好的口才与优雅的谈吐,都离不开优美经典的句子,离不开好句的积累。下面就是小编整理的柳树像什么写句子(共计116句),赶紧来看看吧!
柳树像什么写句子 一
1、友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，
2、春风——春天的使者。她包含着深情，悄悄地来到了人间，轻快得奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地，吹艳了各种鲜花……
3、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
4、生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是_________________________________，
5、秋天有紫盈盈的葡萄、黄灿灿的麦田、红彤彤的苹果，一如果园，那带着清爽甘甜的味道扑鼻而来，望着树上那高高挂起的灯笼，让人忍不住去摘，那一个个柿子像是马上就要落下。
6、友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，
7、春风也是如此：春风不同于夏风的炎热，怎么扇，都扇不去热气；春风不同于秋风的悲凉，风声铮铮，枯叶飘絮；春风不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟瑟发抖。春风温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲。
8、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
9、春风把太阳的脸吹得更红了。这时，春雨晰淅沥沥地下着，像牛毛，像花针，像绢丝，密密地斜织着，如丝如缕般飘落到大地上。用眼睛是很难找到它的，要用心去感受……
10、那朵荷花像一位害羞的仙女，躲在荷叶的下面；还有一朵荷花苞，上面竟然停着一只蜻蜓，可爱极了。
11、祝娟老师像一朵盛开的向日葵，永远默默付出着，迎着光芒，带着我们前进的脚步，带领我们体会历史的那一份魅力！
12、春风像浮云似地轻抚着小草。
13、白梓邢再次转过头,看向池中那一片片碧绿如玉的荷叶,婀娜多姿的荷花像似一位低眉垂眼的少女,在层层叠叠的荷叶中,弹奏着手中的琵琶。
14、春风像恋爱的少女用柔夷轻抚着小草。
15、什么样的年龄最妩媚？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________________________；
16、仿照下面的句式，以“时间”开头写句子（不超过60个字）
17、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞）
18、呼呼-呼呼，春风吹向田野，青蛙呱呱叫了。呼呼呼呼-，春风吹向大地，小草更绿了。呼呼呼呼，春风吹向山坡，桃花开了。呼呼-呼呼，春风吹向街道，街道上的人更高兴了。
19、春风像恋人的目光，温柔地划过你的脸颊。
20、请学生根据以上分析，试做仿句，教师巡视，然后选择错误明显的句子和推荐优秀句子，通过实物投影来交流，从而更进一步明确该怎样做和不该怎样做。
21、什么样的年龄最妩媚？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最
22、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像航船迷失了方向；如果没有想象，思维就像鱼儿离开了海洋。
23、瞧，那美丽的荷花像公主坐在荷叶上游泳，我会说夏天我喜欢你！
24、推荐本班或当年考生的优秀句子：
25、春风扑面而来，让人心旷神怡。春天来了，万物复苏了。春天来了，动物苏醒了。春天来了，春风代替了寒冷的西风，我的心情好极了。
26、仿照例句,仿写一组句子。
27、老师像一盏灯，照亮了学生前进的道路，老师像一位辛勤的园丁，培养了许多茁壮成长的小树苗，老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
28、模仿下面这个句子，写一个句子。
29、 掌握仿句的基本方法，使学生写出“形似意通”的句子来。
30、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”;
柳树像什么写句子二
1、春风是为指挥家，指挥着山涧的叮冬流淌和小鸟的欢快歌唱。
2、老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
3、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
4、被春风拂过的花儿，姹紫嫣红，五彩斑斓。我问春风：“春风春风，你为什么能使花朵变了色？”她说：“因为我是一个大画家，把花朵描绘得更加美丽娇艳。”真是：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
5、从远处看，荷花像一团团胭脂，近看，荷花像一个个美丽的妙龄少女。有的荷花是纯白色的，却滴尘不染。
6、在生活中有许多人，给我指引，如爸爸、妈妈、老师，其中数学李老师像一盏灯给我的帮助指引最大！
7、春风拂面的季节，依偎在大自然的怀抱中，徜徉在泼墨山水的诗情画意中，何其洒脱，何其潇洒。春风的爱抚使“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，更使“春潮带雨晚来急。”春雨霏霏，在春风的邀请下也来参加这场盛大的春之宴会。于是，春雨在风姑娘的的陪伴下，流星般滑落天际，奏出优美动听的旋律，灵动的音符随风飘荡。
8、有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己却为了别人付出，有人说，老师像园丁，每天辛勤的为我们浇水，让我们遍地怒放；还有人说，老师像画笔，为我们画上一片片光彩的未来。
9、 教学过程：
10、 教师明确：
11、料峭春风拂走整个冬季冰寒刺骨的霜雪，柔弱的花枝极力吸取着尘世的气息，随时准备在某一个夜里忽的冲破泥土的掩埋，宛若蝴蝶破茧般，急促的拥抱阳光的温度。
12、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑;
13、友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是_____________________________，
14、 学习时间：
15、一百只看见姗姗来迟的月亮像个害羞的姑娘，羞羞答答地躲在云层后面向人窥视，直到发现没什么动静，才闪出那婀娜的身姿，出现在空中。
16、请学生分析该仿写应注意哪些方面？
17、展开联想，在下面横线上仿写一个句子。
18、一路上，太阳光像一支支箭一样从松树林的缝隙中蹿出来射在道路上，给道路铺了一层金色的石头，也给过往的车辆穿了一件金色的外套。
19、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
20、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
21、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一条溪流汇不成浩瀚的大海，一道线条构不成一幅美丽的画卷，一条小溪流不出浩瀚的江河,一颗星星映不出灿烂的星空.只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
22、你爱风么？你能看见她的样子，听见她的声音吗？只有爱风的人，爱春风的人，凭着细腻的感情，才能听见这温柔的，这动听的风的声音，才能看到这美丽而朴实的身影。
23、她就像一个园丁，我们则像花园里的一朵朵鲜艳的花朵，给我们浇水，让我们健康的成长！老师给了我一对翅膀，让我在知识的天空飞翔，老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
24、当春风吹起，第一声鸟鸣，从树林这头传来，清脆嘹亮。是春天的声音，这绿油油的颤音，惊了我的脚步，惊动了第一滴露珠的跌落，溅在泥土的额前，惊慌失措。
25、点拨仿写的基本步骤：
26、秋天，柿子树上的柿子像一个个小灯笼，挂在树上。
27、看，春风驾着五彩祥云姗姗而来，浑身散发着缕缕沁人的清香。她化作娇嫩的草芽，从坚实的大地中钻了出来：她化作北归的大雁，从遥远的天际飞了回来；她化作姑娘身上薄如蝉翼的丝巾从熙攘的人群中款款走来------和煦的春风是春的使者。看，她飞过了山脉大川，留下了丝丝绿意，掠过了大地，留下了阵阵清爽，飘过了翠绿的田野，留下了点点翠光。
28、谁，听到过春风吹过的声音？也许，没人听到过！因为，春风的声音很气、很轻；但是，你能在大自然中找到她的身影。寒冷的冬季过后，她便使出浑身解数；来到大地，让万物复苏。她唤醒了小草，小草挺直了腰板；又唤醒了花朵，花朵绽开了笑脸。她吹醒了泉水，泉水哗哗的流淌；又吹醒了小鸟，小鸟欢快的歌唱。春风的声音在哪里？在花朵的笑脸上，在泉水的流淌中，在小鸟的歌声中。春风吹过的声音，像一首动听的歌，像一首美丽的诗，像一幅美丽的画。
29、从易到难精选反馈训练题，分层次布置作业：
30、中午放学回家的路上，春风好像发现了我，在和我捉着迷藏，钻到我的衣服里，搞得我全身痒痒的，吹到我脸上舒服极了。但是暖暖的春风儿吹吹这儿，吹吹这儿，吹走了我一身的劳累，就像妈妈的手抚摸着我的头，把握学习的困乏都吹走了，谢谢你哦，舒服的春风。
31、 照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。
32、 学生情况分析
33、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。
34、秋天的果园里果实累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头红彤彤的苹果害羞的绽放出笑容亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透诱人的色彩赏心悦目之余，你会禁不住垂涎欲滴。
35、苹果园里的苹果露出红色的小脸蛋，像一位害羞的小姑娘，，石榴露出了火红火红的牙齿，梨的黄皮肤像一个葫芦挂在枝头，火红的柿子像一个火红色的灯笼，为人们照亮丰收的道路。
36、月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
37、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
38、你看，稻田像金子一样，闪着金光。
39、被春风掠过的柳叶，婀娜多姿，形态万千。我问春风：“春风春风，你为什么能使柳叶变了形？”她说“因为我是一个理发师，帮柳树做一个新发型。”有道是：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
40、春风没有秋风这么凉爽，没有夏风这么闷热，也没有东风这么寒冷，春风柔柔的，带着一丝丝暖意，我喜欢春风带给我们的感觉，春风让大地多了绿色，多了生机，我爱春风。
柳树像什么写句子三
1、三月的春风偷偷的溜进校园，让迎春花开的茂盛，让冬青树长得高大，让同学们更有精神，迎接新的知识。
2、春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。
3、春风像一袖如水的舞，翩跹的姿影在苍穹之下旋转。
4、有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;
5、走进田野，你看，高粱笔直地站在地上，举着红红的火把，稻田像一片片金色的海洋，农民伯伯们看着一片丰收的景象，高兴地说道又是一个丰收年啊！
6、仿照例句，补写出一个比喻句。
7、学生根据以上要点，相互讨论，试做仿写，教师巡堂。
8、春风肆意地吹，杨柳任她怎样捣乱，她始终有一种婀娜多姿的美，令人深深陶醉，春风肆意地吹，一会儿到啄木鸟家敲门，一会儿到云家玩耍，只要她不觉得累，就决不回家。
9、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
10、和煦的春风徐徐吹来，就像棉团儿揉在脸上，像一只温柔的手在抚摸着我的头发和脸庞。
11、(2)如果没有司马迁的忍辱负重，发愤.写作，就不可能有《史记》的问世！
12、当春风又暖暖吹拂，这爱的灵魂就如这些破土的种子一样，活泼泼就要发芽。有人要说春天是个恋爱的季节，在春风沉醉的夜晚，有恋歌如潮，爱意荡漾。
13、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海;
14、风从水上走过，留下了粼粼波纹;
15、悲观者说，希望是地平线，就算看得见也永远走不到；
16、思念使诗圣叹故乡月明;
17、 照下面的句式续写两句话。
18、春风又像慈母的双手，柔柔地轻抚着小草。小草在春风中翩翩起舞，好看极了。
19、那阳光像一只温暖，轻柔的手抚摸着我，慢慢地舒展手臂，我感觉我仿佛在飞翔，神轻气爽，心旷神怪。
20、荷花的颜色可真不少，粉红、淡紫、淡黄远远望去，荷花像在碧绿波丛中随意洒下的点点水粉。
21、在我们心目中，敬爱的老师像我们的亲生父母般的慈祥像午后的花儿一般的美丽像夏日的星空一般的灿烂。
22、果园里，红艳艳的苹果笑开了花；满树的柿子像一个个红色的灯笼，把大树打扮得漂漂亮亮的；梨子就像一个个小娃娃，为秋天增添了又一份美丽。
23、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
24、树木长得郁郁葱葱，绿草变得又深又密，池塘里的荷花像一个个碧绿的大圆盘。
25、仿写。要求句式相同，语意连贯。
26、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
27、浓浓思念融进十五的月亮，圆圆月亮像你的脸庞；高高的天空隔不断温暖，共赏月亮真爱在心间流淌；举杯祝福遥远的亲人啊，你是我最美的月亮，圆圆的情，圆圆的爱，圆圆的柔情永荡漾。元宵节快乐。
28、历史是一面镜子。
29、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗
30、春风像舒适的摇篮，暖和、安逸，人们一触碰到它，便觉得拥有了快乐，没了烦恼，心也是踏实安稳的。
31、教师明确：
32、三月的春风又悄悄的跑到公园里，让小溪脱掉它这厚厚的冰衣，小溪回到了原来美丽的身躯。它又让孩子们的风筝飞得更远。
33、请学生判断并分析下列句子是否正确：
34、春风像五彩的花朵，增添了大地的美丽色彩。
35、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
36、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
37、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
38、当春风吹起，身旁的一朵不知名的花，凝眸看着一切。看着我与小草和阳光。
39、我觉得老师像一位慈祥的妈妈，给我们温暖和帮助。
40、荷花像一个个顽皮的孩子，在微风中起舞。
41、春风是有生命的。不信，你瞧，笋儿们被风姑娘唤醒了，它们冲破了被春雨润酥的泥土，一个一个探出了尖尖的小脑袋，他穿着淡绿色的外衣，活像个嫩生生的娃娃，他们迎着春风，在阳光下笑，在春雨里长。
42、娇柔的春风，吹醒了河边嘚柳树，青春的柳芽儿，小小的，嫩嫩的，一个个从纸条上冒了出来；温暖的春风，吹开了山间萦绕着；柔和的春风，吹掉了春笋的外衣，尖尖的春笋，探出了尖尖的，毛茸茸的小脑袋，睁开朦胧的睡眼，好奇地望着外面这陌生的世界。
43、春风像舒适的摇篮，暖和、安逸，人们一触碰到它，便觉得拥有了快乐，没了烦恼，心也是踏实安稳的。人们迎着春风狂奔，便不知不觉地想起明天燕子就成群结队地归来了，或许今天夜里千树万树梨花就开了吧……也许这并不能实现，但是人们并不着急，因为有这样和煦的春风，一切都会有的。
44、仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。
45、(2) 热恋的人们！
46、家乡的秋天是五颜六色的，苹果涨红了脸，柿子像红灯笼一样挂满了枝头，火红的枫叶随着秋风慢慢地飘落下来。