阅读。2.同桌旁听，看他读对了吗？3.反馈：(1)按名称阅读：

20、 找出同义词和反义词之间的联系。

21、看拼音，写字。

22、 种了一棵青柏树，它像个士兵一样笔直地矗立在那里。

23、隐藏和隐藏（AABB）：，。

24、短文从“”中选取。

25、(3)寒山：深秋的山林（寒山：深秋，天气渐冷，山上草木枯萎，给人一种凉意，故称寒山，其实是指秋山）

26、 碧玉使树高。作者为超，选自《》。

27、绿油（ABB）：，。