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喜欢雷雨天的说说(精选60段)

下面的这些句子,你们一定会爱不释手,不信就认真往下看。下面是小编精心收集整理,为您带来的喜欢雷雨天的说说(精选60段),仅供参考,大家一起来看看吧。

喜欢雷雨天的说说

喜欢雷雨天的说说 一

1、游戏一,大家来找茬,观察这三幅雷雨前、雷雨中、雷雨后的图有什么不同的地方。(通过他们景象的不同雷雨的特点之一:变化快)

2、出事天气预报出现的各种符号。(同学们,如果我们想知道第二天的天气,我们经常会看天气预报,那这些符号表示什么呢?)最后一张是雷雨。

3、(徐徐立起)“哦,你,你,你是--”

4、思维拓展

5、 精读课文

6、戏剧的特征:

7、课文总结

8、本文以"雷雨"为题有什么含义?

9、q版真娃娃

10、健身房或身心健康设备

11、下雨了,我说的不是天气。

12、雷雨前

13、下雨天,喜欢无风的下雨天!

14、看老师黑板上的这幅挂图,雷雨后,你看到了哪些景象?(彩虹、蜘蛛、青蛙等等)请用有没的语句说一说。

15、 激趣导入

16、 课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子,那么他对鲁大海是什么态度呢?从他的态度,你能看出什么问题?

17、戏剧的几大要素:包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。

18、每次在下雨天,我的心情怎么好不起来,一直以来我是很讨厌下雨天的。

19、戏剧的种类:从表现形式可分为话剧、歌剧、舞剧、哑剧等;从作【yuer9.com 久久育儿网】品的容量可分为多幕剧和独幕剧;从时代来可以分为历史剧和现代剧;从矛盾冲突的性质又分为悲剧、喜剧和正剧;从演出场合又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。

20、雷雨前(1-3) 雷雨中(4-6) 雷雨后(7-8)

21、请同学们回忆一下,雷雨前会有怎样的景象?用自己的话说一说。(老师进行引导,如:雷公公打起了乌云宝宝的屁股,乌云宝宝吓得跑起来了。)

22、具体赏析

23、体会作品中起伏跌宕的戏剧冲突,个性鲜明的人物语言和精巧的艺术构思。

24、赏析第二场:

25、老师这里有一副画,看看画上面都有些什么呢?他么有些什么样的变化?学生观察图(乌云、蜘蛛、蝉等等,)

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喜欢雷雨天的说说二

1、 初读课文,整体感知

2、了解戏剧的一般常识,理解舞台说明的作用。

3、品读句子。

4、我把我的爱,我的肉,我的灵魂,我的整个儿都给了你!而你,却撒手走了!我们本该共同行走,去寻找光明,可你,把我留给了黑暗!

5、指名个别学生说。

6、介绍戏剧常识

7、 教学重点

8、(1)侍萍目睹了一场父亲对亲生儿子的陷害,哥哥对弟弟施淫威的人间悲剧,肝胆俱裂,于是她悲愤地指出“这真是一群强盗!”只有侍萍这个多重身份、曾多次受到周家伤害的人才能有此体会,也才能一针见血地指出周家是一群强盗。(2)侍萍想认分离多年的儿子周萍,但要信守不相认的承诺而使她欲言又止,加上周萍打了亲弟弟大海,面对如此令人痛心的场面,使得侍萍的感情由“想念”一下子变成了“愤慨”。一道森严的阶级壁垒已横在她面前,她的“萍……凭--凭什么打我的儿子?”反映了她内心的矛盾与痛苦。也只有这个特殊身份的人才能说出这样的话。人物的身份、地位和性格决定了人物的语言。

9、周朴园和鲁侍萍的见面是偶然的,鲁侍萍为什么不立刻表白自己的身分,而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢?

10、情节介绍

11、提问:请同学们列出课文中周、鲁两家人物之间都存在着什么样的关系?

12、观察黑板上的图,你看到了什么?

13、品读句子

14、难道你不知道吗?我没有你不成。

15、布置作业:课后练习一二三。

16、情感纪念金币

17、 教学内容

18、看

19、曹禺(1910-1996),原名万家宝,原籍为湖北潜江,现代著名剧作家,被称为“中国的莎士比亚”。其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。《雷雨》《日出》是他的代表作。

20、最美的不是下雨天,是曾与你一起躲过雨的屋檐。

21、 第一场戏围绕什么中心展开矛盾冲突的?你认为最精彩的地方哪里?

22、学生归纳鲁大海的人物形象。

23、请用自己喜欢的方式(如:画画、写作文)描述出雷雨前或雷雨中或雷雨后的景象,下节课跟同学们一起分享。

24、下雨了,不知你在为谁撑伞,怀里留着谁的温度。

25、我们一起来看看作者叔叔写了雷雨前什么样的景象?

26、导入新课

27、了解曹禺和他的《雷雨》。

28、雷雨后(7-8) 愉快

29、[学生活动] 分角色朗读第一场:一个扮演鲁侍萍,一个扮演周朴园。

30、你们知道雷雨有哪些特征呢?今天我们就一起来学习一篇关乎雷雨的课文。出示课题、齐读。

31、雷雨中

32、打雷的时候我们需要注意什么呢?(渗透安全知识)

33、小心,小心!你不要把一个失望的女人逼得太狠了,她是什么事都能做得出来的。

34、明确:(1)维护自己的身份和地位。三十年前,他对侍萍的凌辱与他今天的身份、地位不相称。周朴园认为待萍已经投河死了,因此极力美化【久久育儿网 www.yuer9.com】侍萍,以掩盖其丑恶灵魂。(2)使精神得到自我解脱。周朴园的妻子繁漪是“一个受过一点新的教育的女人”,她的性格中有“一股不可抑制的‘蛮劲”’,他对周朴园很不驯服。

35、当周朴园知道站在面前的正是30多年前被自己赶出家门的侍萍时,为什么会惊恐万状呢?

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